第86章 隨便考考而已！

　　李玉林在寢室兄弟調(diào)侃之后，就離開寢室，想來心中已經(jīng)做出決定。

　　反正，下午一下午都沒有課，寢室的兄弟都開始忙碌自己的事情。

　　于浩然在李玉林走后沒有多久也離開了寢室。

　　蔣書豪和王樹鵬以及宋晨風(fēng)三人直接打開電腦一起開黑玩游戲，邀請葉小天道，“一起開黑??！”

　　“我先午休瞇會(huì)！”

　　葉小天搖搖頭。

　　等到葉小天午休醒過來，耳邊依舊響起宋晨風(fēng)等人噼里啪啦敲擊鍵盤鼠標(biāo)的聲音。

　　“書豪呢？”

　　葉小天醒來發(fā)現(xiàn)蔣書豪不見了蹤影。

　　“他體院有同學(xué)，喊他去打籃球去了?！?p>　　宋晨風(fēng)隨口解釋道，然后專心致志的繼續(xù)打游戲。

　　“要不要來一把？”

　　王樹鵬熱情邀請道。

　　“叮咚，檢測到宿主文學(xué)基礎(chǔ)薄弱，閱讀儲(chǔ)備不夠，獎(jiǎng)勵(lì)宿主漢語言文學(xué)專業(yè)推薦規(guī)劃書單一份！”

　　在葉小天想著反正下午沒有課，打兩把游戲放松一下的時(shí)候，腦海中忽然響起系統(tǒng)的提示聲。

　　葉小天微微一怔，點(diǎn)開獎(jiǎng)勵(lì)，立刻那密密麻麻的書單推薦讓葉小天感到有些頭皮發(fā)麻！

　　“語言學(xué)類：1.《語言問題》趙元任著，商務(wù)印書館，1980年版，2.《語言與文化》羅常培著，語文出版社，1989年版……

　　文藝學(xué)類：1.《馬克思恩格斯論文學(xué)與藝術(shù)》陸梅林輯注，人民文學(xué)出版社，1982年版，2 .《中國歷代文論選》郭紹虞主編，上海古籍出版社1979年版……

　　中國古典文學(xué)類：1.《詩經(jīng)選》余冠英選注，人民文學(xué)出版社1956年版，2.《楚辭選》馬茂元選注，人民文學(xué)出版社1980年版……

　　……”

　　系統(tǒng)規(guī)劃推薦的書單倒是也貼心，將語言學(xué)類，文藝學(xué)類，中國古典文學(xué)類，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)類，外國文學(xué)類等幾類需要閱讀的書單都分門別類的推薦好，而且甚至為葉小天規(guī)劃好了每一年，每一學(xué)期需要閱讀書的數(shù)量以及書的種類，而不是將一堆書單堆在葉小天面前，直接讓葉小天讀，有系統(tǒng)的指導(dǎo)，避免讀書讀偏。

　　葉小天將快要脫口而出的“好啊”兩個(gè)字硬生生的咽了回去。

　　既然要讀書，肯定是要到大學(xué)的圖書館里讀書了。

　　當(dāng)葉小天來到華省師范大學(xué)的大學(xué)圖書館的時(shí)候，此刻圖書館里肉眼可見的方向都已經(jīng)坐滿了來這里讀書或者復(fù)習(xí)的各年級的同學(xué)。

　　整個(gè)圖書館都是靜悄悄的。

　　偶然有椅子挪動(dòng)，課本翻頁的聲音，或者筆尖沙沙的寫字的聲音……

　　葉小天遠(yuǎn)離閱讀區(qū)來到藏書區(qū)。

　　當(dāng)置身那成排的書架的時(shí)候，感覺整個(gè)人就被書給包圍了。

　　這種置身書海的感覺，不親身來圖書館體驗(yàn)一番是很難體會(huì)到的。

　　走在兩座書架之中，空氣中彌漫著紙張的味道。

　　而且，大學(xué)圖書館的便利也是想象不到的。

　　在大學(xué)圖書館里能夠讓看到平時(shí)看不到的書，例如很多不再版的書，還有就是像是高行健的作品集，以及張承志《心靈史》這一類如今在市面上并不容易買到的書，更別說那些古籍刻本了。

