第32章 我也想睡

　　老師站起來，回頭看了看大家，又瞅了一眼選手席，看著剛才比賽完的選手都在緊張地盯著他，

　　“此考場第一組晉級選手有三名?！?p>　　老師說完這句，看著大家都在靜靜的等他繼續(xù)說下去，這位老師卻停頓了一下，因?yàn)樗綍r在教室上課時，從沒體會過這么多學(xué)生同時都這么認(rèn)真聽他說話，所以他故意停頓了一下，有點(diǎn)惡趣味地吊了一下大家的胃口，看著大家期待的眼神，等了幾秒，才繼續(xù)說下去，

　　“晉級同學(xué)分別是101號江紅英、105號侯力平和107號葉子健。”

　　這個評委老師說完，還自顧自得鼓了鼓掌，顯然剛才學(xué)生的表情，激起了他的興致，結(jié)果他帶頭鼓掌后，下面學(xué)生卻沒幾個附和的，只有零星的幾個學(xué)生跟著鼓了幾下掌，其中一個是剛被公布晉級的105號選手侯力平，一個是高松，剩下還有一個觀眾席的學(xué)生路人甲。

　　葉子健聽完老師公布的結(jié)果，也沒附和跟著鼓掌，畢竟自己旁邊坐的都是參賽選手，還有幾個是同組選手，10個人淘汰了7人，他覺得還是要照顧一下被淘汰選手的心情，所以他就沒跟著鼓掌。

　　老師聽著零星的附和聲，剛起來的興致也變得索然無味了。

　　這時他突然有種在教室上課的感覺，他平時上課時，班里也是只有一、兩個同學(xué)跟他做互動，其他學(xué)生要么一副冷眼旁觀的表情，要么就是在低頭認(rèn)真玩手機(jī)。

　　關(guān)鍵僅有的那一兩個互動的學(xué)生，其中還有一個是因?yàn)閻鄢鲲L(fēng)頭才互動的，那學(xué)生的興致根本不是他講課帶動起來的，完全就是自然嗨，喜歡出風(fēng)頭。

　　就像現(xiàn)在那個坐在最后一排鼓掌的男生，這個評委老師記得剛才比賽時，那個坐在后排的學(xué)生就突然一個人在那鼓掌，明顯也是一個愛出風(fēng)頭的學(xué)生。

　　坐在最后一排正鼓掌的高松，自然不曉得老師的心理活動，也不知道老師在心里已經(jīng)把他想成了什么樣。

　　當(dāng)高松看到老師看了他一眼后，于是他更賣力地鼓掌了，完全就是老師越看他，他越賣力。

　　而老師這邊則是，高松鼓掌越賣力，他興致則越低，直到最后幾乎就只剩高松自己在跟著鼓掌了，老師這時也沒了興致，停下了自己鼓掌的動作，默默回頭坐了下來，意興闌珊地開口說了一聲，

　　“下面請第二組選手上臺演唱，111號選手請上臺，112號選手做準(zhǔn)備?！?p>　　其實(shí)高松之所以這么附和老師，他心里是有自己的小九九的，他想著下次比賽時，萬一是這位老師做評委呢，所以他不遺余力的在捧這位評委老師場，卻根本不知道自己完全是在出力不討好，馬屁拍在了馬蹄子上。

　　高松聽到老師說繼續(xù)比賽后，停止了鼓掌，臉上一副小心思得逞后的滿足表情。

　　接下來葉子健又聽了一組選手比賽，覺得其中有幾名選手表現(xiàn)也很亮眼，最后等老師公布這組晉級的選手時，也是三人晉級，看來評委老師們對于這組實(shí)力也是比較認(rèn)可的，第三個備用名額也用了。

　　這次老師公布晉級結(jié)果，沒吊大家胃口，直接就說出了三人的姓名。

　　葉子健看完這組比賽，就跟常雨晴和高松發(fā)消息說要回去了，問他倆走不走。

　　得到的回復(fù)自然是一起回去，畢竟來是看葉子健比賽的，現(xiàn)在葉子健也比完了，他說回去，肯定一起回去了，而且他倆還是逃課來的，馬上回去就要繼續(xù)上下節(jié)課了。

　　葉子健出了3號階梯教室后，等了下從教室最后一排出來的常雨晴和高松。

　　“葉子，你音樂天賦啥時候這么高了？”常雨晴出來后，就忍不住問起葉子健。

　　其實(shí)葉子健這段時間一直都有點(diǎn)怕常雨晴問起這事，畢竟他也解釋不清楚，難道實(shí)話實(shí)說，說世界被系統(tǒng)改變了，自己唱的也只是原世界的歌曲。

　　所以葉子健笑著撓了撓頭，裝傻地說道：

　　“其實(shí)我之前就想跟你說了，我上個月睡覺做了個夢，夢里夢見了一個白發(fā)蒼蒼，仙風(fēng)道骨的老頭，他說看我骨骼驚奇，硬要傳授給我畢生音樂才能，我醒來后也沒在意，誰知這幾天，腦子里卻總是出現(xiàn)各種歌曲和旋律?！?p>　　常雨晴聽著葉子健不著調(diào)的解釋，直接撇了撇嘴回了一句，

　　“這么神奇？騙傻子呢你?！?p>　　葉子健看到常雨晴不信，邊走邊笑著回道，

　　“你又不是傻子，我騙你干啥，真的就這么神奇。”

　　常雨晴對著葉子健翻了個白眼，知道葉子健是不想說，也沒繼續(xù)追問了，默默跟著葉子健朝上課的教室走去。

　　只是這時高松在兩人后面突然來了一句，

　　“健，你當(dāng)時是在哪個床上睡得，我也想睡?！?p>　　葉子健回頭看著高松一臉認(rèn)真的表情，直接說道，

　　“我當(dāng)時是在教室睡得，我記得好像就是咱們下節(jié)課上課的那個教室，等一會兒到了教室，我給你想想是哪個座位。”

　　高松聽完葉子健的話，表情認(rèn)真地回了個“好”。

　　三人走了一會兒，快到教室時，一路沒怎么說話的高松突然開口說道，

　　“健，你還有其他歌不，你不是腦子里最近總出現(xiàn)各種歌曲嗎，再給我來一首唄，我后天周四就要參加復(fù)賽了，要是能繼續(xù)用你的歌，我覺得我晉級的幾率要大得多?！?p>　　葉子健想了想后，推辭的說道，

　　“嗯……暫時沒有了，腦子里就還剩一首，我打算自己復(fù)賽用呢?！?p>　　高松聽著葉子健的話，只能無奈的回了一聲好吧，高松也理解，總不能讓別人把備賽歌曲給自己吧。

　　到了教室門口，三人發(fā)現(xiàn)教室里空蕩蕩的，葉子健看了時間，發(fā)現(xiàn)時間還沒到上節(jié)課的下課時間，所以同學(xué)們都還在上節(jié)課的教室里上課。

　　大學(xué)就是這樣，半天有兩節(jié)課的，第一節(jié)課和第二節(jié)課一般是不在一個教室上，例如今天下午，葉子健他們第一節(jié)課是色彩學(xué)，教室是在2號教學(xué)樓226教室，第二節(jié)課新聞攝影則是在3號教學(xué)樓314教室。