洛雅不知道自己算不算失戀。算的話，未戀何來失也？不算的話，這很受傷的感覺又從何而來？明明是情投意合，楊湛卻一直在逃避。無論出于什么原因，她都覺得委屈。難道他真當(dāng)她是Superwoman，臉皮厚得子彈打不透、不知矜持為何物嗎？她已經(jīng)主動向他邁出一大步，只需要他呆在原地等她走過來，有這么困難嗎？回想他一貫的左躲右閃，她不免對未來有些心灰意冷。
看不見楊湛的暑假再漫長，終究也有過完的一天。洛雅在糾結(jié)中盼著盼著，敬仁高中的第一個高三便在炎熱的八月中旬提前開始了。
洛雅絕對是唯一一個興高采烈從重點班流動到普通班的學(xué)生。為了在楊湛面前有個驚艷的亮相，開學(xué)前她特意將長發(fā)剪去一半，還做了個離子燙，弄完后對自己的新發(fā)型相當(dāng)滿意。于是，開學(xué)第一天早晨，她光顧著在鏡子面前臭美，回過神才發(fā)現(xiàn)自己鐵定遲到了。
洛雅趕到學(xué)校時，上課鈴已經(jīng)響過。她疾步走向高三五班，想到楊湛就在那里，心中不免有些緊張。來到教室門口，她再次整理了一下頭發(fā)和衣服，然后大聲喊道：“報告！”
聽見里面?zhèn)鱽硪宦暋罢堖M(jìn)”，洛雅推門而入，撲面而來的是以男生為主發(fā)出的一聲巨大的“哎咻?。。 ?。她的新發(fā)型的確讓人眼前一亮，大家紛紛在起哄聲中交頭接耳，然后笑容曖昧地看向楊湛。楊湛的臉上看不出半點反應(yīng)，誰也不知道他心里在想什么。幾個和洛雅熟識的男生鬧得尤為起勁，最后全班同學(xué)在他們的帶領(lǐng)下竟然齊刷刷地鼓起掌，其間還夾雜著清晰的口哨聲。
這是洛雅意料之中的場面，她既不在乎也沒理會。只見她一本正經(jīng)地看向高三五班的班主任楊老師，剛要開口解釋自己為什么遲到，楊老師卻神色不悅道：“你有什么事嗎？”
洛雅有點懵，但還是解釋道：“早晨出來晚了，加上堵車，所以才遲到……”
這個回答再次引起哄堂大笑，楊老師用力敲了敲桌子，教室里迅速安靜下來。隨后她皺著眉頭，不留半點情面道：“高三開學(xué)第一天，你一大早跑到我這搗什么亂??？該干嘛干嘛去！”
洛雅徹底懵了。就算是開學(xué)第一天遲到，也不至于如此冷著臉當(dāng)眾訓(xùn)斥她??！更何況楊老師和她關(guān)系還不錯。她感到情況不妙，便小心問道：“這學(xué)期我不是應(yīng)該到這個班來上課嗎？”
聽見學(xué)生們在下面竊笑，楊老師這回是真生氣了。高三開學(xué)第一天，她一大早苦口婆心鼓舞士氣，教室里剛有點考前沖刺的氣氛，結(jié)果不到十分鐘，這種氣氛便隨著洛雅的出現(xiàn)煙消云散。最可恨的是她現(xiàn)在還裝傻充愣，真真是仗著老師們的寵愛胡鬧成性！
“我不知道你是哪個班的，”楊老師指著門厲聲說道，“現(xiàn)在請你立刻出去，不要打擾我們上課！”
教室里出奇地安靜，每個人都夾緊了尾巴端坐在那。洛雅不敢看過去，楊湛一個人的目光就足以讓她無地自容，更何況此時八十多只眼睛一起盯著她。她神色黯然，嘴角僵硬，什么都沒說便急匆匆地退出了教室。楊湛看著她那副模樣，心中很不是滋味。
離開五班后，洛雅沖到衛(wèi)生間洗了把臉，覺得鏡子里的自己簡直就是個跳梁小丑。想到這節(jié)課結(jié)束，剛剛在五班丟人現(xiàn)眼的事傳遍全校，她連輟學(xué)的心都有了?？蔀槭裁磿@樣呢？她怎么可能沒被分到五班？難不成算計失誤，被分去了四班？這樣思忖著走到一樓大廳，她方才看到公告欄上張貼的《高三年級分班明細(xì)》，想來是剛剛走得太急，所以沒注意到。她趕緊揚(yáng)起臉細(xì)細(xì)查找一番，最終還是在重點班的名單里找到了自己。
大失所望之際，她聽見身后傳來交談聲。轉(zhuǎn)身一看，幾個校領(lǐng)導(dǎo)正從樓上下來，其中有她的老對手郭校長，還有楊湛的姑父彭校董。
