第三十章 天賦筆記
林晨和林曦在虛擬現(xiàn)實(shí)空間住進(jìn)大別墅，在現(xiàn)實(shí)世界住在地下室的住宅區(qū)。
連續(xù)五天時(shí)間，兩人都按照秋長(zhǎng)老的安排不停忙碌。
在一開(kāi)始的時(shí)候，兩人都感覺(jué)有些難熬，特別是資料中的那一些知識(shí)，記住倒是沒(méi)什么問(wèn)題，但是特別的難懂。
不過(guò)，在第三天后，兩人就漸漸開(kāi)始習(xí)慣那一些深?yuàn)W的知識(shí)。
對(duì)于不懂的知識(shí)，兩人也不死記硬背，而是不斷詢問(wèn)身邊的私人助理。
如果問(wèn)了之后還是不懂，兩人也就不問(wèn)，繼續(xù)看下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
五天下來(lái)，林晨和林曦已經(jīng)漸漸擺脫一開(kāi)始在虛擬現(xiàn)實(shí)空間茫然的狀態(tài)，漸漸習(xí)慣里面的一切。
還有，在這五天的時(shí)間，兩人每天都喝營(yíng)養(yǎng)液。
即便到第五天，兩人也都沒(méi)辦法習(xí)慣那一股深入靈魂的苦味，但是，兩人依然堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有放棄，都不想半途而廢。
這五天中唯一讓兩人放松的時(shí)候，就是各自窩在住宅區(qū)的房間看天賦筆記。
天賦筆記真的讓兩人收獲良多，趁著這一段時(shí)間，林晨還慢慢將腦海中關(guān)于掠奪天賦的信息吸收并且與天賦筆記一一對(duì)應(yīng)，隨著吸收信息和觀看天賦筆記，他對(duì)掠奪天賦有了更多的理解。
在掠奪天賦的信息中，掠奪天賦幾乎可以掠奪世間萬(wàn)物。
掠奪天賦的信息之所以多到林晨的腦袋都快要炸掉，就是因?yàn)槁訆Z天賦可以掠奪的事物太多，導(dǎo)致信息太多。
除開(kāi)掠奪天賦可以掠奪世間萬(wàn)物這一點(diǎn)之外，林晨還了解到，掠奪天賦可以無(wú)止境的掠奪！
不過(guò)，這種無(wú)止境也并非完全沒(méi)有限制。
舉個(gè)栗子，林晨在使用掠奪天賦時(shí)，會(huì)消耗靈氣。
按理來(lái)說(shuō)，他如果掠奪靈氣，就可以無(wú)止境的掠奪靈氣。
可是，他無(wú)法將掠奪來(lái)的靈氣儲(chǔ)存在體內(nèi)。
他的身體承受不了那么多的靈氣！
不過(guò)，林晨只要時(shí)不時(shí)掠奪靈氣，那么，他的靈氣就永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。
他可以無(wú)止境的戰(zhàn)斗！
當(dāng)然了，無(wú)止境的戰(zhàn)斗只是一個(gè)理想狀態(tài)。
在天賦筆記上，明確寫(xiě)到，戰(zhàn)斗會(huì)受傷，視傷勢(shì)的輕重會(huì)影響到持續(xù)戰(zhàn)斗的時(shí)間，以及長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)斗可能會(huì)超過(guò)身體所能承受的極限，必須視身體情況而調(diào)整戰(zhàn)斗的時(shí)間。
雖然不能無(wú)止境的戰(zhàn)斗，但是他能夠堅(jiān)持的時(shí)間一定要比同級(jí)別的對(duì)手要長(zhǎng)。
這還僅僅只是掠奪靈氣，照天賦筆記上所說(shuō)，如果他隨身攜帶丹藥，在受傷時(shí)，或者是疲憊時(shí)，掠奪丹藥的藥力，就可以快速恢復(fù)身體的狀態(tài)，大幅度延長(zhǎng)戰(zhàn)斗時(shí)間。
不僅如此，上面還記載了通過(guò)掠奪天賦增強(qiáng)體質(zhì)的方法。
天賦筆記厚厚一大本，林晨到現(xiàn)在還只看到戰(zhàn)斗篇，后面還有修煉篇，氣運(yùn)篇，生死篇……具體有多少篇，他沒(méi)有去細(xì)數(shù)，不過(guò)，他知道，他看兩個(gè)月還不一定能看完。
……
林晨在啃掠奪天賦的天賦筆記的時(shí)候，林曦也在努力。
