全班震驚

　　英語(yǔ)老師又道：“之前聽寫的同學(xué)繼續(xù)，剩下的待會(huì)再慢慢聽寫，不急?！?p>　　被中斷的聽寫再次繼續(xù)。

　　蘇葉白記憶力比較強(qiáng)，她能記下的絕不吝嗇，接近貪婪的吸收。

　　就這么說(shuō)吧，她很有把握會(huì)出現(xiàn)滿分和及格之間，不會(huì)超出以外的結(jié)果。

　　全班有一個(gè)人例外，楊茍孜還在睡覺，剛才鈴聲響起也沒影響到他。

　　聽寫結(jié)束后，楊茍孜才悠悠轉(zhuǎn)醒，他伸了一個(gè)懶腰，這一覺睡的很是滿足。

　　時(shí)間到，英語(yǔ)老師下令：“都停筆，組長(zhǎng)把聽寫本收上來(lái)。”

　　蘇葉白合上筆蓋，輪到她這邊，把聽寫本遞給了組長(zhǎng)。

　　聽寫本就在楊茍孜眼前接了過去，楊茍孜面露疑惑道：“這是在干嘛呢？”

　　這話是對(duì)蘇葉白說(shuō)的。

　　蘇葉白看出了他眼里的疑惑，解釋道：“剛剛在聽寫?！?p>　　“這就聽寫好了？”

　　楊茍孜看著組長(zhǎng)把聽寫本放在講臺(tái)上，他興奮道：“那我是逃過了一劫，不用聽寫了？哇靠！我這也太幸運(yùn)了！”

　　看他一臉高興樣，不知道的還以為他喜當(dāng)?shù)恕?p>　　楊茍孜想的實(shí)在是太美了，蘇葉白有些不忍心揭穿真相：“你以后白天就別做夢(mèng)了?！?p>　　楊茍孜：“為什么?。俊?p>　　“白日夢(mèng)做多了，都飛出了窗外，分不清楚現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境，挺可憐的，這本來(lái)吧……”蘇葉白話語(yǔ)一頓。

　　楊茍孜下意識(shí)問道：“本來(lái)什么？”

　　“人就不怎么聰明?！?p>　　楊茍孜愣了好半天才反應(yīng)過來(lái)：“……同桌，你這是在罵我嗎？”

　　“沒有啊?！碧K葉白笑了一下：“我這是在向你稱述事實(shí)呢。”

　　楊茍孜：“……哦。”

　　那還真是不用了。

　　在他的印象中，同桌一年了，蘇葉白跟他的關(guān)系就跟像剛開學(xué)一樣陌生，沒有更深入的交集，更別說(shuō)交朋友。

　　他的同桌天生的冷淡，對(duì)誰(shuí)都提不起興趣，懶得搭理，有拒人千里之外的疏離感。

　　在之前，蘇葉白搭理他的話不超過十句，上課都是在睡夢(mèng)中度過。

　　時(shí)間久了，楊茍孜也就習(xí)慣了，班里的人大部分都忘記了她的存在，除了少部分的。

　　像今天這種情況的，還是第一次。楊茍孜回想了一下，今天的同桌，太不正常了！

　　楊茍孜再次問道：“同桌，你還好吧？”

　　“你看我像不好的樣子嗎？”蘇葉白眼眸帶笑：“你要是再說(shuō)，待會(huì)不好的人就是你了?！?p>　　楊茍孜自覺的閉上了嘴。

　　組長(zhǎng)將課本發(fā)下來(lái)，只發(fā)給還沒聽寫過的人，英語(yǔ)老師念好要聽寫的單詞后，埋頭開始批改。

　　楊茍孜盯著課本看了一會(huì)，有些懵的看了一圈其他同學(xué)，竟然都在乖乖記單詞？！

　　他是不是錯(cuò)了些什么？

　　沈驚并那三人在記單詞，怕不是世界末日了？

　　揉捏草稿紙成團(tuán)，向馬風(fēng)沃砸了過去，對(duì)方看了過來(lái)，楊茍搶先開口：“你發(fā)什么神經(jīng)？”

　　馬風(fēng)沃這廝可不是什么好學(xué)生，這會(huì)裝什么呢？

　　馬風(fēng)沃輕蔑的瞥過他一眼，下了狠話，繼續(xù)埋頭苦記單詞：“別打擾勞資學(xué)習(xí)，滾！”

　　楊茍孜：“……”

　　果然有病。

　　見楊茍孜視線又重新看過來(lái)。

　　蘇葉白好言相告：“你現(xiàn)在跟他們記的話，或許還能掙扎幾下才死。”

　　楊茍孜：“……”

　　這算什么話呢？

　　英語(yǔ)老師已經(jīng)批改好了作業(yè)，整理了一下就開始念名字：“安曉曉，80分，及格，不用抄?！?p>　　安曉曉走上講臺(tái)接過聽寫本。

　　后面又念了好幾個(gè)名字，有過關(guān)的，有罰抄的。

　　在念到蘇葉白的名字時(shí)。

　　“蘇葉白……”英語(yǔ)老師嘴角有了笑意：“蘇葉白，滿分，不用抄?！?p>　　全班同學(xué)：“？？？”

　　要聽寫的單詞可不少，有些還賊長(zhǎng)。

　　當(dāng)他們?cè)谙胫嗬镉羞@人嗎？蘇葉白淡然的走上講臺(tái)接過了作業(yè)。

　　“不錯(cuò)，繼續(xù)保持下去?！?p>　　蘇葉白禮貌道：“謝謝老師。”

　　然后坐回了自己的座位。

　　“同桌……”楊茍孜仿佛在做夢(mèng)似的，不然世界怎么那么玄幻？