“那位同學(xué)！上課時間你在這里干什么？”郭校長看清是洛雅便先發(fā)制人，當(dāng)著彭祖民的面不依不饒道，“你怎么披頭散發(fā)就來上學(xué)了？一個暑假的功夫，就把校規(guī)忘得一干二凈了？”
郭校長不提校規(guī)還好，一提校規(guī)洛雅就氣炸了。她指著分班明細(xì)，態(tài)度相當(dāng)挑釁：“重點班都不按照校規(guī)流動了，我以為校規(guī)又更新?lián)Q代了呢！”
“現(xiàn)在說的是你的儀容儀表問題，你什么態(tài)度，還敢頂嘴！”郭校長聲色俱厲，心里愈發(fā)斷定洛雅是看見彭祖民才敢這樣放肆，而彭祖民對這個女生的包庇縱容他可是親眼見識過的。
洛雅隨手掏出一個皮筋，麻利地將頭發(fā)扎起來，一臉倔強(qiáng)問道：“我把頭發(fā)梳起來了，現(xiàn)在請您回答我，這學(xué)期我為什么還在重點班？”
郭校長板著臉教訓(xùn)道：“剛才不是說了嗎，這次重點班流動實行單向制，只進(jìn)不出！開學(xué)第一天就遲到，像什么樣子！你以為這是針對你一個人的特殊照顧？雖然你上學(xué)期成績一塌糊涂，學(xué)校還是有心重點栽培你！別不識好歹瞎折騰，趕快回去上課！”
“怎么能這樣呢??？”洛雅當(dāng)著幾個校領(lǐng)導(dǎo)的面，振振有詞道，“重點班作為學(xué)校提高升學(xué)率的關(guān)鍵，怎么能不按規(guī)定瞎流動？一個正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)，怎么能朝令夕改、不講原則？像我這種上學(xué)期成績一塌糊涂的學(xué)生，根本沒資格繼續(xù)留在重點班，這樣不僅我有心理負(fù)擔(dān)，還會影響其他同學(xué)的積極性！還是讓我流動出去吧？去我該去的地方，我心里踏實才能專心學(xué)習(xí)，爭取名正言順地考回來，您們看這個提議行不行？”
洛雅伶牙俐齒白話了一通，表面上忿忿不平，實則有幾分巧言令色。除了郭校長，其他幾位校領(lǐng)導(dǎo)都被她逗笑了。彭祖民饒有興致道：“你說的也有道理，那你再說說，你該流動到哪個班呢？”
想到彭祖民是楊湛的姑父，洛雅立馬心虛了。她謹(jǐn)慎地回答道：“按照我上學(xué)期的成績和名次，這學(xué)期我應(yīng)該流動到五班?！?p> 彭祖民回頭問了問教務(wù)處主任：“是這樣嗎？”
教務(wù)處主任翻了翻本子，說：“本來是這樣的，但四班的郭磊轉(zhuǎn)學(xué)了，正好空出一個人來。所以正常流動的話，洛雅該去四班?！?p> 彭祖民無辜地看看洛雅：“聽到?jīng)]？去四班。還想流動嗎？”
“不能夠吧？”洛雅始料不及，只得支支吾吾道，“我個人覺得，還是五班那種腳踏實地的班風(fēng)更適合我這種心浮氣躁的學(xué)生……”
彭祖民笑而不語，教務(wù)處主任笑道：“那更不能讓你去五班了！那么腳踏實地的一個班，萬一再被你給攪和浮躁了！”
洛雅繼續(xù)詭辯道：“我浮躁我的，又不影響別人！上學(xué)期我在紀(jì)律方面的表現(xiàn)，老師們可是有目共睹的！”
“你現(xiàn)在在這胡攪蠻纏才是有目共睹的！”郭校長最看不慣同事們趨炎附勢，跟著彭祖民一起抬舉洛雅，“重點班怎么流動是校領(lǐng)導(dǎo)的決策，輪不到你來指手畫腳，馬上回去上課！”
洛雅知道自己和楊湛同班的希望徹底落空，只得抱著最后一絲希望看看彭祖民——不知為什么，她潛意識里一直覺得他是應(yīng)該縱容她的，所以她在他面前才自帶一種無需解釋的散漫與放肆?？蛇@一次，彭祖民對郭校長的話沒有表示異議，反而附和道：“快回去上課吧！高三了，少想些沒用的，只有前途才是自己的！”
洛雅灰頭土臉地走了。她覺得彭祖民的話意味深長，好像知道些什么似的。