第五十四章木老師的坦白局

　　梁辰照方抓藥繼續(xù)著最后兩節(jié)課的老師生涯，他從未想過(guò)自己的課堂會(huì)是如此無(wú)趣，腦子里準(zhǔn)備的宏偉計(jì)劃只在半途便夭折了，梁辰像一只疲軟的螞蟻放下了自己探尋的觸角，上課前自己美好的設(shè)想似乎都還欠缺實(shí)踐的檢驗(yàn)，好多自以為足以震古爍今的點(diǎn)子在實(shí)際的課堂上泛不起一點(diǎn)漣漪來(lái)，實(shí)踐得出的真理是梁辰還只是個(gè)17歲的高中生而已。

　　木老師回來(lái)后，同在辦公室的曾潼和梁辰很是驚愕，她沒(méi)有過(guò)問(wèn)一句梁辰代課期間的情況，就連收上來(lái)的寫作練習(xí)也是簡(jiǎn)單地瞥過(guò)后便讓曾潼帶過(guò)去發(fā)了。

　　梁辰清晰地記得木老師當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，思如潮，情如潮，澎湃難遏。這次外出，木老師似乎又學(xué)會(huì)兒幾個(gè)花里胡哨的招術(shù)。

　　曾潼走了，辦公室只剩下班里幾個(gè)主要的班干部，窗外的天空開(kāi)始變化了，倏忽即逝的鏈狀閃光在云層里馳掣游動(dòng)，時(shí)而飛出云底時(shí)而鉆入云中，明明滅滅，蔚為壯觀。

　　天空中不時(shí)傳來(lái)沉悶的響聲，木老師在屋內(nèi)講述著她這次和幾個(gè)老教師的交流經(jīng)驗(yàn)，木老師的意圖盡在梁辰的帷幄之中，無(wú)非是新教室的B計(jì)劃，只不過(guò)把教室換成了其它的東西。

　　她學(xué)來(lái)的絕招是一位帶了二十多年高三年級(jí)的語(yǔ)文老師傳授的，據(jù)說(shuō)這位老師也是從類似于石河中學(xué)這樣的三流學(xué)校一步步晉升為了普州為數(shù)不多的語(yǔ)文特級(jí)教師，從國(guó)家到省市的獎(jiǎng)項(xiàng)不計(jì)其數(shù)，木老師言語(yǔ)間透露著對(duì)前輩的尊崇，聽(tīng)君一席話勝讀十年書(shū)，是梁辰對(duì)木老師心里的理解。

　　“她講了很多東西，我只消化了對(duì)我們班有用的那么幾點(diǎn)。第一，高三之前最重要的就是坦蕩，肅清你們心里的所有障礙，你們對(duì)高三的學(xué)習(xí)生活有什么要求、想法、疑惑、意見(jiàn)統(tǒng)統(tǒng)都可以提出來(lái)，還有你們對(duì)老師、同學(xué)有什么意見(jiàn)也都說(shuō)出來(lái)，到了高三你們必須一心一意撲在學(xué)習(xí)上?！蹦纠蠋熤v過(guò)四十多分鐘的出差感受后，終于切入了正題。

　　“那究竟是什么樣的形式呢？”唐蕊問(wèn)道。

　　“就是周天的班會(huì)，延長(zhǎng)兩節(jié)課，周六就讓大家準(zhǔn)備，至于其它的細(xì)節(jié)，明天我們?cè)诰唧w規(guī)劃?！蹦纠蠋熀攘丝诓?，連續(xù)說(shuō)了五十分鐘，她的嗓子也有些受不了。

　　“老師們?cè)趫?chǎng)嗎？”梁辰在“角落”弱弱地問(wèn)道。

　　梁辰似乎把木老師問(wèn)住了，她皺著眉頭，在腦袋里思索著，“這個(gè)問(wèn)題留在下周再說(shuō)吧！或者現(xiàn)在討論一下也可以，先說(shuō)說(shuō)你們的意見(jiàn)?！?p>　　木老師盯著梁辰，暗示著他繼續(xù)說(shuō)下去。

　　梁辰有些后悔自己沒(méi)事找事般的開(kāi)口，他掃了幾眼唐蕊示意她幫自己解圍，唐蕊并沒(méi)有理會(huì)他的意思，梁辰只好硬著頭皮胡說(shuō)八道。

