首頁 歷史

漢末皇者

第六十章工坊新作

漢末皇者 百里天尊 3056 2019-09-24 09:58:49

  下午黃敘一群人來到文學(xué)院,黃承彥親自陪同。

  黃敘道:“現(xiàn)在文武學(xué)院分開來了,這里安靜多了?!?p>  黃承彥道:“比以前好的太多,小孩子都喜歡熱鬧。以前一聽到武院的練武他們就沒心思學(xué)習(xí),現(xiàn)在這樣好多了?!?p>  黃敘道:“當(dāng)初是經(jīng)濟(jì)制約,慢慢的一切都會(huì)好起來的。我今天來主要就是看他們,春節(jié)表演的節(jié)目排的怎么樣?”

  黃承彥道:“排的都差不多了,像你這樣的節(jié)目,以前我們見都沒見過。你還別說,還真有那么點(diǎn)意思。”

  黃敘道:“過了年這里要增設(shè)表演課,我最近正在寫這方面的教材。還有我們的文學(xué)院的教材我也全部在修改中,等到明年就有新的教材。”

  黃承彥道:“所有的教材你一個(gè)人修改,那要修到什么時(shí)候?”

  黃敘道:“我早就把印刷術(shù)改進(jìn)了,改了活字印刷術(shù)。我只要修改一套教程,然后其他的拿去印刷就可以了?!?p>  黃承彥道:“我不沒聽月英丫頭說過呀!”

  黃敘道:“這個(gè)早在甄家工坊加工了,故計(jì)也快完工了。”

  黃承彥道:“沒想敘兒你如此深謀遠(yuǎn)慮,當(dāng)時(shí)我真可笑。還勸你要學(xué)文,沒想到你已經(jīng)是文武兼修?!?p>  黃敘道:“叔父你也是為我好,長(zhǎng)輩教育晚輩本來就是應(yīng)該?!?p>  一群人說說笑笑很快就到學(xué)堂中,一群個(gè)、就站在窗外看著學(xué)生在跳黃敘編排的舞蹈。

  待學(xué)生跳完了黃敘等人才進(jìn)去,黃敘拍了拍手道:“同學(xué)們好,哥哥問你們,你們?yōu)槭裁醋x書啊?”

  一膽大的孩子道:“我們讀書是為了長(zhǎng)大了有出息,能做大官?!?p>  黃敘道:“為什么要做大官?”

  那孩子道:“做大官就可以讓爹爹,娘親,大兄,二兄,姊子過上好日子?!?p>  黃敘道:“做官不只是為親人過上好日子,還要帶所有百姓過上好日子知道嗎?”

  那小孩道:“為什么要帶大家一起呀!”

  黃敘道:“因?yàn)槲覀兌际窃谝黄鸬难剑∠壬鷽]有教你們說我們是一個(gè)整體嗎?”

  那孩子聽了很茫然道:“先生只是說,我們現(xiàn)在的好生活是刺史大人給的。”

  黃敘道:“那么你上大了,當(dāng)了大官是不是也要給大家過好生活呀?”

  那孩子道:“哦,我知道了。我上大了也要象刺史大人一樣,做個(gè)好官?!?p>  黃敘道:“你和朋友去玩吧!”那小孩蹦蹦跳跳的走了。

  黃敘對(duì)那老師及黃承彥等人道:“一定要加強(qiáng)對(duì)孩子們,集體意識(shí)的教育?!?p>  黃承彥道:“以后一定加強(qiáng)這方面的教育?!?p>  黃敘走到孩子們中間道:“我教你們唱一首歌,好不好?!?p>  孩子們都大聲道:“好?!?p>  黃敘道:“我唱一句你們跟著唱一句,大家知道嗎?”

  孩子們道:“知道了?!?p>  黃敘開始唱道:“團(tuán)結(jié)就是力量?!?p>  孩子們也跟著唱道:“團(tuán)結(jié)就是力量?!?p>  黃敘又喝道:“力量是鐵,力量是鋼?!?p>  孩子們也跟著唱道:“力量是鐵,力量是鋼。”

  就這樣,黃敘一句,學(xué)生一句。

  待到孩子們把最后一句唱完,黃敘道:“我們現(xiàn)在連起來一起唱一遍,大家說好不好?”

