李澤來(lái)巽寮寨小學(xué)支教已經(jīng)兩天了，兩天的時(shí)間讓他把巽寮寨小學(xué)所有的學(xué)生基本認(rèn)了個(gè)全。不是他記憶力過(guò)人，而且巽寮寨小學(xué)一到六年級(jí)加起來(lái)就52個(gè)學(xué)生。
沒(méi)辦法，按著同辦公室周老師的話來(lái)說(shuō)，“家里稍微能供的起的，哪個(gè)不送城里去讀寄宿。這又不是十年前都窮的吃不起飯那會(huì)子，國(guó)家又修路又架橋又發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)的，村里的瓦房都蓋起來(lái)了還缺讀書錢不成?！?p> 李澤跟的孫老師是帶小學(xué)三年級(jí)的，三年級(jí)就一個(gè)班，12個(gè)娃。
李澤一來(lái)就被抓去教六個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)，只帶了半天他就覺(jué)得自己頭都要大了。英文字母A教了n+1遍還是讀漢語(yǔ)拼音那個(gè)啊，更別提什么BCD了。李澤回想自己當(dāng)年學(xué)英語(yǔ)的情景，只覺(jué)得太陽(yáng)穴突突的跳，有那么難嗎？
每每想到這兒他都忍不住想不應(yīng)該一次，是不是是學(xué)生太笨的事??？
也就是這樣，他對(duì)那個(gè)不來(lái)上課林諾格外的好奇。
學(xué)生說(shuō)林諾是個(gè)真正的天才，她上三年級(jí)的時(shí)候就一個(gè)人跑去跟校長(zhǎng)說(shuō)自己要跳級(jí)，校長(zhǎng)讓她做六年級(jí)的卷子。結(jié)果林諾數(shù)學(xué)滿分，語(yǔ)文只扣了兩分，英語(yǔ)聽(tīng)力差一些，但是閱讀還有作文做的比真正的六年級(jí)都厲害，最后拿了91分。
說(shuō)這話的時(shí)候，叫林雅倩的小姑娘一臉艷羨，但是說(shuō)完林諾的豐功偉績(jī)以后，她又極為深沉的搖搖頭，“可惜就是家里太窮了，我奶老是跟我說(shuō)“要是人林諾有你這么好的條件，早就去上大學(xué)了“，老師，你說(shuō)我怎么才能和林諾那么聰明??？”
用“努力學(xué)習(xí)就可以”回答了小姑娘以后，李澤對(duì)林諾的好奇飆升到了一個(gè)新的高度。
他剛來(lái)的那天碰上六年級(jí)小考，教六年級(jí)的周老師氣的回辦公室摔書的時(shí)候就提過(guò)林諾。
“這幫子學(xué)生怎么一級(jí)不如一級(jí)，那個(gè)林平凱真是屢教不改，林永強(qiáng)這兩年發(fā)了財(cái)可嘚瑟壞了，這么小的小孩還給他配上個(gè)手機(jī)。整天就在那兒刷抖音，今天數(shù)學(xué)考試，一加一都快忘了等于幾了！孫老師，你說(shuō)這世道怎么還這個(gè)樣呢！林諾想上學(xué)都沒(méi)人供，讓他們這些熊孩子在這兒浪費(fèi)我感情和時(shí)間！氣死我了！”
這句話的信息量其實(shí)蠻大的。就像李澤來(lái)了以后才發(fā)現(xiàn)巽寮寨其實(shí)已經(jīng)不完全是貧困村了，按照接他的村長(zhǎng)的話說(shuō)，多虧了國(guó)家政策好，給修路還給架橋，巽寮寨的土特產(chǎn)現(xiàn)在能賣到全國(guó)去，村里一天比一天富。
當(dāng)時(shí)村長(zhǎng)聽(tīng)李澤說(shuō)他的第二專業(yè)是心理學(xué)以后，還拜托李澤幫著管管學(xué)校里的學(xué)生，讓他們少刷點(diǎn)抖音跟快手。
“你不知道哇，俺們雖然在快手上賣了東西，但是這東西搞得俺們的小孩不學(xué)習(xí)了，只想著當(dāng)網(wǎng)紅掙錢了。但是不學(xué)習(xí)哪成啊，俺們還指望著他們考大學(xué)光宗耀祖呢。你說(shuō)是不是啊。李老師，你是大學(xué)生，又是學(xué)心理能知道人心里想的什么的，你可得幫著俺們管管這群崽子啊?！?p> 雖然李澤很想說(shuō)學(xué)心理不等于知道別人心里想什么，但他還是極為溫順的表示會(huì)盡力而為。大概也是懶得解釋了，或許是感覺(jué)村長(zhǎng)已經(jīng)快六十了，就是解釋了也不一定能改觀。
