第四章：入學(xué)考核
今天是三年級修煉班入學(xué)考核的日子，學(xué)校里熱鬧非凡，一些家長也來到學(xué)校見證自己孩子的入學(xué)考核。
在一個由高科技外星合金打造而成的大廣場中，三年級修煉班的同學(xué)有序的排隊等候考核開始。
廣場四周觀眾席是給學(xué)生的家長入座的，而廣場的正中心站立著一個人，那個看上去滿臉笑容、和藹可親的老年人正是晨光一中的校長高老先生。
高老先生看著周圍神采奕奕，朝氣蓬勃的學(xué)生們，開始了入學(xué)考核前的講話。
“今天是我們晨光一中三年級修煉班入學(xué)考核的日子，很高興有這么多的家長一起來見證孩子一年來的努力成果，在這里我們將對15個修煉班總共846位學(xué)生進(jìn)行三年級入學(xué)前的開學(xué)考核。
此次考核關(guān)系到開學(xué)后一個月以內(nèi)的修煉資源分配，因?yàn)樵谌昙壷忻恳粋€月月底都會進(jìn)行一次考核，考核你近階段的修煉情況和學(xué)習(xí)情況。以考核的結(jié)果來分配你應(yīng)得到的修煉資源?！?p> “接下來跟大家說一下考核的規(guī)則和注意事項(xiàng)。這次考核主要分以下三方面進(jìn)行檢測。
一是對你們修煉文化水平的檢測，二是對你們修為的檢測，三是對你們武技的檢測。
希望每一個能夠把自己最好、最真實(shí)的水平展示出來，不希望出現(xiàn)有個別同學(xué)違規(guī)，在這里先預(yù)祝大家成績優(yōu)異，現(xiàn)在我宣布考核正式開始?！?p> 隨著考核的開始，在場的所有學(xué)生開始有序的前往各自的課室進(jìn)行考核。
首先進(jìn)行的是修煉時代的文化試題的檢測，每個學(xué)生都會帶上一個虛擬手環(huán)，當(dāng)考核開始時，虛擬手環(huán)會把他們的意識帶到一個虛擬空間，虛擬空間里會有100道隨機(jī)的文化題讓他們來解答。
陳凡跟著大部分學(xué)生一樣來到了虛擬空間，在虛擬空間里，一個機(jī)械般的聲音響起，“歡迎來到虛擬答題空間，文化試題現(xiàn)在開始，請聽題，第一道題：新時代中被稱為黑暗紀(jì)元的開始的是哪一年？”
“2105年”，陳凡答道。
“回答正確，下面請聽第二題。?！?p> 在經(jīng)過了一個多小時的答題，修煉班的學(xué)生們陸續(xù)完成了文化科的考核，最后由老師統(tǒng)計分?jǐn)?shù)和排名。
半個小時后，高校長再次站在了廣場的中心宣布道：“各位同學(xué)們，經(jīng)過文化科的考核反映了同學(xué)們在學(xué)校的學(xué)習(xí)水平，你們的總成績和排名老師們已經(jīng)統(tǒng)計出來了，現(xiàn)在請大家看這上面的投影?！?p> “文化科取得第一名的同學(xué)依然是我們陳凡同學(xué)，滿分。陳凡同學(xué)的成績反映了他在學(xué)校的刻苦學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能像陳凡同學(xué)看齊?！?p> 看著投影上的成績榜單，很多同學(xué)在底下竊竊私語。
“你看，果然又是陳凡那大神考第一了。”
“文化科第一而已沒什么了不起的，這個社會主要還是得看修為的”
“可惜了，他到時修為水平也能這么厲害估計那些排名前幾的學(xué)府都能考到?！?p> “是啊，文化科在最終畢業(yè)的考核中才占了20%，修為占了50%，剩下的30%是實(shí)戰(zhàn)能力的考核，陳凡那種修為在畢業(yè)考核的修為上就被別人甩太遠(yuǎn)了?！?p> 聽著周圍同學(xué)的話語，陳凡并沒有被打擊到，雖然他現(xiàn)在的修為暴露出來的話可以讓很多人目瞪口呆的閉嘴，但是他不打算在這次考核中展示他真正的實(shí)力。