  孩子們大聲道:“好”

  黃敘道:“大家跟著我唱,團(tuán)結(jié)就是力量,力量是鐵,力量是鋼。比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)。向著封建皇朝開戰(zhàn),讓一切不民主的制度滅亡。向著太陽,向著自由,向著心中的夢(mèng)想發(fā)出萬丈光芒?!?p>  唱完后黃敘道:“好不好聽呀!”

  孩子們都大聲道:“好聽?!?p>  黃敘道:“以后要多唱還要懂的這歌的意思知道嗎?”

  孩子們道:“知道了。”

  黃敘道:“這歌的意思就是,團(tuán)結(jié)起來才是力量。團(tuán)結(jié)起來的力量可以粉碎一切,大家記清楚有了嗎?”

  孩子們大聲道:“記清楚了?!?p>  黃敘道:“那你們繼續(xù)唱,希望過年的時(shí)候看見你們上臺(tái)表演?!?p>  說完對(duì)黃承彥道:“叔父,孩子是未來的接班人,一定要多費(fèi)心?!?p>  黃承彥道:“放心,我一定把他們教育好?!?p>  黃敘道:“那你忙,我們?nèi)ノ鋵W(xué)院那邊看看?!?p>  黃承彥又親自送黃敘他們出了文學(xué)院。

  黃敘等去了武學(xué)院,在武學(xué)院一樣的和學(xué)員們談了心,也拜見了童淵三老。

  后又去了養(yǎng)老院,孤兒院。最后去了醫(yī)學(xué)院,與張仲景做了深度的交談。

  張仲景道:“沒想到黃刺史對(duì)醫(yī)學(xué)也有涉獵,直是奇才。更可貴的是如何重視醫(yī)學(xué),跟其他的官員大不一樣?!?p>  黃敘道:“我對(duì)任何有利于百姓的事都非常重視,只可惜一直沒有找到元化先生。”

  張仲景道:“你不說我都不記得了,前幾天我已經(jīng)聯(lián)系上了師弟華佗。他答應(yīng)過年后來看看,到時(shí)能否留住他就要看黃刺史的拉!”

  黃敘聞言大喜道:“只要他前能,我一定想辦法把他留住?!?p>  黃敘與張仲景又聊了一會(huì)兒,正準(zhǔn)備告辭離去就有人來報(bào),說是工坊黃部長(zhǎng)請(qǐng)主公去檢驗(yàn)投石機(jī)。

  黃敘道:“那就去吧!不去怕她鬧。”

  黃敘一行人前去工坊大院,到了工坊大院見到黃月英與諸葛亮正圍著投石機(jī)說著什么。

  黃敘上前道:“姊子,這么快就做好了?!?p>  黃月英聞言忙拉過黃敘道:“做是做好了,可惜太笨重,不易運(yùn)輸?!?p>  黃敘道:“有沒有試過它的威力?”

  諸葛亮道:“剛剛試過了,可以拋30斤重的石頭至260步左右?!?p>  黃敘道:“目前用這個(gè)威力足夠用了,至于運(yùn)輸方面,我們可以把它拆開的運(yùn)輸。到了戰(zhàn)場(chǎng)在組裝,這個(gè)問題就解決掉了。只是石頭的大小,需不需要標(biāo)準(zhǔn)的石頭?”