總結(jié)起來(lái)的話就是，巽寮寨雖然還冠著貧困的帽子，實(shí)際上正在脫貧，而且基本快要完成了。寨子有土特產(chǎn)，靠快手或者抖音這種短視頻平臺(tái)出售。當(dāng)?shù)氐男W(xué)生可能手里有手機(jī)。
這些認(rèn)知讓李澤對(duì)林諾家貧更加感興趣了，這得是多窮才能讓一個(gè)天才不上學(xué)啊。
于是大課間休息的時(shí)候，李澤就去問(wèn)了孫老師。
“林諾啊，她家里挺特殊的。他爸是寨子出了名的好賭，前兩年也是因?yàn)橘€，欠了人十萬(wàn)塊錢還不上讓人給斷了根指頭。好了以后就再也沒(méi)見(jiàn)著人，又說(shuō)他跑南方去了的，還有說(shuō)他讓賭場(chǎng)給弄去挖礦的，反正是人找不到了。她媽當(dāng)初是買來(lái)的，具體什么情況不是特別清楚，據(jù)說(shuō)是一生下林諾來(lái)就讓家里人給帶回去了。她奶奶吧一心想養(yǎng)個(gè)孫子，一開(kāi)始還想掐死林諾，讓她爺爺給攔下了。大前年，還是前年來(lái)著。林諾他爺爺沒(méi)了，就剩林諾跟她奶奶過(guò)日子。結(jié)果她奶奶隔三差五就要做點(diǎn)妖，不是腰扭了，就是屁股疼，林諾沒(méi)辦法就只能不上學(xué)了。在村長(zhǎng)媳婦那兒編籃子。掙點(diǎn)兒錢就耗在她奶奶身上了，反正是一分錢存不住，想上學(xué)都沒(méi)錢買筆。就這樣林諾她奶奶還天天又罵又打的，一口一個(gè)賠錢貨，小禍害。我家老屋在她家前面，沒(méi)有一天不罵的?！?p> 孫老師是個(gè)四十好幾的女老師，剪了個(gè)極為利索的齊耳短發(fā)，看著是個(gè)有點(diǎn)潑辣的人。但說(shuō)著話的時(shí)候，李澤注意到孫老師掉淚了。
當(dāng)李澤表示自己想去見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)孩子，指不定可以通過(guò)一些基金會(huì)幫助這個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候，孫老師搖了搖頭，極難為情跟他說(shuō)“沒(méi)用的。”
“林諾他爹有十萬(wàn)塊錢的饑荒，原來(lái)學(xué)校給林諾申請(qǐng)了三千的助學(xué)金，還沒(méi)等錢捂熱乎，她家那債主就來(lái)了，全拿走了。唉，你也別說(shuō)林諾她奶奶作，她家是真的一點(diǎn)錢都沒(méi)有。一個(gè)星期來(lái)一次，比那個(gè)好事還準(zhǔn)，回回都翻個(gè)底朝天才走?！?p> “不報(bào)警嗎？”
“報(bào)啥警，賭債也是債，父?jìng)觾斁靵?lái)了也沒(méi)啥用。就是苦了林諾了?！?p> 孫老師叮囑李澤，“你要是想見(jiàn)林諾，你得晚上去，她白天得去上班。你晚上去，能碰上。她家好找，你就沿著村里那條大路往東走，最東頭墻破了一半的那個(gè)土屋就是她家。你也別去的太晚，她家沒(méi)有燈?！?p> 李澤飛速的在心里劃了重點(diǎn)，大路最東邊，墻破了一半，土屋，沒(méi)有燈，得早去。然后在心里咋舌，這得是多窮啊。
然而，縱然他在心里把期待放到了最低，還是被這個(gè)房子震驚到了。
他來(lái)的時(shí)候從西邊進(jìn)的村，西邊雖然有土屋但都是極為完整，更不用說(shuō)旁邊還有不少磚瓦房了。
林諾家的墻是那種極厚的土墻，墻頭長(zhǎng)滿了狗尾巴草，靠大門的那一面塌了一半下去，斷面上長(zhǎng)出了一棵榆樹(shù)苗。門極窄，是那種帶著銅環(huán)的木門，門上的漆已經(jīng)起了一層又一層的皮，門楣也還在就是也被時(shí)光剝蝕的不復(fù)當(dāng)初的模樣了。
門半掩著，李澤推了推，就聽(tīng)著吱嘎吱嘎門軸痛苦吶喊。沒(méi)開(kāi)燈的堂屋黑黢黢的像一個(gè)巨大的黑洞，李澤聽(tīng)見(jiàn)屋里喊了一聲“誰(shuí)來(lái)了！”