1.這一日，驚濤駭浪

　　都說(shuō)大難不死必有后福，可讓我再經(jīng)歷一次全然忘記題目的高考，是幾個(gè)意思？！

　　——陳秋白

　　大難不死，絕處逢生是什么感覺(jué)，陳秋白形容不出來(lái)，因?yàn)榈谝淮误w會(huì)到。

　　眼皮沉重得很，睜不開(kāi)，可是已經(jīng)有蒙蒙的光能被眼睛感知。耳邊也漸漸傳來(lái)了嘈雜的聲音，有人在周?chē)倚Τ臭[著，腳步聲凌亂。

　　他是被救出來(lái)了嗎？為什么身上一點(diǎn)疼痛都感覺(jué)不到？還是……他已經(jīng)死了，所以現(xiàn)在是在夢(mèng)中？

　　忽然有些心慌，他下意識(shí)地要掙扎起身，可意識(shí)卻操控不了自己的身體，他只覺(jué)得四肢還處于麻木之中，半點(diǎn)動(dòng)彈不得。

　　“你怎么了？快醒醒，快醒醒！”有人在拍他的肩膀，力度越來(lái)越大，逐漸變成了搖晃。

　　他猛然驚醒，差點(diǎn)從椅子上摔了下去，驚出了一身冷汗?？杀犻_(kāi)眼睛所看到的一切更是讓他本來(lái)就慌亂的心掀起一片驚濤駭浪。

　　這是在高中的教室？！

　　他覺(jué)得難以置信！

　　可拍他肩膀?qū)⑺涡训娜丝刹痪褪悄莻€(gè)木訥的書(shū)呆子同桌簡(jiǎn)繁嗎？

　　“我……我這是怎么了？”他低低地問(wèn)出聲。

　　簡(jiǎn)繁瞪大了眼睛看他，面上的擔(dān)憂(yōu)神色還未消退，說(shuō)話(huà)有些結(jié)巴，“你剛剛睡著了，好像做惡夢(mèng)了，很害怕的樣子，我就把你喊醒了。”

　　陳秋白想，可不就是一場(chǎng)惡夢(mèng)嗎？一切是那么真實(shí)，卻又那么不真實(shí)。

　　他暗暗喘著氣，猛地湊過(guò)去，一把抓住了簡(jiǎn)繁的手腕，用力一捏，“疼嗎？”

　　簡(jiǎn)繁的臉?biāo)查g白了三分，五官緊蹙，能不疼嗎？他一個(gè)文文弱弱的書(shū)呆子，跑個(gè)兩百米都能喘得直不起腰來(lái)，更別說(shuō)被陳秋白一個(gè)練過(guò)功夫的人來(lái)這么一下了。他忍著疼連連點(diǎn)頭。

　　陳秋白木然地松開(kāi)了簡(jiǎn)繁的手，眉眼深沉，不知道在想什么。

　　簡(jiǎn)繁揉著發(fā)疼的手腕，心想，這個(gè)同桌今天是真的生病了嗎？怎么看起來(lái)怪怪的？

　　“你是不是生病了？”簡(jiǎn)繁小心翼翼地探問(wèn)。

　　陳秋白沒(méi)有回答，而是拍案而起，猛地沖了出去，還差點(diǎn)撞到幾個(gè)在過(guò)道走動(dòng)的同學(xué)。

　　“哎，你干嘛呀？”簡(jiǎn)繁驚呼。

　　陳秋白沒(méi)有回答他，而是徑直沖到了教室門(mén)口，抬頭往上看著，像一根木樁似的杵在了那里，久久不動(dòng)，就連上課鈴聲響了，他還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。

　　簡(jiǎn)繁以為他真的生病了，覺(jué)得陳秋白這個(gè)同桌雖然平時(shí)喜怒無(wú)常，可是在自己被欺負(fù)的時(shí)候也時(shí)常會(huì)出手相助，所以，陳秋白一不正常起來(lái)，他不免就生起了一股緊張感跟關(guān)切之意。

　　幾步上前，簡(jiǎn)繁將陳秋白拉回了座位上，用著只有兩個(gè)人能聽(tīng)到的聲音問(wèn)他：“你、你今天到底是怎么了？”

　　“高二（三）班。是真的嗎？是真的嗎？”陳秋白喃喃地說(shuō)著。

　　簡(jiǎn)繁不解，什么真的假的？“這是我們的教室?。磕闶遣皇钦娴纳×?？要不要……”

　　簡(jiǎn)繁說(shuō)什么，陳秋白一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。班主任進(jìn)了教室，班長(zhǎng)喊起立，他也沒(méi)有聽(tīng)到。

　　哪個(gè)是真的？哪個(gè)是假的？陳秋白有些糊涂了。

　　如果此情此景是真實(shí)的，那么他之前所經(jīng)歷過(guò)的一切都是夢(mèng)嗎？還是說(shuō)，江心也只是他的夢(mèng)里人？