天兒好，下午學校開展勞動。老師找小勤，讓他把二班的桌子換回去。小勤說是小明讓搬的……小勤低著腦袋走，是誰告訴老師的呢，是小明，還是小高？會不會是立本，他和小華……
勞動人多，呼啦啦忙，忙乎一陣，大伙呼啦啦放學了。
留下的人，在院子角落抓蜻蜓玩。
蜻蜓紅尾巴，被捂住，捂帽子里，放進罐頭瓶子里，瓶子口蒙上紙扎些眼兒。藍尾巴的好看，拿出來系上繩兒，牽著它，飛不走；它像獵鷹，落在肩上，伏在前胸；松了手，讓它飛，飛不遠，又落了；想落得高一點，落到柵欄的柱子尖上，繩垂著。小江拽繩，拽得猛，蜻蜓的身子后部分與頭胸分開了。他拎著繩兒和那塊“尾巴”，問：“誰能接上？”他長得個兒大，又粗，小林罵他：“像狗熊！”小芝說：“像大蟲子?！毙〗埃骸澳銈z身上有味兒?！毙∶魇种阜抛焐希骸皣u，別……”有一個紅蜻蜓落窗戶上了，他和曉宇從不同方向慢慢去抓。
屋里，小翠感冒打噴嚏，楊英年給她紙，她用紙擤了鼻子，往撮子里扔。她看見蟲子在撮子里，心想就扔那，扔到蟲子上，蓋住了。楊英年招手：“來，到這。”抽屜里有奶糖，“你自己拿。”小翠看，“呀，是上海的。”“坐，感冒要休息?！睏钣⒛耆ラT口搬一把椅子，把自己坐的墊子放上，“羽毛的，暖和。”他拉自己的椅子來靠近坐，拍小翠的肩膀，手后來放上，又往下移。小翠的腰身有點軟，往里閃，他的手就跟進，小翠往外擰嘰，他越貼近摟護著，臉離得近……
“哎！”小江看窗玻璃不自覺發(fā)出聲，人全在窗上了，等反應過來他馬上往下蹲。
他們幾個跑得極其快。先是蹲著跑，然后站起來跑，翻墻豁口出去。建得容易的，本來就不能長久。新泥新坯沒等干的時候，就被懶且淘的家伙給摳開了。先是推動，有人看，就轉身用背靠，不顯山不露水把坯弄活動了，等天黑沒人的時候拆下坯；以后再弄活動一些，須慢慢擴大“戰(zhàn)果”，壞太多就可能馬上被堵上嘍。放學一般不著急，就從大門大大方方鄭重其事地走，走到豁口還歪頭看看，好像自己沒走過“沒做過壞事”一樣。那塊墻塌了，正是立本班負責干活的地方，小勤和人說很多壞話。班級干的不好，曉宇受不了，怨立本，“跟他說了也不聽，這下咋整！”小萍聽見了，悄悄和曉宇說：別信小勤的。曉宇疑惑地問：你認識他？小萍羞澀地點點頭。小萍不愿提過去，她和小勤原來是一個班。曉宇撓頭，說：墻是磚的就好了。
多虧這塊墻倒了，跑的人心里高興，方便多了。
小芝跟著小林跑，跑得氣喘，醫(yī)院大夫曾說她有先天性心臟病。爸媽問大夫咋辦，能不能治？大夫說沒啥辦法，用手比劃，“心室，那個瓣，懂不懂？關不嚴。”“那怎么辦？”“能吃啥就吃點啥吧?！眿寢屄犃诵耐矗低的I，有好吃的東西都給她吃。
跑到小林他家那棟房，“你家這樹大哇？”小芝望上邊繁茂的樹冠。小明到小全家，趴后窗往外看，說曉宇：“別讓那小芝跟小林在一塊兒?！睍杂钸^來趴窗看，生氣：“說也沒用，不聽話，總那樣……有個老豬腰子……跟小翠一樣?！毙∶魃鷼?，說：“她倆不太一樣。”曉宇說：“看著不一樣，實際一個樣?！?p> 大樹的葉子豐茂，是夏天真的來到了。
小林上了樹，給小芝折樹枝。小芝仰頭望。
小林往更高處爬，上頭有好的，也讓小芝看他的勇敢。他爬上面的一個杈子上，騎著，看后院，說：“曉宇家的雞，怎么往老項家飛呢？”雞就是會飛的嘛。
小芝去后院。一只鵝曲著脖子攔著路，她只好從那邊溝沿過去。
一只曉宇家的雞張開翅膀飛落老項家，又有雞飛到院墻上，扎煞著翅膀來回走，尋找低點的地方；試著幾次想跳，下不了決心；看人家雞吃食，急忙忙跳下，撲棱起灰塵，嚇走那些雞。老項家的雞覺得不對，自己的槽子怎么能讓給外人，又回來，搶吃。雞跳過來容易，回去難，憋得轉，咯咯咯。老項婆子出來，看這只雞樣子有點怪，就把它抱到窩里。它不呆，跑出來。項婆子拿一個大筐蓄點草，再來抓雞。小芝趴門縫說：“你怎么抓人家的雞？”項婆子歪脖看：“你是干嘛吃的，關你屁事？”
小東和小芳從東邊走來了，找門縫往里瞧。
下蛋雞不愿多跑，好抓，項婆子把雞抱進筐里。雞起來，老項婆子按下，一手蓋上柳條蓋兒。雞沒辦法，像關公有了十全的理由，終于降了曹。鄰居老人說，現(xiàn)有的生命更多體現(xiàn)了生存的特征。
蛋下了，“非主人”就把它轟出了院子，免得引起糾紛。
一會又有飛過來的，老項婆子看看不像是有蛋的，就扔回去。要不就按住雞身子摳摳屁股眼認證。盤旋獵食的禽類，飛是偵查并進攻的手段；整天在地上覓食的禽類，飛是逃避威脅的手段，可是家養(yǎng)之后，只是跑，不知道飛了。老項婆子追呀，實在不好抓的，就開門放出去。孩子們閃開道，都離開了。