你的夢想是什么？
這個(gè)是語文老師留的課后小作文。
其實(shí)長這么大，我好像從來沒有深入的思考過這個(gè)問題。
小時(shí)候老師問，長大之后想做什么。
同學(xué)們都眾說紛紜，科學(xué)家，醫(yī)生，宇航員等等。
我挑了一個(gè)最普通的回答--老師。
但是我心里知道，我并不想從事這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲易约罕旧砭秃芎ε吕蠋煛?p> 我看見老師，就像是老鼠看到貓一樣，掉頭就跑。
現(xiàn)在老師留下這個(gè)課后小作文倒是真的難倒我了。
畢竟，小作文要求的字?jǐn)?shù)還是比小學(xué)那兩三個(gè)字的職業(yè)要多很多的。
但是為了完成老師給的作業(yè)，還是要乖乖的拿出草稿紙來寫一遍草稿。
我心里像的是最好是可以在下一節(jié)自習(xí)課寫完它。畢竟拖得越久我胡說八道的能力就會(huì)越少，所以還是要早點(diǎn)寫完的。
學(xué)校發(fā)的統(tǒng)一發(fā)的草稿紙雖然薄了一點(diǎn)，但是還是非常有用，因?yàn)槭×宋胰バ≠u部買的紙的時(shí)間。
我打算先在草稿紙上寫上標(biāo)題：
”我的夢想是......”
然后我發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)頭緒都沒有，索性擱下筆。我坐在位置上呆呆地想了一下。
不知怎的，思緒就飄到那天那個(gè)在整理東西的少年身上。
手不自覺的又拿起筆，在草稿紙上寫下他的名字，當(dāng)我寫到”一“字收筆的時(shí)候，不小心手帶著筆使藍(lán)色圓珠筆的小滾珠還是把藍(lán)漬拖長了一點(diǎn)。
唉，這個(gè)字真丑。我想著。
“我的夢想是.......白一？”李聰充滿疑惑的讀我草稿紙上的字。
我聽到之后心里咯噔一下，抬頭看見班上同學(xué)并沒有注意到李聰說的話。
我扭過頭看見李聰坐在他位置上，小聲對他說：
“沒有，別誤會(huì)，草稿紙上亂寫的，別誤會(huì)。”
李聰點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白。
我為此感到十分放松。
還好他沒有多想，還好現(xiàn)在是下課時(shí)間。
李聰?shù)奈恢迷谖易筮叄晕腋€算熟，我進(jìn)高中第一個(gè)認(rèn)識的同學(xué)就是他，梁陽初中就認(rèn)識，所以不算。
李聰是個(gè)高高瘦瘦帶著個(gè)黑色眼鏡的男生，他是真的很瘦，每次看見他我會(huì)想起小說里面形容人高瘦稱之為竹竿的橋段。
嗯，他真的很像一根行走的竹竿。
李聰是個(gè)很聰明的男生，但是他的聰明似乎并沒有用在學(xué)習(xí)上，上課跟老師插科打諢是常有的事情。
他最喜歡在語文課上跟老師犟嘴，但是他的犟嘴絕對沒有冒犯老師的意思，反正課堂氣氛很好，老師心情也很好，當(dāng)然，下課了他也常常圍著老師跟她聊天。
我們語文老師是個(gè)女老師，她常常會(huì)在課堂上說我們這個(gè)班真的很活躍，她覺得在這里上課沒有緊張感。
我一直覺得，李聰就是一個(gè)調(diào)和劑，沒有他，或許我們班的氣氛也是死氣沉沉的。
據(jù)李聰本人所說，他之所以叫這個(gè)名字是因?yàn)榧胰讼Ｍ斆鹘^頂。
但是他自己不想這樣。
他說：“我要是年紀(jì)輕輕就禿頭，那豈不是太悲哀了，聰明的人都無聊，而我，要做一個(gè)有趣的糊涂人?！?p> 反正，我聽完這個(gè)話是挺敬佩他的。
我覺得他活的瀟灑。他自己也覺得他瀟灑。
但是，他爸似乎不這么覺得，他爸為他學(xué)習(xí)的事給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送了不少禮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)收沒收我不知道，但是李聰挺苦惱。
