035雞同鴨講

　　那人在被玻璃渣折磨了一番之后，態(tài)度沒(méi)有絲毫軟化，反倒更加強(qiáng)硬了起來(lái)。

　　對(duì)此，何冰現(xiàn)在倒也不著急了。既然你這么愿意耗下去，那就陪你耗個(gè)夠唄，反正對(duì)于何冰沒(méi)有任何損失。

　　“怎么不說(shuō)話，是傻了么？那好，我再問(wèn)你一遍，你是誰(shuí)，從哪里來(lái)的？”

　　對(duì)方依然沉默不言，仿佛根本聽不懂何冰說(shuō)的話似的。何冰純屬多說(shuō)廢話，對(duì)牛彈琴。

　　何冰給了章魚哥一個(gè)眼神，對(duì)方自然會(huì)意，拿起兩只通電鉗子互相一碰。只聽噼啪一聲響，那兩只鉗子直接便生出一朵電火花。

　　那人剛才還裝硬漢，現(xiàn)在看見電火花居然害怕的松口了，連連出聲向何冰和他身后的那個(gè)怪物求饒。

　　“聽不懂意思，聽不懂意思，真的聽不懂意思??！”

　　這人語(yǔ)句不通病句連篇，聽得讓何冰直上火。此番求饒沒(méi)有起到該有的效果，反倒讓何冰的想法更加偏激殘忍了。

　　“放你女馬的屁！自己講的中國(guó)話，然后你告訴我聽不懂漢語(yǔ)？章魚哥，看來(lái)咱真的應(yīng)該給這癟犢子上點(diǎn)狠招了！”

　　章魚哥嘿嘿獰笑了一聲表示會(huì)意，然后直接將一只電鉗夾在了那人的胳膊上。

　　現(xiàn)在兩只電極彼此還未聯(lián)通，自然不可能憑空產(chǎn)生電流，可偏偏那人現(xiàn)在戲份倒是足的很。明明沒(méi)有觸電，他卻硬生生演成了通了高壓電的模樣，不但嘴里尖叫個(gè)不停，身體還渾身亂顫的像個(gè)篩子。要不是何冰基本物理常識(shí)還沒(méi)忘，那人這副表演還真的能讓何冰相信此人現(xiàn)在正在遭受電刑的折磨。

　　真是……戲精……

　　不過(guò)此人的表現(xiàn)卻讓何冰聯(lián)想到了更多有趣的情況，比如，這個(gè)人好像一條狗啊，還是巴甫洛夫養(yǎng)的。（巴甫洛夫的狗，老爺子研究條件反射時(shí)用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。）

　　這個(gè)人此番丑態(tài)只會(huì)招致章魚哥的更多厭惡情緒。只見章魚哥用他的機(jī)械爪硬生生地將那人嘴巴撐開露出牙齒后，竟然直接將另外一只電鉗夾在了那人的門牙上。

　　由于那人嘴里現(xiàn)在全是血和口水，哪怕是絕緣牙現(xiàn)在也有了較強(qiáng)的導(dǎo)電性。這一下，電流可以通過(guò)牙神經(jīng)直接傳遞到大腦里，電擊的痛感頓時(shí)加強(qiáng)了數(shù)倍。要不是那人身上有尼龍捆扎帶死死綁著，恐怕那人早就竄到天花板上去了。

　　那副癲癇病人病情發(fā)作的樣子，唉，畫面太美，何冰都不忍心直視了。

　　電擊了足足半分鐘，那人直接兩眼翻白昏了過(guò)去，章魚哥也怕這么電下去會(huì)出人命，暫時(shí)先將電源關(guān)閉了。

　　至于章魚哥叫醒此時(shí)昏迷俘虜?shù)姆绞揭彩鞘肢C奇。

　　拔牙！而且拔的還是上面的門牙！

　　章魚哥手里的電鉗搖身一變便成為了牙醫(yī)用的手術(shù)器械，但章魚哥倒是沒(méi)有牙醫(yī)那么高明的拔牙手法。開始章魚哥想要靠蠻力把門牙往下拽，不過(guò)除了把牙齒崩下來(lái)一塊碎渣之外并沒(méi)有起到多少效果。

　　Q：當(dāng)你想拿鉗子拔下一顆釘子時(shí)發(fā)現(xiàn)拔不動(dòng)，這該怎么辦？A：先扭兩圈。

　　章魚哥就是這么處理那顆拔不掉的牙齒，既然生拉硬拽不行，那就先擰一擰再說(shuō)吧。

　　這下，對(duì)方的門牙徹底被擰到松動(dòng)，眼看就要直接脫落了。被這種痛感刺激，那個(gè)人哪有不醒的意思，直接滿血復(fù)活大聲尖叫了起來(lái)。

