“學(xué)習(xí)的事情，我們?nèi)W(xué)校一起討論，先幫朵朵找狗吧！”
琴琴和蘇一諾距離方朵朵并不遠(yuǎn)，聲音能夠傳到朵朵的耳朵里，這個(gè)時(shí)候說(shuō)學(xué)習(xí)的事情顯然不太好。
一方面，這一次考試方朵朵的排名比蘇一諾還低，讓朵朵聽(tīng)著也不好受。
而另一方面，方朵朵的狗丟了，讓她的心情很不好，這個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)當(dāng)然是狗了。
“好，去學(xué)校了我向你請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。”
蘇一諾笑了笑，然后和方朵朵一起呼喊弗蘭克，但并沒(méi)有任何小狗的回音。
繼續(xù)向前，出了公園之后就是街道，街道兩邊有著草叢，順著街道在草叢中尋找。
若說(shuō)方朵朵和弗蘭克這小狗有多強(qiáng)烈、深刻的陪伴關(guān)系，倒也不見(jiàn)得。
畢竟這只是許慧的狗，而方朵朵滿打滿算也僅僅養(yǎng)了兩個(gè)月而已，和弗蘭克并沒(méi)有構(gòu)成親密的家人關(guān)系。
方朵朵的這種找弗蘭克的情緒，其實(shí)是一種情緒的丟失。
往日在家中，父母都逼迫著她學(xué)習(xí)，她只有弗蘭克可以陪伴，很多的話只能和弗蘭克說(shuō)，因?yàn)樾」凡荒苷f(shuō)話，能夠承載她內(nèi)心的思緒。
小狗的丟失，家中又恢復(fù)了以前的常態(tài)，那種學(xué)習(xí)壓力充滿的狀態(tài)。
“弗蘭克，弗蘭克！”
走著走著，卻是走得有些遠(yuǎn)了。
這時(shí)候，蘇一諾的手機(jī)響了，“你們先走，我爸給我打電話了，我找個(gè)理由敷衍一下?！?p> 方朵朵和金琴琴也就繼續(xù)向前，蘇一諾這才接電話。
“方叔叔。”
“小宇，朵朵和琴琴跟你在一塊兒?jiǎn)?？”手機(jī)中傳出方圓有些焦急的聲音。
“嗯，我們?cè)谝粔K呢。您放心，我們都安全著呢！”
“安全什么啊，你們一個(gè)個(gè)都還是小孩子，你們現(xiàn)在在哪？”
方圓反駁起蘇一諾的話是干凈利落，一點(diǎn)都不拖泥帶水。
“方叔叔，我真不能告訴您我們?cè)谀?！我看朵朵這個(gè)狀態(tài)，您還是讓她安靜一會(huì)兒吧！大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但有時(shí)候人是需要自己獨(dú)處思考的，我保證把朵朵安全的送回來(lái)?！?p> “小宇，小宇，你快點(diǎn)告訴阿姨你們?cè)谀睦?。你們都還是小孩子，在外面不安全?！?p> 或許是方圓的手機(jī)被奪了，里面?zhèn)鞒鰜?lái)的聲音是童文潔。
“阿姨，我理解您的心情。但朵朵有我和琴琴陪著，我會(huì)和琴琴一起開(kāi)導(dǎo)他的，等我開(kāi)導(dǎo)朵朵之后，給您發(fā)微信定位?！?p> 說(shuō)完，蘇一諾直接掛斷了電話。
方朵朵長(zhǎng)期承受著壓力，不管是在學(xué)校還是在家里，這才離開(kāi)了半個(gè)小時(shí)，就弄得像離家出走了一樣。
蘇一諾能理解他們擔(dān)心子女們的安全問(wèn)題，但子女的心理健康問(wèn)題也不能忽視。
有他陪著方朵朵和金琴琴，不擔(dān)心安全問(wèn)題的條件下，盡量的解決方朵朵的心理問(wèn)題。
