時間很快來到了晚上。
在龍軒的寢室中，兩道“風(fēng)”在打游戲，林泉則在安靜地看書。
龍軒悄悄地出了門，并沒有引起三人的注意。
按照白天劉武說的，龍軒來到了學(xué)院外的一片樹林里。
夜晚時分，樹林里各種昆蟲亂鳴，使整片林子陰森森的。
當(dāng)然，這并不會嚇到龍軒。
十分鐘后，龍軒與劉武成功會面。
“老師！”
龍軒很客氣地打了個招呼。
“嗯?！眲⑽鋭t是淡淡地回答了一聲。
見到劉武這個樣子，龍軒知道，老師這是開始嚴(yán)肅了。
“準(zhǔn)備好了嗎？”
劉武突然開口問道。
“準(zhǔn)備好了?！?p> “好，那接下來，我就給你上第一課。你想練劍，你了解劍嗎？”劉武一臉嚴(yán)肅地說道。
聽到這個問題，龍軒一愣。
“劍就是劍啊，有什么好了解的？”龍軒呆愣愣地問道。
突然間，劉武不知道從哪里掏出一把戒尺，一下子打到了龍軒的腦袋上。
以龍軒的速度與反應(yīng)能力，完全是可以躲開的，但是他并沒有這么做。
“老師，您干嘛打我？”
龍軒捂著自己的腦袋，一臉委屈地說道。
“不知劍為何物，該打！”劉武淡淡地回答道。
見龍軒一臉的迷茫，劉武也沒有再賣關(guān)子，而是主動講解起來。
“劍，是你的武器，更是你的朋友，也是你自己！無論任何兵器，想要用的出神入化，就必須把它當(dāng)做是你的朋友，是你自己?！?p> 龍軒似懂非懂地點了點頭。
劉武見狀，無奈地搖了搖頭，嘆了口氣。
“算了，你現(xiàn)在才剛開始，以后這些你自己可以摸索出來。一個用劍的天師，在用劍的時候，首先要做到的，是能夠握住劍?！?p> “這個我明白，在使用一把劍之前，要能夠在瞬間將這把劍了解的透徹，這樣你才能知道，如何將這把劍，牢牢地握在手中，對嗎？”
聽到龍軒這話，劉武欣慰地點了點頭，“孺子可教也！”
龍軒則有些不好意思，因為這些話，是白天在器魂課上練槍的時候，老師說的。
而龍軒只不過是把原話中的“槍”，換成了“劍”而已。
此時龍軒也明白了，劉武接下來要訓(xùn)練他的，是手上的力度。
“想必你也知道我要訓(xùn)練你什么了?？茨沁?，那是你接下來訓(xùn)練時，要用的劍，走過去，把它拔出來?！?p> 劉武說著，指了指不遠處插在地上的一把黑色的劍。
龍軒一臉自信地走上前，并將靈力匯集在了手上。
“不準(zhǔn)使用靈力！”劉武訓(xùn)斥的聲音突然傳來。
這話猶如一記驚雷，劈在了龍軒身上。
“這，老師，不用靈力，恐怕……”
龍軒有些欲哭無淚，白天的課上，老師是允許用靈力拿槍的。
可是現(xiàn)在，劉武卻不讓。
“我知道，你肯定覺得，用靈力加持的話，拿起劍來會很輕松，甚至出招的力量也會更大。但是，你錯了。能夠?qū)⒈鬟\用到極致的大能，在拿起武器的時候，是不用靈力的?！?p> 經(jīng)過劉武這一番話后，龍軒也想明白了，劉武不讓自己用靈力來拿起武器的原因。
使用靈力，固然可以在拿起武器的時候，省一些力。
但是，如果不憑借靈力就能使用武器的話，那么省下來的這部分靈力，就可以發(fā)揮到別的地方。
對于天師來說，即便是一小部分靈力，在緊要關(guān)頭，也能發(fā)揮大作用。
想明白這些后，龍軒心想，這劉武確實是有些本事。
所以龍軒不再猶豫，走到那把黑劍旁，手握劍柄，想要直接將劍給拔出來。
可是令他沒想到的是，不知是劍插得太緊，還是這劍太重，導(dǎo)致龍軒根本拔不動這把劍。
