傅流安想白桓塵的情緒可能平復(fù)不下來，她就先出去，留一點(diǎn)空間給白桓塵冷靜一下。
去了教室一趟，再次把木允貝叫了出來。
他們一起走到操場上，操場上人不多，散散心談話可以使人放松一下。
“老師可以叫你貝貝嗎？”傅流安溫柔的問道。
“可以?！蹦驹守惸樕珟еc(diǎn)紅暈，胖胖的手有些尷尬的撓了撓后腦勺。
“你平時有什么愛好嗎？”傅流安邊走邊問，就像是在和他在說日常。
“沒有，我就是愛吃?！蹦驹守愑行┖π叩恼f，他確實沒有上進(jìn)心，這個他是承認(rèn)的。
“那你想過你以后會干什么嗎？”傅流安像是不經(jīng)意的問道。
“環(huán)環(huán)不是說了嗎？”木允貝語氣肯定道，就沒有一點(diǎn)懷疑或者不確定的意味。
“你就沒想過白桓塵也會做錯事情?！备盗靼舱f。
木允貝肯定的搖搖頭，“環(huán)環(huán)不會做錯事的?！?p> 說起這些，傅流安就太好奇了，就是好朋友之間，也沒有這么信任的吧，他說什么，就是什么。
“為什么?！?p> 木允貝回憶以前，雖然有不好的事情，但也有美好溫暖的值得記憶的事。
“以前，我們鄰居的小孩，都欺負(fù)我們，我們就會回家告訴爸媽，我爸媽就會帶著我去找他們的家長，找完之后，他們也會挨一頓揍，但是他們之后還會欺負(fù)我們，如此循環(huán)。很快的幾次之后，我們就不敢告訴爸媽了。
再有一次，他們欺負(fù)玩我們之后，白桓塵帶著我和圓圓偷偷的跟在他們后面，看見他們倒霉，那時，我們高興極了，我回家告訴了我爸媽，我爸媽也很高興，就給我說，讓我以后跟著環(huán)環(huán)，聽他的話，不要那些壞孩子玩?！?p> 那次，白桓塵實在是忍無可忍，想了一個辦法，報復(fù)回去一次。
之后，白桓塵只要有辦法，就會盡全力報復(fù)回去他們。
傅流安了解了，這種信任起源于，彼此之間的秘密，之后，有了父母的支持，木允貝就這樣一直聽白桓塵的話，知道長大，他已經(jīng)養(yǎng)成了一種心理依賴。
還有他父母，可能是對孩子太過寵愛，養(yǎng)成了單純簡單的性格。
他心思簡單，只有喜歡吃一個愛好，不愿意在其他心思上付出太多的心思，這時候，旁邊有一個人，給他安排好所有的事情，還是他可信任的人，他就直接接受，沒有心里反抗。
傅流安沉默了一會兒，“你父母又和你說過，你將來要干什么嗎？”
木允貝仍然是害羞的笑了笑，“我爸媽說，只要我開心就好?！?p> 傅流安心想，現(xiàn)在不是望子成龍的父母，就是望女成鳳的家長，只要孩子開心的家長，真是罕見啊。
“那你呢，馬上就高考結(jié)束，如果你考不上大學(xué)，不再上學(xué)，那你想干什么?！?p> 木允貝不假思索地回答，“聽環(huán)環(huán)的啊?！?p> 傅流安搖頭，“不，沒有環(huán)環(huán)的干擾，不聽任何人的話，你好好想自己想干什么?！?p> 說完，木允貝沉默了下來，傅流安也不再說話。
他們就這樣安靜的走著，繞著操場走了一圈。
下課時間，但是操場也沒有幾個人。
高中學(xué)生，只要一上高中就被教導(dǎo)了，不要浪費(fèi)時間。
高中的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，不要浪費(fèi)時間。
所有的高中生都知道了，高中的時間珍貴。
以至于，現(xiàn)在，下課時間，操場上都沒有幾個人。
就留了足夠的空間和安靜的地方，讓木允貝好好思考一下。
慢悠悠地轉(zhuǎn)了一圈，木允貝有些猶豫地開口。
“我想好了，我要當(dāng)廚師，我從小到大，就只會吃飯，還吃得多，以后我就自己做放自己吃?！眲傞_始說的時候，還帶著猶疑，帶著不確定。
但說到最后，滿懷憧憬的語氣，感覺挺好。
傅流安有些欣慰，人不怕窮，就怕沒有志氣，沒有為止前進(jìn)的動力。
傅流安安撫的拍了拍木允貝的肩膀，“你看，沒有環(huán)環(huán)，你也可以想到自己以后干什么，喜歡干什么了，是不是?！?p> 木允貝聽見這話，有些不好意思的的扣著衣角，臉上帶著忐忑和一絲不可查的猶豫。
“這樣是不是對環(huán)環(huán)不太好?！?p> 從小養(yǎng)成的習(xí)慣，他從小都是在聽白桓塵的話，第一次開始自我思考，總會對自己產(chǎn)生不確定，并且迫切的想要得到別人的肯定。