　　葉小天在圖書館里邊閑逛了一會(huì)兒，這才想起自己來這里可是還有正事要做呢。

　　大學(xué)圖書館里有圖書查閱系統(tǒng)，能夠幫助同學(xué)們快速檢閱到自己所借圖書的狀況。

　　葉小天按照系統(tǒng)的推薦，將四大名著借閱到手，畢竟身為漢語言專業(yè)的學(xué)生，要是連四大名著都沒有通讀過就實(shí)在是有些說不過去了。

　　葉小天將書放在手里掂量了幾下，這大部頭的書的分量可是不輕。

　　葉小天在圖書館掃了一遍下面幾層，掃了幾遍，沒有空閑的位置，就打算到圖書館上面幾層去看看還有沒有位置。

　　一連幾層都沒有位置。

　　等到葉小天來到最高最頂層的時(shí)候，才有寥寥無幾的幾個(gè)空位，而且這其中還有人在桌子上放著占位的課本。

　　不過，讓葉小天沒有想到的竟然在這里看到于浩然也在這里讀書。

　　原來于浩然在偷偷用功。

　　想到當(dāng)初寢室其余五人知道于浩然是他們之中分?jǐn)?shù)最高的時(shí)候，于浩然故作瀟灑的笑笑，“隨便考考而已，沒想到考上了”的情景，不免覺得有意思。

　　葉小天自然不會(huì)不識(shí)趣的上前去打擾。

　　正好在另一側(cè)的位置，圖書館的管理員將那些占位的書都收起來，葉小天找到位置，然后去讀書。

　　在開始讀書的時(shí)候，葉小天很有興趣，但是沒多久，之前是不良閱讀習(xí)慣就重新復(fù)發(fā)了。

　　注意力難以集中，不想繼續(xù)讀，尤其是看到手中的書這么厚，更加沒有信心自己能夠讀完了。

　　不過，想到現(xiàn)在來這一本都讀不完，更別說還有那長長的書單了。

　　葉小天知道自己這樣繼續(xù)下去是肯定不行的，必須要改變自己才行，還是自己的閱讀能力不到位啊。

　　葉小天忽然想起自己道具欄里還有一張技能指導(dǎo)卡還沒使用，現(xiàn)在看來是派上用場的時(shí)候了。

　　葉小天點(diǎn)開系統(tǒng)，點(diǎn)擊技能指導(dǎo)卡，頓時(shí)，無數(shù)的技能浮現(xiàn)出來，等待著葉小天選擇。

　　廚藝，球技，野外求生技能，舞蹈，漫畫，購物，武術(shù)……

　　各種的技能都有，讓葉小天有些挑花眼了。

　　看看各種技能都想要學(xué)習(xí)，但是技能指導(dǎo)卡就只有一張。

　　本以為這技能指導(dǎo)卡有些雞肋，沒有想到這道具卡這么厲害，不知道自己什么時(shí)候才能獲得下一張，倒是有些舍不得了。

　　不過，想到現(xiàn)在閱讀是自己的當(dāng)務(wù)之急，只好摒棄雜念，將注意力放到閱讀技能上面。

　　在葉小天在閱讀技能上面點(diǎn)擊之后，技能指導(dǎo)卡立刻消失，然后葉小天的腦海中響起系統(tǒng)的聲音。

　　“如何閱讀一本書？

　　越主動(dòng)、技巧越熟練的閱讀，效率就越高。

　　一，閱讀的目的與層次，二，基礎(chǔ)閱讀與檢視閱讀，三，分析閱讀，四，主題閱讀……”

　　系統(tǒng)提供的閱讀技能指導(dǎo)很是詳細(xì)，而且還提供了很多閱讀的方法，系統(tǒng)還會(huì)給根據(jù)葉小天當(dāng)前閱讀的書提出規(guī)劃，幫助葉小天更好的閱讀。

　　而在葉小天學(xué)習(xí)了閱讀技能之后，技能欄里多了一項(xiàng)閱讀的能力，不過熟練度可是少得可憐，想要提高閱讀熟練度只能多讀書了！