初相遇。（19）

　　“小影，你知道我夢(mèng)見(jiàn)誰(shuí)了嗎？”

　　“誰(shuí)啊?是我嗎?”

　　阮小溪搖搖頭，“我夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)被我踩了一腳的無(wú)厘頭，他竟然在夢(mèng)里找我算賬，一拳把我打流血了，給我氣的……”

　　陶小影哈哈大笑，“沒(méi)準(zhǔn)兒他還真的想找你算賬，也沒(méi)準(zhǔn)兒他這會(huì)兒就在背后念叨你?！?p>　　“你說(shuō)，男生不通情達(dá)理是不是很沒(méi)有男子氣概，我覺(jué)得他就是那種人?！?p>　　“夢(mèng)都是相反的，更沒(méi)準(zhǔn)兒人家早忘了。”

　　“你說(shuō)我冤不冤，在夢(mèng)里被人打，還沒(méi)還手就哭醒了?！?p>　　“冤，你應(yīng)該也給他一拳，打個(gè)平手?！?p>　　“真后悔，哎，算了，白挨一拳，咱倆也走吧，別的同學(xué)都開(kāi)始進(jìn)教室了。”

　　自從軍訓(xùn)結(jié)束，班級(jí)里的氣氛就十分活絡(luò)，阮小溪?jiǎng)傋谧约旱淖簧?，班主任小喬老師就走進(jìn)來(lái)喊了幾個(gè)男生去搬新課本。

　　多少年，年年最喜歡的依舊是發(fā)新書(shū)的時(shí)候。

　　阮小溪撫摸著光滑的語(yǔ)文課本封面，翻看目錄，因?yàn)樯铣踔械臅r(shí)候，教她們班的歷史老師就有說(shuō)過(guò)，很多人最容易忽視目錄，然而最不起眼的目錄卻是整本書(shū)的精華。她覺(jué)得歷史老師說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)差，所以，自此以后，她翻看一本書(shū)首先閱覽的就是這本書(shū)的目錄。

　　對(duì)于高一所修的許多學(xué)科，她并無(wú)說(shuō)有所討厭之科目，但很快她便發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)依舊是她的弱項(xiàng)，這點(diǎn)兒多少年一直未變，但一直可觀的是，數(shù)學(xué)虐她千萬(wàn)遍，她待數(shù)學(xué)依舊如初戀。

　　新學(xué)期的第一節(jié)課——數(shù)學(xué)課，走進(jìn)她們班的是一位年輕干練的女教師，說(shuō)話語(yǔ)速以每秒多少個(gè)字來(lái)計(jì)算，而且從不卡殼。所以可想而知，聽(tīng)她的數(shù)學(xué)課，稍微走神一秒鐘，你就有可能錯(cuò)過(guò)了這節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。因此，阮小溪打起十二分的精神，豎著兩只耳朵，手中的筆也在不停的記筆記，即使聽(tīng)課當(dāng)中有沒(méi)聽(tīng)懂的地方，課下還可以慢慢琢磨筆記中的解題過(guò)程。

　　這一整節(jié)課的緊而快的節(jié)奏，直到下節(jié)課鈴聲響起之時(shí)，腦子還沒(méi)緩轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。幸好是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師相比較數(shù)學(xué)老師，就反差很大。數(shù)學(xué)老師瘦而干練，語(yǔ)文老師胖而緩慢。

　　只見(jiàn)她在黑板上寫了這一課的題目，然后就讓她們默讀一遍課文，之后就是介紹這篇課文的寫作背景，作者生平簡(jiǎn)介，完了以后，就開(kāi)始打擾部分學(xué)生修仙，就讓他們站起來(lái)朗讀課文，照這樣的速度下去，阮小溪心想，這學(xué)期能不能學(xué)完這本書(shū)都是一個(gè)問(wèn)題。

　　不過(guò)語(yǔ)文老師的幽默，善解人意，給她們留下了好的印象。

　　第三節(jié)課英語(yǔ)，而這位英語(yǔ)老師是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文老師的融合版，她既雷厲風(fēng)行又幽默風(fēng)趣，同時(shí)這三位老師都有一個(gè)共同特點(diǎn)，都是女人，都戴著一副眼鏡。

　　第四節(jié)課政治，同樣依然是位女老師，只不過(guò)她的授課方式只按課本內(nèi)容來(lái)講，沒(méi)有一點(diǎn)兒新意，有點(diǎn)兒枯燥，后排部分樹(shù)苗躺倒。

　　終于，鈴聲響起，放飯的時(shí)間到了，阮小溪不緊不慢的收拾著自己的課本，等到教室里的人所剩無(wú)幾，她才走出教室與陶小影會(huì)合。