按照秋長(zhǎng)老的等級(jí)劃分，記憶天賦比之掠奪天賦要弱一些。
可是，記憶天賦的復(fù)雜程度，絕對(duì)不遜色于掠奪天賦！
修改一個(gè)人的記憶，還要根據(jù)修改的目的去調(diào)整修改的程度。
如果將修改記憶比作畫(huà)畫(huà)，林曦當(dāng)初在修改官兵的記憶時(shí)，只是簡(jiǎn)單粗暴的將官兵的畫(huà)布上的畫(huà)全部擦掉，然后在白紙上簡(jiǎn)單作畫(huà)，等到必要時(shí)再添上那么幾筆。
所以，她才會(huì)在戰(zhàn)斗時(shí)幾乎沒(méi)有開(kāi)口，只顧著施展記憶天賦。
她不是不想開(kāi)口，而是沒(méi)時(shí)間。
她的天賦筆記上記載著許多不同的修改記憶的方式方法，比如讓修改一個(gè)人的記憶，讓那個(gè)人以及那個(gè)人身邊的人感覺(jué)不到那個(gè)人的記憶被修改過(guò)，但實(shí)際上，那個(gè)人已經(jīng)被她控制。
方式方法有許多，多到林曦不想去數(shù)，甚至覺(jué)得自己這個(gè)記憶天賦的覺(jué)醒者記不住那么多的方式方法。
天賦筆記上，除方式方法之外，還有大量的記憶模版。
記憶模版才是真正考驗(yàn)記憶的地方。
如果將人的記憶比作一幅畫(huà)，將修改記憶比作畫(huà)畫(huà)，所謂記憶模版就是一幅事先畫(huà)出來(lái)的成品畫(huà)。
林曦如果想要將一個(gè)人控制，只需要簡(jiǎn)單粗暴的將那個(gè)人畫(huà)布上的畫(huà)全部擦掉，然后在白紙上放上自己事先已經(jīng)畫(huà)好的畫(huà)，也就是放上記憶模版，她就可以做到在極短時(shí)間里將一個(gè)人控制。
記憶模版多種多樣，可以做到控制、欺騙、迷惑，甚至是殺人等……
每一種方式方法還會(huì)對(duì)應(yīng)不同的記憶模版，簡(jiǎn)單說(shuō)就是，記憶模版多如繁星。
林曦每天都要記上千種記憶模版，然而，這還只是其中的一星半點(diǎn)，而且，單純的死記硬背可不行，她還要知道記憶模版的內(nèi)容，知道記憶模版對(duì)應(yīng)的效果等等……
不過(guò)，林曦沒(méi)怎么感覺(jué)到痛苦。
因?yàn)槿绻麚Q一種眼光去看待的話，每一個(gè)記憶模版，其實(shí)都是一個(gè)故事，當(dāng)然，這還要多虧當(dāng)初寫(xiě)下這一本天賦筆記的作者，能夠?qū)⒂洃浤０鎸?xiě)得極其生動(dòng)形象，可以讓她不禁意間就入迷。
從第二天起，林曦每天中午都會(huì)匆匆喝完?duì)I養(yǎng)液，然后將自己關(guān)在房間埋頭苦讀天賦筆記。
……
今天是第六天。
一大早，秋長(zhǎng)老就站在住宅區(qū)的門(mén)口等著兩人。
“喝完?duì)I養(yǎng)液后，到虛擬區(qū)來(lái)?！鼻镩L(zhǎng)老道。
林晨和林曦睡眼惺忪地走向營(yíng)養(yǎng)區(qū)，各自拿下一瓶營(yíng)養(yǎng)液叼在嘴上，然后，慢悠悠地走向虛擬區(qū)。
來(lái)到虛擬區(qū)時(shí)，超苦的營(yíng)養(yǎng)液已經(jīng)讓兩人睡意全無(wú)，精神“煥發(fā)”。
“進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)空間，進(jìn)行體能檢測(cè)，然后，發(fā)信息告訴我結(jié)果?！鼻镩L(zhǎng)老道。
兩人躺進(jìn)虛擬倉(cāng)，進(jìn)到虛擬現(xiàn)實(shí)空間。
沒(méi)過(guò)多久，秋長(zhǎng)老就收到兩人的信息，看到兩人的體能時(shí)，他的臉上露出了一絲微笑。
緊接著，他戴上虛擬眼鏡，站著直接進(jìn)入虛擬現(xiàn)實(shí)空間。
來(lái)到虛擬現(xiàn)實(shí)空間后，他撥打通訊。
通訊接通后，他說(shuō)道：“現(xiàn)在你們坐上飛行器，前往附近的中等學(xué)院，報(bào)名參加高等學(xué)院招生考試?！?