王兵虎的朝令夕改柴余差不多已經(jīng)習(xí)慣了，他也不知道對方到底在玩什么花樣，不過從結(jié)果上看，訓(xùn)練內(nèi)容的變化沒有給他帶來負面影響，反倒是促成了他在短期內(nèi)的飛速提升。
同組的19人看到柴余飛躍式的進步，心中羨慕嫉妒者皆有之，紛紛奮起直追，試圖縮短彼此之間的差距。
只可惜，柴余和他們之間，差的可不是訓(xùn)練時常和訓(xùn)練內(nèi)容，而是升級就能達到屬性圓滿的特殊體質(zhì)。
所以，盡管他們拼盡了全力，雙方的差距還是在不斷變大。
這天下午，柴余剛完成一輪沙袋訓(xùn)練，王兵虎將他叫到近前，吩咐柴余盡一切手段攻擊他，他不會移動一步。
柴余樂的不行，這么無理的要求他還是頭一回聽說，不過，作為一名拼個優(yōu)秀的少年，柴余自然不忍心拒絕對方的要求，當即揮舞兩把木制的匕首沖殺過去。
王兵虎目不斜視，雙腿有如鋼釘般扎根地底，一動不動，只在柴余的匕首快要落在身上時，才出手撥擋幾下，將柴余的攻勢化解。
“就這么點能耐嗎？”王兵虎用一貫的王之蔑視瞟了柴余一眼。
柴余冷哼一聲，忽然出現(xiàn)在王兵虎的身側(cè)，握緊匕首很掃向他的腰腹。
王兵虎伸手一攔，按住柴余的手腕，然后手指在他關(guān)鍵處用力一叩，便令柴余發(fā)出一聲悶哼，忙用力掙脫王兵虎的鉗制。
按說王兵虎的力量比柴余高得多，柴余想要掙脫是近乎不可能的事情，但王兵虎不知出于何種考量，并未使用蠻力強行控制柴余，而是順其自然松了手，讓他把手抽了回去。
然而，柴余的手才往回縮了一丟丟，卻忽然猛地朝前再刺，這變化來的突兀，饒是王兵虎也沒料到他會這么做，不由得雙膝彎曲，身體后仰平躺，使小腿和大腿呈現(xiàn)90度彎彎曲，上身穩(wěn)穩(wěn)地懸停在空中。
鐵板橋？
牛頓氣不氣？
微妙的情緒在柴余腦海中一閃即逝，他目光一凝，手腕翻轉(zhuǎn)使匕首尖端朝下，改刺為鑿，朝王兵虎的大腿根鑿去。
臥槽！
王兵虎見狀又驚又怒，雙臂后伸撐住地面，右腿頂起膝蓋磕飛柴余的手腕，再猛地一彈腿，重重抽打在柴余的胸膛上。
咚！
柴余被無情抽飛，身體一連撞飛十幾個沙袋才落回地上。
柴余“哇”的吐出一口鮮血，伸手摸了摸胸口，只覺得胸前綿軟一片，怕是胸骨都碎了。
這時，一道柔和的光束落在柴余的身上，柴余“唔”的低呼一聲，胸前的劇痛霎時間消失不見，傷勢好了七七八八。
“漢娜老師，您怎么來了？”
柴余抬頭望見自己的老師，眼中閃過一抹疑惑。
不是說新生集訓(xùn)期間，老師是不會參與進來的嗎？
“是我請她來的，漢娜牧師，感謝您的幫助?！?p> 王兵虎上前幾步，對漢娜恭敬的說道。
漢娜擺了擺手，說道：“這是我應(yīng)該做的，而且說起來也是我感謝你才對。?！?p> 說完，漢娜面向柴余，接著道：“柴余，接下來王教官會指點你戰(zhàn)斗中的缺陷，并教導(dǎo)你如何與戰(zhàn)士職業(yè)者戰(zhàn)斗，你一定要好好學(xué)?！?p> 柴余聞言一愣：“教導(dǎo)我和戰(zhàn)士戰(zhàn)斗？什么意思？”
“字面意思?！蓖醣⒔硬绲溃骸澳銘?yīng)該知道，五大職業(yè)之間存在相互克制的說法，比如戰(zhàn)士克制刺客，游俠克制法師，諸如此類。
但實際上，我們所謂的克制并不是絕對的東西，它只是基于職業(yè)者的職業(yè)屬性和職業(yè)技能產(chǎn)生的克制與被克制的客觀現(xiàn)象。
這種客觀現(xiàn)象是可以由主觀意識進行改變的，也就是說，戰(zhàn)士雖然克制刺客，但刺客也有戰(zhàn)勝戰(zhàn)士的方法。”
“所以您要我拿您當靶子練？”
柴余大概明白了王兵虎的想法，同時也心生欽佩。
要知道，不是所有人都愿意把自己的短板暴露出來，幫助其他人找到戰(zhàn)勝自己的辦法的。
就柴余自己來說，他愿意在保證自身優(yōu)勢的前提下給予他人幫助，卻不會舍己為人，幫助別人超越自己。
所以，王兵虎的這種奉獻行為，他覺得愚蠢，但又不得不佩服。
不過，柴余不知道的是，王兵虎并不是那種慣于無私奉獻的人，他被人稱為王老虎，很大程度上是因為他霸道蠻橫的行事風(fēng)格，現(xiàn)在之所以愿意奉獻，是因為他從柴余身上看到了巨大的潛力，并且他希望能將柴余的潛力全部發(fā)掘出來，然后將其變成西南軍區(qū)的儲備力量。
柴余自身隱約有這么一層意識。
正所謂，千金易賠，人情難還。
柴余現(xiàn)在得了王兵虎的栽培，心里記了他一份好，將來王兵虎有所求，柴余自然不好拒絕。
“繼續(xù)吧。”王兵虎淡淡道。
柴余點了點頭，握緊匕首欺身而上。
……
一整個下午，柴余都在重傷和傷愈的循環(huán)中度過，直到自身機體對治療法術(shù)產(chǎn)生了疲勞抗性，訓(xùn)練才停止下來。
而經(jīng)過這一個下午的訓(xùn)練，柴余不但沒感覺到進步，反而覺得自己的實力出現(xiàn)了倒退，情緒不免焦躁起來。
“你猶豫了，猶豫說明你在思考，思考是好事，但也是壞事，因為戰(zhàn)斗中你沒有足夠的時間去思考?！?p> 漢娜老師察覺到柴余的心態(tài)變化，不由得出言提醒道。
“那我該怎么做？”
柴余問道。
漢娜笑了笑，說道：“努力讓自己做到不思考也能達到思考后的行為判斷就好了。”
話很繞，但柴余聽明白了。
他是現(xiàn)代人，接觸到的訊息太多了，很多道理都在他的腦海中，只是礙于經(jīng)驗，難以從這些東西中汲取養(yǎng)分。
但有了漢娜的提醒，相關(guān)的訊息瞬間翻涌起來，讓他明確了答案。
總結(jié)來說就是四個字——熟能生巧。
不論是腦力也好，體力也好，訓(xùn)練的本質(zhì)就是讓自身去觸摸和適應(yīng)新的高度。
柴余現(xiàn)在的狀態(tài)就像一個剛接觸反向訓(xùn)練的菜鳥，腦袋里接收到了新的東西，卻仍然固執(zhí)的執(zhí)行常規(guī)指令，需要一個時間來反應(yīng)才能做出正確的行為。
這是常態(tài)，只要適應(yīng)了，問題就會迎刃而解。
當然，如果要做到極致，還得讓自己的身體進行記憶，把主觀行動變成本能。
想明白了其中原由，柴余心安了。