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今晨一早，梅園中，書房內，林傾心放下手中細豪筆，書桌之上一幅字輕靈鐘秀，墨跡殷殷，仔細看來，卻是那日劉仲謀湖邊初遇林傾心時，尷尬之下隨口胡吟的曹植的《洛神賦》。
林傾心自幼聰慧過人，過目不忘，自然也能過耳不忘。
林傾心盯著這早已熟記在心的辭句來回細細品讀良久，忽然不知想到了什么，噗嗤一下笑了起來。然后又緩緩回神道：“是個奇妙人物。”
忽然聽到院子里，一個奶聲奶氣的聲音在念道：“人之初，性本善，性相近，習相遠。茍不教，性乃遷，教之道，貴以專…...”
細細聽來，雖然顛來倒去只有這短短四句，卻是靈林傾心驚異不已。
林傾心連忙探身出窗，向外看去，梅枝掩映之下，一個小小的身影正一邊念叨，一邊一蹦一跳的玩耍，竟然真的是小不點。
林小妹是院子里最小的孩子，只有三歲半，個子也最小，被就大家叫做小不點，平日教大家讀書識字的時候，她雖然乖巧地和大家一起坐在那搖頭晃腦地念書，可也就是跟著能記住幾句而已，哪里又真能聽得懂什么。
可是現(xiàn)在她口中念的文章，卻是簡單明快又富含道理，還有這樣的童謠？
以林小姐的才華與見識，雖然短短幾句，卻是能知其非凡之處。
不是自己所教的，更不是小妹自學，那是哪位大學授與小妹的？
林傾心揮手喚過樹下玩耍的小妹，伸手替她拂去褲子上的泥土，將他抱在懷中，問道：“小不點乖，你剛剛背誦的是什么文章啊，能不能再給先生背一下聽聽？”
“是《三字經》人之初性本善…...”小不點趕緊把自己學會的文章念給先生聽，卻來來回回真就只有這四句。
“《三字經》？”林傾心心中疑問，確是沒聽過的。
“小不點真厲害！”林傾心笑著夸道，“那能告訴先生是誰教給小不點的嗎？”
“劉哥哥?！?p> “哪個劉哥哥？”
“是劉大哥教的?！迸c小不點一起玩耍的孩子看到林小姐，便都圍了上來，說道，“我們也會?！?p> 然后每一個都顯示能耐一般，一起搶著背《三字經》：“人之初，性本善......”
他們比小不點要大兩三歲，自然也記住的更多，林傾心默默聽著，心中越來越震撼，也越來越敬佩。
終于，最后一個小朋友在背到“稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食”時，斷了開去。
“我也只記住這些了。劉大哥說要每天記住他教的《三字經》才能聽故事，昨天就教到這里，我都記住了?！?p> 這群孩子的劉大哥，那肯定沒有別人，只有每日根孩子們混在一起的劉仲謀了。
林傾心微微愣神后，問道：“每天都教嗎？還沒教完？”
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“沒有，劉大哥說，《三字經》他每天說兩句，我們便記住兩句，還要明白什么意思才行?！?p> “林大哥說，熟讀《三字經》，可知千古事。林先生教的書中的道理，有的過于深刻，現(xiàn)在不明白，以后才會明白，《三字經》讓我們讀完就明白。”
插話的正是孩子中年齡最大的大強。
嗯呢，果然是常識歷史天文地理包羅萬象，卻淺顯易懂。
林傾心心中愈發(fā)疑惑：“這難道真是每日吊兒郎當?shù)膭⒐咏痰?？?p> “那大家都先去吃早飯吧?！绷謨A心起身說道。
小孩子們一哄而散，小不點也由大強抱著匆匆跑了。
林傾心回身鋪開紙，拾起筆，細細講剛剛孩子口中的《三字經》默寫出來。
身后腳步聲響起，林傾心顧不上回頭，附身說道：“彩衣你先去跟孩子們一起吃吧，我一會再去。”
“又是什么讓我的心兒如此廢寢忘食，”身后來人清聲問道，“能否讓為娘也看看？”
“娘親！”林傾心轉身，來人正是林大小姐。
“娘親請看，這《三字經》如何？”林傾心直接講手中所寫遞給林大小姐面前。
“《三字經》？”林大小姐疑問道，接過林傾心手中文章，細細看去。
“文章雖短小卻精悍，富有學理，更難得的是淺顯易懂，能朗朗上口，實為至今為止啟蒙最佳篇。這是心兒作的文章嗎？果然不愧是林家的大才女啊。”
“娘親又在取笑我，我們林家論才分誰又能及得上娘親，”林傾心搖著林大小姐的胳膊道，“這哪里會是我作的?！?p> “不是你作的？那還能有誰？”林大小姐仔細沉吟道，“”看這文章不但是深明道理，天文地理，歷史道德都有所涉獵，雖然看似簡單，卻更是需要見識學識俱佳，有長久的歷練與深厚的沉淀才行。難不成是李平李學正？”
林傾心搖頭。
“不是李學正，難不成是馬明馬立維馬老的心作？”
林傾心依舊搖頭。
林大小姐臉上露出驚訝之色：“馬老都不是，那能如此舉重若輕，化巧為拙的，只能是高建新高翁，對也不對？”
“不是?！笨粗荒槻恍诺哪镉H，林傾心忍不住說道，“是劉大哥，劉仲謀?！?p> “啊，是他?！绷执笮〗阈闹形⑽⒂行┱鸷常笆锹犝l所說？”
“聽大強他們?！?p> “會不會有誤會？”
“以前從未有聽過?！?p> “也是。”林大小姐緩緩點頭，道：“如果真是他人所做，應該早已傳閱開來，婦孺皆知才是。”
“在文章，不同一般文體，為三字一句，朗朗上口，文通俗、順口、易記，確實是與劉公子的性子極像?！?p> “倒也是，劉公子為人言事不喜規(guī)矩，別具一格，更是喜歡無拘無束一些。”
“孩子們說他每日教幾句，看樣子還沒教完?！?p> “如此文章，去其梗骨，留其本真，取材典范，包括傳統(tǒng)的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等，而又包括了‘仁義誠敬孝’，背誦《三字經》的同時，就了解了常識、傳統(tǒng)國學及歷史故事，以及故事內涵中的做人做事道理。極有可能劉公子個人的著作了，你說他會不會是最近現(xiàn)寫就的？”
“?。俊绷謨A心不由愣住，問道，“娘親是說他有可能，還沒寫完？”
林傾心微微發(fā)愣，卻是從未想過這種可能。
如果真是這樣，現(xiàn)學現(xiàn)賣？現(xiàn)寫現(xiàn)教？那這人學識也太過驚世震俗了吧。
“咦，桌上這篇文章是？”林大小姐疑問道。
林傾心面色微紅。
“我家心兒寫的啊，果然好文采。辭采華美，描寫細膩，想象豐富，情思綣繾，若有寄托?！绷执笮〗銓ψ约盒膼鄣呐畠汉敛涣邌葙澝乐~。
林傾心臉上愈發(fā)紅潤。
知道文章中“若有寄托”的人可能是自己，林傾心如何敢說這文章也是出自劉仲謀之手。
“孩兒餓了，跟娘親一起去進早膳吧?！傲謨A心慌忙說道。
“好。“林大小姐望著無妝卻自施三分粉黛的青春女兒，不由會心一笑。
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