在劇情之中，深受壓力的方朵朵離家出走，甚至于換上了神經(jīng)衰弱。
掛斷手機(jī)后奔跑著追上金琴琴和方朵朵，“有線索嗎？”
“沒(méi)有啊，都已經(jīng)找了快一個(gè)小時(shí)了，連聲狗叫都沒(méi)聽(tīng)到?！?p> “汪，汪，汪?！甭?tīng)到這句話的蘇一諾立馬叫喚了三聲。
“你屬狗的啊！”
蘇一諾四向看了看，“快看，那里有游樂(lè)圓，我們?nèi)ネ鏁?huì)兒吧？”
“弗蘭克還沒(méi)找到呢?！?p> “說(shuō)不定這弗蘭克就在那游樂(lè)園里面開(kāi)心呢？”
“有那可能嗎？”
蘇一諾信口胡謅，“怎么沒(méi)可能，你說(shuō)咱們?nèi)祟愊矚g玩這個(gè)，狗是人類的好朋友，肯定也喜歡玩這個(gè)。”、
方朵朵也好似智商不在線的樣子，朝琴琴問(wèn)道，“你覺(jué)得呢？”
“我覺(jué)得，可以去看看?！?p> 得，兩個(gè)女孩智商都不在線。
“走吧！”
蘇一諾當(dāng)先在前，朝著游樂(lè)場(chǎng)而去，方朵朵也被金琴琴拉著而去。
方朵朵不是智商不在線，只不過(guò)，她也累了。而且她有一種感覺(jué)，弗蘭克離開(kāi)了她，再也不回來(lái)的感覺(jué)。
那種感覺(jué)讓她的心很不是滋味，那不是疼痛，也不是哀傷。
是一種什么東西丟了，卻不知道丟的是什么，摸也摸不著、看也看不見(jiàn)的東西，好像有一種屬于自己的感覺(jué)丟失了一部分。
有些想哭，但怎么也哭不出來(lái)。
游樂(lè)場(chǎng)其實(shí)并不是游樂(lè)場(chǎng)，而是幼兒園。
專門給幼兒園兒童修建的玩耍游樂(lè)場(chǎng)，此時(shí)學(xué)校之中沒(méi)人，兒童放假，老師也放假。
滑滑梯不高，但方朵朵卻是玩的很開(kāi)心，陪著方朵朵的蘇一諾和金琴琴也放開(kāi)了心靈，一起玩著幼兒園的滑梯。
方朵朵從滑梯上一滑而下，但她沒(méi)有站起來(lái)，而是順勢(shì)就這么的躺在了地上，看著天上的星星。
天上的星星一閃一閃的，很是漂亮。
這一刻，她好像又回到了幼兒園時(shí)期，雖然她也記不得小時(shí)候幼兒園到底玩了些什么，但這種感覺(jué)卻突然從心里涌了出來(lái)，剎那間便是讓她流下了淚水。
金琴琴也躺在地上，身子向方朵朵拱了拱，好似要讓兩人更親密一些。
方朵朵擦拭了眼角的淚水，抬起手來(lái)指著天上的星星，“琴琴，這是我們第一次一起看星星吧？”
“是啊，沒(méi)想到晚上的景色這么美?！苯鹎偾偻瑯又钢焐系男切?，“小時(shí)候爸爸媽媽會(huì)給我講星星的故事，我到現(xiàn)在都記得，但我從來(lái)沒(méi)有像這樣的看過(guò)星星?！?p> 咔擦！
蘇一諾沒(méi)有鉆入兩個(gè)女孩子的情景之中，就算要鉆，也要鉆到兩人中間，左擁右抱。
但這種情況，有很大的概率會(huì)被琴琴和朵朵圍毆。
所以，他做起了局外人。
方朵朵和金琴琴兩人都指著星空，繁星閃耀，蘇一諾將手機(jī)拿起，鏡頭從地面自下而上拍攝。
伴隨著咔擦聲，一張絕美的照片形成。
兩只白嫩的小手，天上的星辰，共同構(gòu)筑了一副和諧之景。
金琴琴和方朵朵同時(shí)偏過(guò)頭來(lái)，“不許拍照，都把我們拍丑了?！?p> 蘇一諾收起手機(jī)，“好，不拍?！?p> 方朵朵放下了自己的手，但目光還是盯著星空，“琴琴，你說(shuō)，宇宙中是不是有外星人？”
“比如汪星人和喵星人？”
蘇一諾插話，頓時(shí)就把這氛圍攪碎了。