制定計劃

　　還沒開口，下面的人就說：“王老師，不用說了，您們自己選就可以了，我們相信您們，你們說是不是？”

　　“是！”

　　王老師也沒有強求，而是回到辦公室去找老師和校長了。

　　班里又開始了自習(xí)。

　　老師們也沒辦法，學(xué)生們一些是學(xué)過這個單元的，一些是學(xué)過那個單元的，但又不知道針對訓(xùn)練做過多少。

　　如果全部重頭學(xué)費時又費力，可能還會讓他們自負，所以這計劃呀，可得好好制定。

　　說制定計劃，其實說快也不快說慢也不慢，就是有些費腦。

　　有想法的說，說完后，篩選篩選，綜合綜合，再修改修改。

　　看起來沒問題也就行了，先用著，后續(xù)再根據(jù)實際情況修改。

　　于是，計劃如下：

　　每天早上和下午每節(jié)課有老師會在一二三班的教室里講課，每節(jié)課不同教室里講的是同一個內(nèi)容，內(nèi)容會在前一天告訴學(xué)生，好讓他們準(zhǔn)備。

　　學(xué)過的就坐在其他教室里寫練習(xí)題，沒學(xué)過的就去學(xué)。

　　上課也就是講解書上的內(nèi)容，還有記一下筆記，上過課后的人的筆記也可以借給其他人看。

　　做練習(xí)題幫助鞏固，找出不會的，再去問。

　　沒去上當(dāng)天的課的，在教室里做練習(xí)題，矯正后，當(dāng)天的內(nèi)容基本上都鞏固了，然后就是幫忙去上課的人鞏固，順便檢驗自己。

　　這樣下來，差不多能保證全部都跟上學(xué)習(xí)進度。

　　校長站在窗前，扶了扶那沒有度數(shù)的眼鏡，心里思索了好一陣：

　　每個星期還得派幾個人“逃課”，不然家長那邊不好糊弄??！

　　還好家長不太管這些孩子，不然吶，那些個家長精明的，怎么騙的過？

　　只是這樣好像不太夠啊……

　　想著想著，他打開了手機，正準(zhǔn)備問問那些有問題少年的學(xué)校的校長。

　　忽然，看到手機壁紙，激動的一拍大腿，嚇的周圍的老師哦，花容失色，各個面帶驚恐的看著校長。

　　校長現(xiàn)在可沒空安慰她們受驚的心靈。

　　怎么就忘了那幾個小惡魔了呢？他們可是她的學(xué)生，她當(dāng)初可是京城風(fēng)靡一時的霸王啊，都說青出于藍而勝于藍，他們就算比不上，多少也耳濡目染了些吧？

　　說著就把云夢如喊來了辦公室。

　　女生總比男生乖巧一些，他可不想學(xué)生們真被教壞了，而蘇璃正在給夜洛講題，只有云夢如在一邊吃著棒棒糖，一邊看著兩人發(fā)呆。

　　云夢如規(guī)規(guī)矩矩的站在校長對面，穿著校裙，臉上粉嫩嫩的，嘴里也沒有糖，乖巧的不能再乖巧了。

　　但校長豈是那種被表象所迷惑的人？立馬就和云夢如說了情況。

　　云夢如聽后，眼睛微微睜大，充滿了驚訝：“校長，人家可是乖學(xué)生！”

　　“什么乖學(xué)生？你當(dāng)我會信？你可是她的學(xué)生，我就算是相信豬會上樹，也不會相信她不會把你們教歪……哦，不是，是不把全身本領(lǐng)教給你們！”

　　“校長，飯不可以不吃，話也不可以亂說，你這樣污蔑我，老師可是會傷心的?！?p>