“導(dǎo)師，導(dǎo)師！”一聲驚呼在這個(gè)寂靜的羅布泊戈壁猛然炸響，除了一雙明亮的眸子，渾身曬得黝黑的年輕人，正努力的向著下邊幾人揮著手臂。
七十多歲的考古學(xué)家身體健朗，聞言趕緊丟下手邊的古文獻(xiàn)，抄起身邊的行軍棍。
“大呼小叫什么，這里是風(fēng)沙地貌，土層不穩(wěn)，要是崩了，有你好受的。逢大事必先有靜氣，到底是個(gè)小年輕，你還.....這是什么，這！龍，是龍??！”這驚聲仿佛完全忘了剛剛靜氣的神色。
眼前被層層剝落的風(fēng)沙巖層下，一塊古銅色石板與周圍景象格格不入。一條袖珍的金色小龍躍然于上，點(diǎn)點(diǎn)流光晃若活物，定睛一看又好似本該鑲嵌在其中，渾然天成。
一聽(tīng)老教授這聲驚呼，幾人紛紛放下自己手中的物件一涌而去。
咔咔，沉寂數(shù)以千萬(wàn)年的沙壁，就像不堪重負(fù)的老邁路人，在這一刻突然轟趴倒下。
“方琬琰！??！”老教授來(lái)不及，只能無(wú)力的大喊一聲。后邊幾人也只能眼睜睜的看著遠(yuǎn)處黝黑的少年以及那古銅色的龍壁一同被掩埋在這茫?；哪?。
“方琬琰，方琬琰！”急促的聲音從耳邊傳來(lái)，搖得床都快散架似的哐哐作響。
艱難的睜開(kāi)眼睛，大夢(mèng)初醒，方琬琰猛然睜開(kāi)了雙眼。
入眼是有些斑駁的天花板。兩只眼睛好像都還特別恍惚，沒(méi)有對(duì)焦一樣，人也嗡嗡作響，仿佛還在那個(gè)驚天塌方之中沒(méi)有回神。
一個(gè)戴眼鏡學(xué)生模樣的小年輕，正焦急的在他床邊想努力把他搖醒。
終于看清眼前來(lái)人。
“你是？”眼前站著一個(gè)約摸十七八歲的陌生小伙，正賣力的搖著自己的肩膀。
“哎呀，你還真能睡，今晚第一堂晚自習(xí)，你就打算翹掉了？”
“晚自習(xí)？”方琬琰突然有一種時(shí)空錯(cuò)亂的感覺(jué)，這都什么跟什么啊，自己不是應(yīng)該還在羅布泊么，教授呢，小隊(duì)呢？
揉了揉浮腫的眼睛，方琬琰只得翻身而起。
這是一個(gè)四人間，書桌就安在了床下邊。
桌上擺有一個(gè)黑色金屬框鏡子。還有幾個(gè)動(dòng)漫手辦之類的玩物。
有些失神的拿起這黑色的金屬框，里邊印出的人兒，對(duì)于方琬琰來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直陌生到不敢想象。
同樣是十七八歲的年紀(jì)，卻沒(méi)有了原來(lái)的黝黑，白皙了不少，一雙星目在劍眉下炯炯有神。
方琬琰癱軟的坐在桌前的座位上，有些顫抖的拉開(kāi)抽屜。
物件零零碎碎，被珍而重之的擺放在其中。卻承載著不屬于他的記憶。
湘南大學(xué)坐落在麓山腳下，分為南北校區(qū)，南校區(qū)是新建校區(qū)。北校區(qū)綠樹(shù)成蔭，但斑駁的紅磚瓦樓，都訴說(shuō)著它不短的歷史歲月，大一的新生，都放在了北校區(qū)，也讓著謐靜的校園里，不斷與青春糾纏不休。
還待方琬琰發(fā)呆的時(shí)候，室友急急吼吼的已經(jīng)拉上了他的胳膊，帶著方琬琰在校園里開(kāi)始了飛奔。
終于趕在鈴響的時(shí)候，兩人悄悄的從后門進(jìn)到了教室里。
整個(gè)教室現(xiàn)在也是嘰嘰喳喳，仿佛一個(gè)大市場(chǎng)，同學(xué)基本也以寢室為陣營(yíng)，分成各個(gè)不同的小團(tuán)體。
歷史并沒(méi)有什么偏移，學(xué)習(xí)好又青睞歷史的少女并不像童話故事一樣，塞滿了主角的邊緣。
八十多個(gè)人的教室里，零零散散的做了十來(lái)個(gè)女生，沒(méi)有特別出彩的，當(dāng)然也沒(méi)有特別惹人厭的。
輔導(dǎo)員是前幾屆畢業(yè)的師哥，留校做了助教，在今年終于能夠帶計(jì)算機(jī)信息管理18屆的一班和二班，也是打起十二分精神，早早的站在了講臺(tái)上，微笑的看著下邊，沒(méi)有絲毫打攪的意思。
“哎，我說(shuō)，老方，老陳，你們?cè)趺磥?lái)的這么慢??？”早早就趕到教室，想要與班上女同學(xué)一親芳澤的室友李鵬輝，正在階梯教室的后排高處，賊眉鼠眼的張望。
“別提了，這個(gè)老方，簡(jiǎn)直就是我們寢室的實(shí)力睡神，床都差點(diǎn)給我搖散架了，他還雷打不動(dòng)的在那打著呼嚕?！?p> “搖床？”