要知道一個星期前才引靈四重的人才經(jīng)過一個星期就有入靈境的實(shí)力這種事不僅大多數(shù)人會覺得難以置信，更多的是有些人可能會不擇手段的去對付他，用盡各種方式去威脅他交出變強(qiáng)的秘密。
所以陳凡決定至少在學(xué)府的考核前他是不打算顯示出他真實(shí)的水平，好在胡老師那種強(qiáng)者因?yàn)榘祩|發(fā)的緣故，沒能來參與本次考核，不然在修為檢測時可能會被看出來。
“各位同學(xué)們都安靜一下，現(xiàn)在開始進(jìn)行修為的檢測了，請同學(xué)們排好隊，然后分別把你們的靈力注入到前面的這些機(jī)器中，你們的修為就會顯示在大屏幕中。”
“現(xiàn)在由各班的老師帶學(xué)生到機(jī)器前檢測修為，每個班對應(yīng)一臺機(jī)器，現(xiàn)在開始行動起來?！?p> 三年一班修理班的領(lǐng)隊老師是一個中年胖子，是負(fù)責(zé)教導(dǎo)學(xué)生武技的老師，大家稱呼他為馮胖子。
馮胖子看著三年一班的同學(xué)已經(jīng)排好隊站到了機(jī)器前便說道：“現(xiàn)在請叫到名字的同學(xué)到前面來檢測修為水平，第一個同學(xué)黃迪。”
只見班長黃迪把身上的靈氣聚集到了手掌中，整個手掌按在了機(jī)器上，只見那機(jī)器屏幕上顯示著引靈八重。
“引靈八重，還不錯，下一個劉嘉旺同學(xué)。”
劉嘉旺走上前來同樣的把手掌放到了那機(jī)器上，那機(jī)器屏幕上顯示著入靈三重。
“這個成績非常好，老師很看好你一年后的學(xué)府考核，下一個張大山同學(xué)?！?p> 。。。。
最后終于輪到了陳凡，陳凡把手掌放了上去，他把相當(dāng)于引靈五重的靈力聚集于掌中，這時機(jī)器的屏幕上顯示著引靈六重。
馮胖子看著屏幕上的修為有些驚訝，在之前的估計中以陳凡的修煉速度有個引靈五重就算很大進(jìn)步了，沒想到竟然進(jìn)步到了引靈六重。
事實(shí)上也確實(shí)如此，如果陳凡沒得到龍帝的傳承的話，現(xiàn)在修為應(yīng)該還是引靈四重，而陳凡本身想著把修為控制在靈氣五重，這樣也不會讓人太吃驚，然而他低估他身體靈力的精純度，雖然他控制在了引靈五重，但他的靈力足以媲美引靈六重，還在馮胖子的修為不足以看出他的真正水平。
“不錯，陳凡同學(xué)進(jìn)步很大，繼續(xù)加油，到時考個好一點(diǎn)的學(xué)府沒什么問題?！?p> “經(jīng)過一個小時左右，修煉班的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)檢測好了修為的情況，最后，校長開始公布修為的測試情況?！?p> “同學(xué)們經(jīng)過了一年來的努力，都取得了可喜的進(jìn)步，我們修煉班在三年級達(dá)到了入靈境的同學(xué)總共有14位同學(xué)，期中以修煉班六班的顏鴻洋同學(xué)修為最高，達(dá)到了入靈五重的修為，在引靈九重的同學(xué)有76位，這些同學(xué)可以爭取在下個月的考核前突破到入靈境界?！?p> “從總體上來講，我們這一屆的水平比上一屆好很多，有許多優(yōu)秀的苗子，希望大家在這一年努力學(xué)習(xí)和修煉，爭取考上一個好的學(xué)府?！?p> “下面，我們將在下午的時間內(nèi)進(jìn)行最后一項(xiàng)考核武技的檢測。”