他常常跟我抱怨碩他爸因?yàn)殚_公司賺了點(diǎn)小錢就謀劃著要他接班。
他說他不能為五斗米折腰，他要做自己。
其實(shí)我知道，他爸不僅僅只有一點(diǎn)小錢，而是有很多很多錢。
而李聰所謂的做自己，具體怎么做，怕他自己也不知道。
“白一，你寫的那個(gè)白一是南區(qū)高二一班的白一嗎？愛心社的社長?！崩盥敽傻目粗艺f。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，問他怎么知道白一的。
李聰干咳了兩聲，故作深沉的說：“我家跟他家很近，就在學(xué)校附近，而且，我跟他一起報(bào)了培訓(xùn)班。他的事情我都知道，電話，QQ，微信，我都有?！?p> 聽他這么一說，我心里覺得癢癢的，好想要他的QQ，微信，電話。
但是我告訴我自己，要冷靜，要冷靜。
我故作鎮(zhèn)定的問他：“培訓(xùn)班？你參加什么培訓(xùn)班了？“
他呵呵干笑了兩聲，說：
“本大爺這么聰明，肯定是去學(xué)乒乓球啦，難道還能去學(xué)數(shù)理化殘害我的心靈嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭表示認(rèn)同。
數(shù)理化確實(shí)會(huì)傷害到他。
當(dāng)然，也會(huì)傷害到我。
李聰對我勾勾手。
我把身體往過道弓了一下，好讓頭靠近一點(diǎn)他。
他故作神秘的說：“要不待會(huì)自習(xí)課下課跟你去南區(qū)找他？”
聽后一驚，連忙抬起頭，差點(diǎn)撞到他。
他說好險(xiǎn)，幸虧他敏捷不然我就撞到他了。
我來不及多想什么，就跟他說：“不去，不去，不去?！?p> 語畢，上課鈴就響了。
李聰趕緊說：“好吧，不去就不去吧。”
然后就閉嘴自習(xí)了。能讓他閉嘴的只有一個(gè)人，那就是--班主任。
不出所料，五分鐘后班主任從教室后門走上講臺(tái)，點(diǎn)了人數(shù)，就從前門走了。
我在心里嘀咕，原來他是高二一班的啊......
可能還有臉上還出現(xiàn)了很傻逼的笑容吧。
梁陽用手背戳了一下我，小聲說：
”傻笑什么呢，快寫啊?！?p> 我回過神來，趕緊寫小作文.....
其實(shí)我們學(xué)校也不算大，之所以分南北區(qū)，可能只是因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想要每個(gè)年級一棟教學(xué)樓，然后新建了一段樓，實(shí)在不知道叫什么，所以就索性叫南區(qū)教學(xué)樓吧。
南北區(qū)之間的距離不過是隔了一個(gè)大花壇和一條不算長的坡罷了。
但是學(xué)校的綠化是真好到處是樹，隨處是草坪。
南北區(qū)有獨(dú)立的食堂，和南北兩個(gè)校門。
所以相見白一是很難得的，除非是我過去南區(qū)或者有什么事情他過來北區(qū)，抑或是我們同時(shí)去綜合辦公樓找老師，畢竟全校老師的辦公室都在這棟樓了。
不過，為什么愛心社沒有什么消息了呢？都已經(jīng)一周了，也該有點(diǎn)消息了吧？
其實(shí)想多了腦殼也會(huì)疼，所以我索性不想了直接就著作文書上的改一下，希望老師可以放過我吧。
”我的夢想是白一”
我覺得這個(gè)也不錯(cuò)，但是為了比避免早戀，犯花癡的嫌疑，我還是中規(guī)中矩一點(diǎn)比較好。
不過，說我的夢想是白一，但是具體算個(gè)什么夢想，我也不知道。
我甚至不敢想我和白一以后會(huì)不會(huì)有什么交集。
但是，目前我的小目標(biāo)是加到他的QQ。