第四十四章 “陳”年舊事

　　于凡和陳幀陽(yáng)就在教室外站著，靜靜等著吳院長(zhǎng)上完課。

　　下課鈴打響了，吳院長(zhǎng)宣布下課，可是依然有很多同學(xué)們上前向吳院長(zhǎng)請(qǐng)教問(wèn)題，吳院長(zhǎng)也非常耐心而慈祥地一一解答。

　　吳院長(zhǎng)的助理也從樓上下來(lái)了，看起來(lái)是為了幫于凡他們通知吳院長(zhǎng)他們來(lái)訪的事情。

　　助理：“你們就一直站在外面嗎？”

　　陳幀陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　助理面上帶著一份自豪的笑容說(shuō)：“吳院長(zhǎng)是化學(xué)專業(yè)出身，我們化學(xué)系在理學(xué)院里也是最好的系，吳院長(zhǎng)上課非常的認(rèn)真，也很敬業(yè)。”

　　說(shuō)罷，眾人的目光又灑向吳院長(zhǎng)，助理繼續(xù)說(shuō)道：“曾經(jīng)的我一直覺得化學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，背不完的方程式，記不完的反應(yīng)機(jī)理，但是吳院長(zhǎng)卻能將這些知識(shí)講得非常有趣，非常生動(dòng)，對(duì)吳院長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，化學(xué)不是一個(gè)學(xué)科，而是……”

　　“而是藝術(shù)?！庇诜膊逶挼?，臉上也洋溢著奇怪的笑容，像是內(nèi)心非常的喜悅，一種在人海中尋覓到了知己的感覺。

　　助理：“對(duì)，藝術(shù)，差不多就是這個(gè)意思?！?p>　　十分鐘左右過(guò)后，最后一個(gè)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生離去，吳院長(zhǎng)取下了眼鏡，用手捏了捏晴明穴，看起來(lái)這么長(zhǎng)時(shí)間的站立，還有充滿激情的授課的確非常的消耗體力，而且都這么大年紀(jì)的人了。

　　助理帶著于凡、陳幀陽(yáng)二人走進(jìn)了教室。助理：“吳院長(zhǎng)，公安系統(tǒng)的兩名同志來(lái)找您，想了解一些情況?！?p>　　吳院長(zhǎng)又將眼鏡帶上，目光尊敬地打量了二人一番，慈祥地說(shuō)道：“兩位小同志啊，有什么我這個(gè)老朽能幫上忙的？”一邊說(shuō)著，一邊開始整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)，依然是那樣的一絲不茍，連試劑瓶標(biāo)簽向外的角度都精益求精。

　　陳幀陽(yáng)發(fā)話了：“吳院長(zhǎng)您好，我叫陳幀陽(yáng)，是專案組負(fù)責(zé)人，這位是我的顧問(wèn)，于凡。是這樣的，今天冒昧過(guò)來(lái)，是想向你打聽一個(gè)咱們理學(xué)院化學(xué)系的老師。“

　　吳院長(zhǎng)微笑著說(shuō)道：“我們學(xué)院這么多年這么多老師，我不一定每一個(gè)都記得，不過(guò)你說(shuō)是化學(xué)系的我應(yīng)該都知道，你們想打聽誰(shuí)呢？”

　　陳幀陽(yáng)：“一位年紀(jì)大約在五六十歲的老師，滿臉胡子，很長(zhǎng)。我們不知道他的名字，他得了絕癥，幾年前才從單位離職。”一邊說(shuō)著，陳幀陽(yáng)一邊把資料給吳院長(zhǎng)看。

　　吳院長(zhǎng)仔細(xì)看著資料，眉頭緊鎖，道：“你們是在找陳鈦洲老師吧？”

　　陳幀陽(yáng)：“哦？您記得他？”

　　吳院長(zhǎng)：“當(dāng)然記得，他可是我們這里的明星教授，老陳不太愛給學(xué)生們上課，脾氣有點(diǎn)古怪，但他是那種做研究的天才，離職前，他的一份關(guān)于‘殺菌劑’的專利還獲得了國(guó)際獎(jiǎng)，可惜他連獎(jiǎng)都沒去領(lǐng)就匆匆離職了。我們所有人都不知道是為什么，我不知道他得了絕癥，可你今天這么一說(shuō)，如果他是真的因?yàn)榈昧私^癥，那辭職的理由就說(shuō)得過(guò)去了?！?p>　　于凡：“您說(shuō)的殺菌劑國(guó)際大獎(jiǎng)，是否是《殺菌劑雙鏈緩釋放技術(shù)》？”

　　吳院長(zhǎng)有些驚訝：“看來(lái)于凡先生聽過(guò)這個(gè)??？”