　　章魚哥這番操作把何冰看的心驚肉跳，生怕他直接把那人玩死了。最終何冰的同情心還是占到了上風(fēng)，默默地把電源電壓調(diào)小了一點(diǎn)……

　　酷刑持續(xù)了不到5分鐘，那人居然就這樣直接崩潰了。

　　看他眼淚鼻涕還有血沫糊了一臉的凄慘樣子，真的可以說(shuō)是狼狽至極。不僅如此，因?yàn)閯偛诺膹?qiáng)勁電擊，那人到現(xiàn)在都有些口眼歪斜，跟腦癱病人似的。

　　“不要，不要……說(shuō)……說(shuō)……”

　　得嘞，剛才好像把這人整成白癡了。

　　對(duì)方既然終于愿意開口，那何冰倒也樂(lè)得去這樣審問(wèn)。

　　“說(shuō)吧，你是誰(shuí)，你從哪里來(lái)的？”

　　那人艱難地吐出一口血唾沫，仰起頭來(lái)說(shuō)他聽不懂何冰說(shuō)的話是什么意思。

　　“聽不懂？你故意耍老子，嗯？”

　　不等章魚哥重新打開電源開關(guān)，那人居然痛哭求饒了起來(lái)。

　　“饒命啊，饒命啊，真聽不懂，真聽不懂！你聽不明白，是你聽不明白！”

　　要不是那人說(shuō)這句話時(shí)配合的是一副痛哭流涕的模樣，何冰沒(méi)準(zhǔn)要親自上場(chǎng)手刃這傻子了。

　　雖然對(duì)方的語(yǔ)言組織能力比二傻子都差，但何冰最后好歹也是聽明白了對(duì)方究竟想要表達(dá)什么。

　　“你說(shuō)，你不知道Ni這個(gè)字是什么意思?”

　　那人聽到何冰說(shuō)的話，激動(dòng)的連眼睛都冒出光來(lái)了，頭點(diǎn)的跟個(gè)撥浪鼓似的。

　　“對(duì)對(duì)對(duì)，還有那個(gè)ZER是什么意思……”

　　看來(lái)還真是這個(gè)情況，何冰聞言之后也覺得頭痛萬(wàn)分，這該怎么解釋呢？

　　等等！現(xiàn)在是什么情況，我跟他解釋個(gè)什么勁??？能理解算他腦子聰明，要是理解不了嘛……先揍一頓消消火氣再說(shuō)！

　　想到這里，何冰突然回憶起昨晚發(fā)生的一些事情，其中好像有些不該被忽略掉的信息……

　　對(duì)了，這個(gè)怪人不說(shuō)“你”，說(shuō)的是“爾”。

　　當(dāng)時(shí)何冰就覺得對(duì)方言行古怪至極，因此留下的印象很深，沒(méi)想到現(xiàn)在誤打誤撞直接居然真的可能用上。

　　想到這，何冰重新?lián)Q了個(gè)問(wèn)法。

　　“那好，我再問(wèn)爾，爾是誰(shuí)？爾從哪里來(lái)？”

　　何冰沒(méi)敢直接提出哲學(xué)三連問(wèn)，怕對(duì)方那發(fā)育欠缺的小腦袋瓜承受不來(lái)?？墒羌词惯@樣，對(duì)方又被何冰問(wèn)的愣了神。

　　這次他糾結(jié)的點(diǎn)更加奇特，這人聽不懂何冰說(shuō)的“我”是什么意思……

　　“你們那的字典里沒(méi)有‘我’這個(gè)字么？”

　　這問(wèn)題問(wèn)完之后，何冰便后悔了，對(duì)方壓根不知道字典是什么玩意……

　　這一套問(wèn)訊下來(lái)恰似雞同鴨講，何冰說(shuō)的話對(duì)方根本聽不懂，那人說(shuō)的話就跟幼稚園小朋友一樣，想要理解起來(lái)極為費(fèi)勁。

　　原本極為簡(jiǎn)單的問(wèn)題，何冰和那廢土人兩人吭哧癟肚半天也沒(méi)搞清楚對(duì)方像表達(dá)什么含義，這讓何冰肝火大生。

　　于是何冰愉快地決定了，先揍那人一頓消消火氣再說(shuō)……