56，成為武者的標(biāo)準(zhǔn)

　　簡單來說，成為武者的標(biāo)準(zhǔn)是，精、氣、血三項(xiàng)指標(biāo)都要達(dá)到200卡。

　　如果領(lǐng)悟能力也很好，并且勤學(xué)苦練，那么就極可能成為高級武者，甚至是武學(xué)宗師……

　　此時(shí)廣播體操已經(jīng)做完，學(xué)生們都進(jìn)入教室上課，校園一片寧靜。

　　楊小奇決定不上第三節(jié)課了，好好研究研究這個(gè)精氣血。

　　當(dāng)下環(huán)顧四周，見沒人，于是走到圍墻下，打了一個(gè)倒立。

　　然后按照《武道概述》里的口訣，意念感知大腦。

　　起先倒是沒什么，慢慢地，楊小奇感覺有限頭昏腦漲，眼睛也跟著漲。

　　這是血液倒流的癥狀。

　　【宿主血質(zhì)196卡。】

　　血質(zhì)住外武，沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值，楊小奇翻起身子，并沒有多想，畢竟這是煉外武的標(biāo)準(zhǔn)，而自己要修煉的是合武。

　　隨后盤坐長椅子上，按照口訣氣沉丹田感悟起來，不大工夫，系統(tǒng)再次報(bào)出數(shù)字：【宿主氣煞197卡?！?p>　　氣煞主內(nèi)武，還是沒有達(dá)到200這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，楊小奇睜開眼睛，再次環(huán)顧四周，見沒人，于是躺在長椅上，感悟起來。

　　【宿主精華199卡?！?p>　　精華主合武，只差一點(diǎn)，楊小奇有些蒙圈了。這么說自己沒有資格練武了。

　　換一種說法，是自己可以練武，但成就不會太高。

　　怎么會這樣，自己的身子真是這么不擠？不會啊，自己無災(zāi)無病、生龍活虎的。而且也非常有力氣。

　　“系統(tǒng)？我的精氣血都沒達(dá)標(biāo)，是不是搞錯(cuò)了？”

　　【宿主稍安勿躁，因?yàn)樗拗鬟B續(xù)啟動(dòng)子系統(tǒng)，消耗很多精氣血，所以數(shù)值有所下降，如果近期宿主不再啟動(dòng)子系統(tǒng)，身體會慢慢恢復(fù)?！?p>　　原來是這么回事啊，楊小奇這才放心。

　　那就再等幾天吧，只是不知道自己到底能不能修煉合武。楊小奇決定即便不能修煉合武，也要修煉外武或者內(nèi)武，不然無法駕馭造假系統(tǒng)。

　　這一番操作，第三節(jié)課已經(jīng)下課了，楊小奇出了初戀林，回到教室。

　　所有人的目光都射向他！

　　不，還有一人沒有，那就是李風(fēng)。

　　只見李風(fēng)低著頭，幾乎趴在書桌上了。但眼睛還是偷偷地窺視著楊小奇。他真是不甘心啊，楊小奇怎么就考第一了呢，現(xiàn)在他都沒想明白。

　　楊小奇考了第一名，趙敏心花怒放。但還是滿臉嚴(yán)肅，不過眼睛卻充滿了笑意，故作嚴(yán)肅狀，問道：“楊小奇，上節(jié)課你干嘛去了？”

　　楊小奇眼珠一轉(zhuǎn)，滿臉懺悔，道：“趙老師，我不能原諒自己啊，真的不能，不能！我……我閉門思過，自我檢討去了?！?p>　　趙老師和全體同學(xué)都為之一愣，考了全年組第一，還不能原諒自己，為什么？難不成他作弊了？

　　“因?yàn)槭裁?？”趙敏問道。

　　“哎，趙老師，你是知道我的，我是一個(gè)低調(diào)的人，是一個(gè)脫離了低級趣味的人，是一個(gè)比賽第二友誼第一的人，是……”