　　于凡接著說(shuō)：“我剛巧也算是相關(guān)行業(yè)的人，所以聽過(guò)，而且當(dāng)時(shí)我知道這個(gè)技術(shù)的開發(fā)者還發(fā)明了更先進(jìn)的‘細(xì)菌極限挑戰(zhàn)’實(shí)驗(yàn)流程，我們現(xiàn)在一直都用的是他的實(shí)驗(yàn)規(guī)范，搞了半天他是咱們XA交大的教授。”

　　吳院長(zhǎng)非常欣慰：“這位于凡先生看來(lái)不僅僅是業(yè)內(nèi)人，而且還是能看透里面真正門道的人啊?！?p>　　于凡有些不好意思：“哪里，我這是班門弄斧了?！?p>　　陳幀陽(yáng)接著問(wèn)：“您知道這個(gè)陳鈦洲教授離職以后都去哪了嗎？”

　　吳院長(zhǎng)：“不太清楚，他的性格非常古怪，誰(shuí)也不肯說(shuō)。或許天才都有一些偏執(zhí)吧。從科研水平來(lái)說(shuō)，老陳其實(shí)是遠(yuǎn)超我的，可惜了，哎。”

　　看來(lái)好不容易找到的線索又?jǐn)嗔?，陳幀?yáng)有些失望，接著問(wèn)：“我們可以看看陳教授離職前的工作場(chǎng)所嗎？還有我們想看看陳教授的檔案?！?p>　　吳院長(zhǎng)欣然答應(yīng)：“當(dāng)然沒問(wèn)題，我親自帶你們?nèi)ァｑR助理，你去檔案室把陳教授的檔案取出來(lái)，一會(huì)拿來(lái)給二位同志。助理點(diǎn)點(diǎn)頭，先行離開。

　　吳院長(zhǎng)正好也收拾好了實(shí)驗(yàn)臺(tái)，引著于凡和陳幀陽(yáng)上樓前往陳教授的原來(lái)的辦公室。

　　路上，于凡好奇地問(wèn)道：“吳院長(zhǎng)，我們剛才在門口聽您上課，非常的生動(dòng)，您上課的風(fēng)格一直是這樣的嗎？”

　　吳院長(zhǎng)哈哈大笑：“我呀，屬于那種資質(zhì)平庸的人，做科研我是沒啥天賦的，真正能搞出科研成果的人，一定是要有天賦并且努力的人。這一點(diǎn)，于凡先生您應(yīng)該有所體會(huì)吧?！?p>　　于凡點(diǎn)點(diǎn)頭。吳院長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)：“所以，我把我所有的精力都放在了研究教學(xué)上，如何能把知識(shí)高效地傳遞給下一代，是我畢生研究的方向。所以，學(xué)生怎樣容易吸收知識(shí)，我就如何去做?！?p>　　于凡聽后，更加欽佩地點(diǎn)點(diǎn)頭：“吳院長(zhǎng)，現(xiàn)在像您這樣專研教學(xué)的教授可不多了?！?p>　　吳院長(zhǎng)擺擺手：“此言差矣，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為師德從未被湮滅，只是現(xiàn)在大學(xué)教授身上的事務(wù)越來(lái)越多，很難取舍，他們也是身不由己。只有良好的自我調(diào)節(jié)，愿意舍得的人，才能為自己的心靈擠出呼吸的空間?！?p>　　很快，三人到達(dá)了陳鈦洲教授的辦公室，辦公室在三樓。吳院長(zhǎng)喊保衛(wèi)處的工作人員打開了房門。房間門一開，撲面而來(lái)的是一股濃濃的書卷味。

　　吳院長(zhǎng)：“自從老陳走了以后，這個(gè)辦公室都沒人用了，近些年來(lái)想學(xué)化學(xué)的學(xué)生少了，教化學(xué)的老師也少了，大家都去學(xué)那些來(lái)錢快的行業(yè)了。也是，化學(xué)這行又辛苦，又危險(xiǎn)，更重要的是還不賺錢?！?p>　　于凡仔細(xì)打量了一下這間辦公室，辦公室大約20平米，只要是平的地方感覺都堆著書或者資料。陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑在房間，房間呈現(xiàn)出一種暗黃色的基調(diào)。就像電影里回憶中的老照片。陳幀陽(yáng)拉開了窗簾，在明媚的陽(yáng)光下，灰塵懸浮在空中顯得格外顯眼，陳幀陽(yáng)不禁用手趕了趕眼前的灰。

　　吳院長(zhǎng)：“那你們二位先看著，有什么不清楚的就找我的助理或者找我都可以?！?p>　　二人謝過(guò)吳院長(zhǎng)，開始仔細(xì)地搜索著這個(gè)充滿年代感的辦公室。

　　惡魔曾盤踞的巢穴，將會(huì)留下什么線索呢？