傅流安肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真的回答道，“不會，好朋友就是，你做什么決定，他會給與你建議，但是他會支持你的決定?！?p> 木允貝可以看出臉上的忐忑有些減少，但還有一些，可能只有得到白桓塵的肯定，他才能最后放心那一絲不確定。
“嗯嗯?！蹦驹守愑昧Φ狞c(diǎn)著頭，不知道是在肯定自己還是在肯定傅流安的話。
馬上就要到上課時間了，以木允貝的性格，如果遲到，被老師說的話，可能會羞愧的不行。
傅流安想了一下，她已經(jīng)知道，木允貝的想法，之后就只剩下讓白桓塵和木允貝好好聊一聊。
“貝貝，我們回教室吧?！?p> 木允貝聽話乖巧的點(diǎn)頭，“好?！?p> 在回去的路上，傅流安還額外給他說了幾句話，“既然有了之后的目標(biāo)，就好好和環(huán)環(huán)說說，我想他會理解的?！?p> 快到教室門口了，“還有，既然已經(jīng)知道自己想要干什么，就應(yīng)該為之努力了，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不要等之后在讓自己后悔。”
*
傅流安一個人回的辦公室。
在回去的半路上，收到了高三一班的班主任李老師，她是高三一班的語文老師。
平時對學(xué)生特別好，雖然追求成績，但是平時為人優(yōu)雅和煦，健談有趣，不管是在學(xué)生中還是在老師之間，家長之間的風(fēng)評都很好。
之前，為了尋找資料，傅流安之前加過李老師的微信，平時也有過交集。
也很喜歡她的為人，這次就找了李老師，讓李老師幫忙，推薦幾本資料，還有找一些之前考試的卷子。
今天收到李老師的消息，讓傅流安來她辦公室一趟，拿這些資料。
傅流安有些高興，她目前有除了語文之外的所有的科目的資料了。
“李老師，謝謝你，太麻煩你了。”
李老師有些爽朗的笑了笑，揮了揮手，“沒什么，就費(fèi)些時間而已，不用客氣。”
傅流安感激的笑了笑，“好，李老師，我之后請你吃飯啊。”
李老師不客氣的笑著說，“好啊，等你這頓飯了。”
傅流安，“那我就先回辦公室了，李老師再見?！?p> 李老師點(diǎn)頭，“好，之后，需要什么資料就給我說啊?！?p> 傅流安很感激，“好，謝謝李老師?！?p> 李老師，“不用這么客氣，我們同為老師，都是為學(xué)生好?！闭Z氣中帶著感傷，所有有名的老師，也都是從一個一無所知的新老師做起。
只有走過那條路的老師，才能理解新老師的想法吧。
回去的路上，傅流安一直在想，李老師不愧是優(yōu)秀教師。
“等一下，中午午休的時候，把張鵬叫過來，把資料都交給他吧，還有讓他問問他朋友有沒有需要的，還有，不知道班級里面還有幾個人需要，等下出去復(fù)印資料，不知道先復(fù)印幾份為好?！?p> 就這樣一路再胡思亂想中，走到辦公室。
白桓塵還坐在椅子上，仍然是剛才的姿勢，她出去那么久，白桓塵就沒換過姿勢嗎。
白桓塵還沉浸在自己的思緒中，聽見開門的聲音，都沒有回頭看一眼。
等傅流安把資料放在桌子上，坐在他前面的椅子上，叫他。
“白桓塵。”
白桓塵如夢初醒一般，茫然不安地看著傅流安。
“老師，我，我，做的不對嗎？”無措茫然的眼神，他剛才想了好多，他怎么都沒有想明白。
從小到大，曾吉原膽子小，性格懦弱，白桓塵幫過他他，他就一直跟著白桓塵，白桓塵說什么，他都會聽，白桓塵也習(xí)慣了替他做主，替他做決定。
木允貝，他爸媽，爺奶對他很好，不然，也不會從小就養(yǎng)成愛吃的習(xí)慣，小時候到現(xiàn)在體重都沒有下降過。
自從那一次，白桓塵帶著他們反擊欺負(fù)他們的人，木允貝爸媽就交代他說，讓他好好和白桓塵玩，聽白桓塵的話，木允貝很單純，可能除了吃就只有聽話這個優(yōu)點(diǎn)，爸媽既然說了，那他就這么做了。
自然的，白桓塵也習(xí)慣了替他們兩個做主。
他沒有想過，自己這么做有什么不對，剛才聽傅流安說，他認(rèn)真地想了許久，想啊想的。
好像，以傅老師的說法來看，他確實是錯的。
他確實是在干預(yù)他們的未來，強(qiáng)行讓他們做了自己不喜歡的事情。
可是，從小到大，他養(yǎng)的習(xí)慣又告訴他，他沒有錯。
在對與不對之間，他反復(fù)的搖擺，他想得頭都疼了，可是，他的頭腦還有沒有給他一個很肯定地回答。
他自小就聰明，很少遇見這種左右搖擺的事情。
剛好，傅流安叫他，他就想尋求另一個人的幫助，盡管這個人是剛才說他不對的人。