　　“我覺(jué)得老師還是不在的好，老師在，大多數(shù)同學(xué)肯定放不開(kāi)，我的意思就是木老師你也干脆別來(lái)，到時(shí)候叫唐蕊把重要信息記錄下來(lái)，或者去徐老師那里借學(xué)校的DV?！?p>　　梁辰從沒(méi)有如此直接過(guò)，他過(guò)去兩年和木老師的對(duì)話總帶著寓言故事一般的寓意，一次打架真讓他回到了熱血少年的行列中來(lái)，梁辰似乎和周桑只差了一個(gè)不太靈光的腦子。

　　“這個(gè)問(wèn)題留到之后來(lái)考慮吧！”木老師思考一陣后還是沒(méi)拿定主意，而唐蕊等人一語(yǔ)不發(fā)。

　　“干脆等我今天晚上弄出個(gè)大概方案來(lái)，明天大家再來(lái)補(bǔ)充細(xì)節(jié)?！蹦纠蠋熆戳艘谎凼謾C(jī)，已經(jīng)17:28了，她的血液已經(jīng)開(kāi)始流動(dòng)著高三的緊張了，一寸光陰一寸金??！高二七班和普州中學(xué)的火箭班還是差得太多，木清從那位前輩身上學(xué)到了以前沒(méi)有的雄心壯志。

　　木老師稍微整理了一下自己的妝容，背起她的紅色小包，踏著高跟鞋的嗒嗒聲走進(jìn)了高二七的教室，不自覺(jué)的露出自己的威嚴(yán)來(lái)，每次走進(jìn)教室，她修煉了幾年的氣勢(shì)便自然的形成領(lǐng)域，她仿佛是玄幻小說(shuō)中的神仙言出法隨，不怒自威。

　　她在感受自己走過(guò)幾天后的高二七班，就和之前一樣，還活在安逸之中，這群不好不壞的馬兒還沒(méi)認(rèn)識(shí)到同齡人已經(jīng)跑得多遠(yuǎn)了，他們還扔在安樂(lè)之中過(guò)著自己的太平日子，孰不知危險(xiǎn)將近，高考這道真的能決定他們未來(lái)的大劫就懸在天上，她不禁望了一眼窗外，黑云壓空，木清在內(nèi)心嘆了口氣，生于安樂(lè)，死于憂患??！

　　鈴聲響起，木老師故意在講臺(tái)拖了幾分鐘，底下已經(jīng)有人蠢蠢欲動(dòng)了。

　　周桑低頭看著沒(méi)有表帶的手表走過(guò)了兩分鐘，他在心里默數(shù)了一百一十個(gè)數(shù)，手表走快了，這不重要，重要的是木老師還在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)人敢走，甚至沒(méi)人敢提出來(lái)已經(jīng)放學(xué)了這個(gè)事實(shí)真相，是的，習(xí)慣和畏懼心理的克服比人們想象中的要困難得多。

　　木清在五分鐘后走了，她不可能不放自己的學(xué)生吃飯，她只是在參觀完普州中學(xué)火箭班和清北班后心理落差太大了，她不應(yīng)該如此的，過(guò)去兩年里，高二七班的表現(xiàn)足以讓她驕傲，那群孩子已經(jīng)夠努力了，木清想起了自己在去年五月對(duì)他們的壓榨，似乎今年自己有了這樣的苗頭，他自己獨(dú)自搖頭笑著。

　　晚自習(xí)時(shí)，木老師的活動(dòng)方案還未出爐，高二七已經(jīng)想出了無(wú)數(shù)個(gè)版本，基于唐蕊、鄒麗含混不清的表達(dá)，周茵活生生地虛構(gòu)成了一個(gè)吐槽大會(huì)，所有的不滿統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來(lái)似乎挺不錯(cuò)的，她的幻想受到了高二七班不明真相的大多數(shù)人的追捧。

　　高二七班高三前吐槽大會(huì)的活動(dòng)在一個(gè)晚自習(xí)間傳了出去，就連地理老師都相信了。

　　周桑第一次覺(jué)得木老師這些不切實(shí)際的活動(dòng)有了意思，他已經(jīng)準(zhǔn)備亮出自己三年《今晚八零后脫口秀》粉絲的身份了，他腦子里胡思亂想的稿子估計(jì)一個(gè)晚自習(xí)都講不完，當(dāng)然這都是他以為而已，大多數(shù)人的失敗就是死在這三個(gè)字——我以為。

　　木老師還在工作簿上計(jì)劃著周天的活動(dòng)，而高二七已經(jīng)在提前享受了。