　　“說重點(diǎn)！”趙敏有些頭大，因?yàn)檫@段話不止是她，很多同學(xué)都聽了無數(shù)遍。

　　“趙老師，我不能原諒自己的是……”

　　所有人都豎起耳朵等待楊小奇的回答。

　　楊小奇望了望同學(xué)，有看著趙敏。痛心疾首地說出四個(gè)字：“提前交卷！”

　　眾人愕然!!!∑(?Д?ノ)ノ……

　　楊小奇道：“如果我再檢查一遍。我的分?jǐn)?shù)會更高。趙老師，你批評我吧，我太心浮氣躁，太驕傲。太……哎，我是一個(gè)低調(diào)的人……”

　　【暴擊所有人，獲得2460分。】

　　啥意思？你小子得了第一，在這賣乖是不，碾壓我們，你還低調(diào)。你低調(diào)的話，這世界上的人就都飛上天了。

　　裝，裝，你就裝逼吧你！

　　眾人心中有氣歸有氣，但沒法發(fā)作，人家的成績擺在那呢，誰讓人家考第一了。

　　“楊小奇，我很納悶?zāi)愕膶W(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁赐蝗贿@么好？能與同學(xué)們一起分享分享嗎？”

　　趙敏的問話也是大家的想法。

　　別說5班同學(xué)，就是另外17個(gè)班的同學(xué)也都不相信，都有疑問。一個(gè)倒數(shù)第一名的學(xué)渣，突然考了第一名，騙鬼呢！

　　這里面肯定有問題！

　　會不會是作弊？？？

　　但各班都有攝像，尤其5班的攝像，各個(gè)科的老師都看了一遍，楊小奇自始至終都規(guī)規(guī)矩矩地答卷，沒有任何可疑行為。

　　各個(gè)任課老師都非常高興，因?yàn)檫@是給他們爭光了。

　　楊小奇微微蹙眉，這確實(shí)是一個(gè)問題，總不能告訴他們我是用造假系統(tǒng)吧。

　　“敬愛滴老師，各位親愛滴同學(xué)，其實(shí)我是很低調(diào)滴……我是一個(gè)……”

　　你又來了是不，你不說你低調(diào)你不會說話是不。

　　趙敏真想上前捂住楊小奇的嘴。

　　“楊小奇，省略，說重點(diǎn)！”

　　楊小奇仿佛是在回憶，仿佛是在抒情，仿佛沉浸在自己的世界里，沉聲說道：“……以前的我渾渾噩噩，可謂少年不知愁滋味，自從我回了一趟家后，見到那瘋狂生長的青草，見到那茁壯成長的樹木，見到那……”

　　第四節(jié)課是語文課，所以語文老師來的時(shí)候，正好聽楊小奇口若懸河，也就沒打擾，而是站在門口。

　　此時(shí)語文老師也忍不住了，走進(jìn)來打斷楊小奇的話：“小奇同學(xué)，我知道你排比句用的非常熟練，在這里省略行嗎，請說重點(diǎn)。”

　　楊小奇感覺比較尷尬，看了語文老師一眼，咳嗽了一聲，算是懸崖勒馬。

　　“我突然明白一個(gè)道理，越高的荒草和越高的樹木獲得的陽光就越多。而我就像一個(gè)草叢里發(fā)育不全的小草，就像一棵樹葉泛黃的小樹，被忽視，被遺忘，被嘲笑，被……被……老師，下面我應(yīng)該說被什么……”

　　楊小奇望著語文老師，一臉虔誠，渴望求學(xué)的表情。

　　語文老師無可奈何，這小子，總是這樣，說話顛三倒四，沒邊沒沿的，也不想好了再說。提醒了楊小奇兩句：“被碾壓，被拋棄?！?p>　　“唉慕騷蕊，唉慕騷蕊，老師，我還要好好學(xué)習(xí)天天向上，我還要……”

　　你小子又開始信口雌黃了是不，又開始嘩眾取寵了是不。