“哇，我得離你們兩個(gè)遠(yuǎn)一點(diǎn)，這也太恐怖了，誰(shuí)頂?shù)米“ ！?p> 這下另外一個(gè)室友也湊了過(guò)來(lái)，故作大驚小怪道。一下就把幾個(gè)人的距離拉近了不少。
四個(gè)人一個(gè)寢室，叫方琬琰起床的是星城本地人，叫陳敢，早來(lái)的兩個(gè)室友一個(gè)是湘北鄂城的郭斐，一個(gè)是來(lái)自魯東的李鵬輝。
年紀(jì)最大的是郭斐，當(dāng)然最悶騷的是李鵬輝了，一句搖床把他那賤賤的悶騷暴露無(wú)遺。
不過(guò)悶騷都是報(bào)計(jì)算機(jī)男生的通病，畢竟一群未來(lái)的程序猿，總有一種與生俱來(lái)的天賦本領(lǐng)吧。
軍訓(xùn)完的第一個(gè)晚自習(xí)，也沒(méi)有什么事情具體安排，班干部已經(jīng)在軍訓(xùn)的時(shí)候選舉完畢，今天的晚自習(xí)主題通常就是互相自我介紹的套路了。
方琬琰雙目無(wú)神看著前邊。渾渾噩噩的坐在座位上發(fā)呆。驚天塌方的場(chǎng)景仿佛還歷歷在目。
那煙塵沖天而起，似有一條小龍，躍起了萬(wàn)丈金光，充斥滿了方琬琰整個(gè)眼眶。
“到你了，到你了?！崩铢i輝從臺(tái)上走了下來(lái)，陳敢用胳膊推了推正在愣神的方琬琰。
方琬琰有些茫然的看了一圈，班里八十多雙眼睛。目不轉(zhuǎn)睛的看著自己。
那種壓抑的感覺(jué)讓大腦一片空白，呼吸都變得急促。方琬琰只得硬著頭皮走了上去。
“大家好，我，我叫方琬琰，來(lái)自星城”
“很高興我們能夠在考古2班成為同學(xué)，我、我們一起努力吧?！?p> 大腦實(shí)在混亂，方琬琰說(shuō)話都有些磕巴。
“我得老天！”
“媽呀，這老方是不是沒(méi)睡醒啊。”
“我覺(jué)得像是中午吃的東西不太衛(wèi)生，食物中毒了?！?p> “我覺(jué)得也像，要不那個(gè)店子以后別去了？”
“對(duì)，不能去了?！?p> 教室沉默了三秒，頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。連輔導(dǎo)員也不得不拿起手中的花名冊(cè)，又看了看臺(tái)上的方琬琰。
計(jì)算機(jī)信息管理18級(jí)01班學(xué)生方琬琰沒(méi)錯(cuò)?。?p> 方琬琰大腦咯噔一聲，突然想起現(xiàn)在已經(jīng)不是原來(lái)的自己了。自己根本就不是那個(gè)學(xué)考古的方琬琰，而是變成了這一個(gè)陌生的學(xué)計(jì)算機(jī)的同名人。
本來(lái)就因?yàn)榭谡`有些緊張的方琬琰，聽(tīng)到同學(xué)們的嘲笑后，更加無(wú)地自容。
雙手都不知道往哪擺了，一股熱血直沖腦門，臉色漲的通紅。
“龍芯激活成功”
“血統(tǒng)確認(rèn)：炎黃子孫血脈確認(rèn)無(wú)誤。”
“系統(tǒng)綁定中”
腦海里突然出現(xiàn)一塊古銅青石板，跟考古發(fā)現(xiàn)并無(wú)區(qū)別。金色的象形文字不斷的在石板上若隱若現(xiàn)，刻畫出一幅幅恢宏的色彩，覆在腦海之中，金色的小龍也從青石板中一躍而出。不斷地在腦海之中游蕩。
“哈哈哈，我們班男生還真的天生就特別有幽默細(xì)胞，方琬琰就挺不錯(cuò)，咱們學(xué)計(jì)算機(jī)的，就不能太死板，思維必須要開(kāi)放，只有開(kāi)放性的思維，才能創(chuàng)造出無(wú)限可能?！?p> “你們看看，微阮，谷哥，哪一個(gè)不是靠著開(kāi)放的生態(tài)，來(lái)贏得自己的繁榮的?！?p> 看著臺(tái)上呆呆的方琬琰，輔導(dǎo)員知道這個(gè)時(shí)候必須得上去圓場(chǎng)了。
否則，像這樣沒(méi)受過(guò)挫折的同學(xué)，如果稍微自卑一點(diǎn)的，估計(jì)大學(xué)好幾個(gè)月都得抬不起頭來(lái)。
“假開(kāi)放而已。”方琬琰突然氣勢(shì)大盛，沉聲說(shuō)道。
“如果沒(méi)有微阮的，也沒(méi)有谷哥的機(jī)器人系統(tǒng)，這個(gè)世界的科技進(jìn)程起碼慢十年。”輔導(dǎo)員不樂(lè)意了，這小子給你臺(tái)階不下，還偏偏要抬杠。