“這……”
龍軒傻眼了，他實在是沒想到，居然會出現(xiàn)這么種情況。
一旁的劉武則露出了淡淡的笑容。
“這劍可是外星隕鐵做的，想要拿起來，可得費不少力。”
嘗試了幾次后，這劍絲毫沒動，一股煩躁感涌上了龍軒的心頭。
“龍軒！”只聽劉武大喊一聲。
龍軒這才回過神兒來，發(fā)現(xiàn)自己剛才的心已經(jīng)亂了。
“老師，對不起?！?p> 龍軒說完，直接再次開始拔劍。
看到龍軒的表現(xiàn)，劉武原本到嘴邊的話被咽了下去。
“這孩子，倒是有股不服輸?shù)膭艃??！眲⑽淠剜馈?p> 此時的龍軒手上在嘗試著拔劍，而心中所想的，則是“平心靜氣”四個字。
心亂了，那就什么事兒都做不成了。
經(jīng)過剛才的事情，龍軒算是長了一智。
“究竟是我的力氣太小，還是這劍插得太嚴(yán)實呢？”
龍軒從心底里不愿意相信，是自己的力氣太小。
自己從小干農(nóng)活，挑水、砍柴，力氣絕對不小于在城市里長大的那些孩子。
由其是開學(xué)前那七天魔鬼訓(xùn)練，讓自己的力量有了一個大幅度的提升。
“不行，我得找點技巧?！饼堒幮睦锇档?。
可是他想了很多種投機取巧的方式，全都失敗了，這讓他一時間有些無奈。
“等一下，是不是我握劍的姿勢不對呢？”
龍軒腦海中靈光一閃，一個新的想法出現(xiàn)在了他的腦中。
之前他拔劍的時候，手是直接放到劍上，然后直接就向外拔。
可是一個人用劍的時候，手雖然是握在劍柄上，但是，位置還是有細微差別的。
“就像人玩手機一樣，握手機的姿勢不同，舒適度也不同。用劍，是不是也是一樣呢？”
想到這兒，龍軒深吸一口氣，將手握在了劍柄上。
“喲呵，這是有新想法了？”站在一旁的劉武笑道。
不過龍軒并沒有搭理他，也沒有立刻用力拔劍，而是在劍柄上摸索起來。
原本臉上帶著笑意地劉武，見到這一幕后，臉上笑意全無。
取而代之的，是一種復(fù)雜的神情。
有驚訝，有期待，也有疑惑。
此刻，龍軒感覺自己像是處在一種奇怪的境界之中。
周圍一絲一毫的聲音都沒有。
唯一能聽到的，只有自己的心跳。
“加油孩子，就差一點兒了?！?p> 劉武一臉緊張地呢喃道。
他并非不能大聲鼓勵龍軒，而是怕打擾到龍軒此刻的狀態(tài)。
“人，都有最適合自己的位置，其他的東西也不例外。就像特定的零件只能安裝到特定的地方一樣……”
突然，龍軒睜開了眼睛，臉上帶著一副“狂妄”的笑容。
見到龍軒這副模樣，劉武心里激動起來。
他已經(jīng)知道，龍軒領(lǐng)悟了今晚自己想教給他的東西。
劉武不禁苦笑著搖了搖頭，“這孩子，是個天才！”
他現(xiàn)在明白了，為什么那個虛影，會說自己恢復(fù)丹田的契機，在龍軒身上了。
不過同時他發(fā)現(xiàn)一個很嚴(yán)肅的問題：虛影讓自己教龍軒劍術(shù)，那也就是說虛影希望將龍軒培養(yǎng)起來。
可是，培養(yǎng)了龍軒之后呢？龍軒會做些什么？
這些問題，突然出現(xiàn)在劉武的腦海中。
正當(dāng)劉武思緒萬千的時候，龍軒那邊也傳來了動靜。
只見龍軒深吸一口氣，握劍的右手輕輕地向上一拔，輕輕松松地將整把劍從泥土中拔了出來。
激動的龍軒看著手里的劍，直接將劍舉過頭頂，轉(zhuǎn)身看向劉武。
“老師，我做到了！”龍軒一臉興奮地喊道。
但是緊接著，他的身體突然向后倒去……