  諸葛亮道:“如果要命中目標(biāo)那就要標(biāo)準(zhǔn)的石頭,如果對(duì)敵陣形攻擊的話就不需要太標(biāo)準(zhǔn)的石頭了?!?p>  黃敘道:“剛開始就有這樣的成果,非常不錯(cuò),我給你們記一大功?!?p>  黃月英道:“敘弟,我這里還有一樣?xùn)|西?!?p>  黃敘道:“還有什么好東西拿出來看看。”

  黃月英拿出了一把弓弩遞給黃敘道:“這把弓弩可以連續(xù)發(fā)出十支弩箭射殺敵人?!?p>  黃敘道:“這是好東西,不知道能否大量生產(chǎn)。還有這可有名稱,這么好的東西咳得取得響亮的名字?!?p>  黃月英道:“可以,只是人手有點(diǎn)不足呀!名字就等你來取了?!?p>  黃敘道:“人手不夠可以。招,但是你看能不能想辦法把這弩再改進(jìn)下。就算是敵人搶到也沒法使用,更不能仿造。名字還是請(qǐng)你們自己想,我也是頭腦不夠用?。 ?p>  黃月英道:“這個(gè)應(yīng)該可以,只是不知道能不能成功?。這名字必須你想,因?yàn)槟闶侵鞴!?p>  黃敘道:“你盡量去改吧!這連弩那就叫諸葛連弩吧!為了讓后人知道這連弩是誰發(fā)明的?但又因你是諸葛家的人,所以就叫諸葛連弩。哦,對(duì)了拿紙筆來。”

  很快有人拿來了紙筆,黃敘當(dāng)場(chǎng)畫了三副圖紙遞給黃月英。

  黃月英接過去看,黃敘解釋道:“這是馬鞍,馬蹬,馬掌是給騎兵用的,俗稱騎兵三寶。這馬鞍是放在馬背上,讓騎兵坐上你更舒服,正適合作戰(zhàn)以長(zhǎng)途奔襲。這馬蹬騎兵可以輕松的用兩腿駕馭戰(zhàn)馬,雙手可以騰出來拉弓射箭。馬掌則是保護(hù)馬的馬蹄用的,讓馬蹄不容易受磨損。有了這三樣?xùn)|西,我們騎兵的戰(zhàn)斗力至少可以提升三成以上?!?p>  黃月英道:“敘弟,你應(yīng)該專門搞這個(gè)研究,真的太厲害了。”

  黃敘道:“我也想啊,可是我沒時(shí)間。哦,對(duì)了,還有一樣?xùn)|西。”

  然后又在紙上畫了一個(gè)三角圖案,三個(gè)角的角尖都非常鋒利。

  黃月英道:“這又是什么東西?”

  黃敘道:“這個(gè)叫鐵蒺藜,專門用來破壞敵人騎兵用的。當(dāng)然對(duì)付步兵也可以。只需要大面積的往地上一撒,敵人的騎兵基本沖不過來?!?p>  諸葛亮道:“主公,我對(duì)你真的是越來越佩服了。從古至今,都沒有人研究出來的東西,你卻輕而易舉就畫出圖來了?!?p>  黃敘道:“你們沒有把心思放在這上面,放在這上面你們也能研究出來。”

  黃月英道:“敘弟,我對(duì)你以前說的人造飛機(jī)上天也有點(diǎn)相信了?!?p>  黃敘道:“以后條件允許真的可以,不過現(xiàn)在說那些還很遠(yuǎn)。要腳踏實(shí)地做好眼前的一切,才能談更遠(yuǎn)的將來?!?p>  龐統(tǒng)道:“我們這些東西一面世,定叫敵人大吃一驚?!?p>  眾人在工坊一直呆到晚上,眾人還一起在工坊與眾工匠吃完晚飯才回去。

  洛陽曹府曹嵩書房中正坐著兩人,一人是曹嵩,另一人便是其兒子曹操。

  曹嵩道:“阿瞞,你剛才說的可有何依據(jù)。”

  曹操回道:“如今北方異族入侵,朝廷不出重兵增援。反而把重心放在黃巾教身上,這樣子逼他們?cè)旆础H绻娴搅四且徊?,即便是把黃巾教給消滅了,朝廷也將減弱甚至失去對(duì)各地方的管理權(quán)。到時(shí)候?qū)?huì)進(jìn)入諸侯爭(zhēng)霸,所以我們要做謀劃?!?p>  未完待續(xù)下章更精彩。

按 “鍵盤左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書架
加入書架
書頁
返回書頁
指南