第34章 大帥旁聽

　　第二天徐德又是被常遇春叫醒的，常遇春和湯和出早操的時(shí)候把徐德叫了起來，告訴他該去當(dāng)教書先生了，徐德萬般無奈之下才起了床。上午教書，下午練武，在夢里也要練武，讓他的精神感到不一般的疲憊，不過好在他知道現(xiàn)在的所有付出對將來都是非常有必要的，當(dāng)然，這也是他沒有辦法才這樣的。

　　心里打著一萬個(gè)不愿意，徐德還是掙扎著起了床。

　　匆匆洗漱了下，又從伙房里拿了兩個(gè)饅頭，就這樣啃著饅頭，徐德來到了書房。

　　剛走到書房門口，饅頭也剛好最后一個(gè)塞到嘴里，推門進(jìn)去徐德傻了眼，怎么郭子興也在里面。徐德連忙咽下嘴里的饅頭。

　　“大、大帥早呀！”

　　只見大書桌的側(cè)面擺著一張?zhí)珟熞危珟熞芜吷狭⒅话肴烁叩男》阶?，郭子興真悠悠然的坐在太師椅上喝著茶。

　　“先生早！”兩個(gè)小女孩見徐德開了門，齊齊得站了起來請安。

　　“啊早，馬秀英同學(xué)早，張茹雪同學(xué)早！”徐德邁步走了進(jìn)去，“大帥您今天怎么也來了？”

　　郭子興頭部微點(diǎn)，“今日閑來無事，來聽聽先生都給兩個(gè)孩子教點(diǎn)什么?！?p>　　啊？這是怕自己帶壞兩個(gè)小女孩嗎？果然還是對自己不放心啊……

　　從兩女孩子中間走過的時(shí)候，徐德能感到馬秀英似乎在偷偷得憋著笑。

　　“大帥，您怎么不坐上頭呀？”徐德小心翼翼得問。那才是你的位置呀，難道當(dāng)著你的面還讓我坐那？你不是要玩我吧？

　　“唉~”郭子興拖著聲音說道，“現(xiàn)在你才是先生，這半天時(shí)間內(nèi)那是屬于你的位置，本帥今天只是來聽聽，你可不用管本帥。”

　　聽郭子興這么說，徐德慢慢的走到書桌后面，看向郭子興，“那我坐了？”

　　“但坐無妨?！惫优d笑道。

　　徐德一屁股坐了下去，今天這是鬧哪出呀？公開課嗎？

　　算了，也不去多想，于是他開口道，“兩位同學(xué)也都先坐下吧。昨日教你倆的百家姓，你們都還記得嗎？”

　　“記得?！瘪R秀英站了起來，把昨天教的幾句百家姓給背了一遍。

　　“嗯，不錯(cuò)?！毙斓曼c(diǎn)點(diǎn)頭，這小妮子記性還不錯(cuò)，隨后他又轉(zhuǎn)頭問張茹雪，“張同學(xué)，你也還都記得嗎？”

　　被點(diǎn)到名的張茹雪臉一下子又紅了，但還是很大方的站了起來，點(diǎn)點(diǎn)頭背誦道，“趙錢孫李，周吳鄭王……”背完頓了頓，又把那天課后問徐德的帶“郭”的那句也背了一遍，“賈路婁危，江童顏郭?！?p>　　“好一個(gè)‘賈路婁危，江童顏郭！’”

　　坐一旁的郭子興突然撫掌嘆道。

　　徐德被嚇了一跳，“大帥？”

　　意識到自己打破課堂紀(jì)律了，郭子興不好意思的笑笑，“不好意思，不好意思，是本帥唐突了，打擾先生授課了，你繼續(xù)，你繼續(xù)?！?p>　　徐德當(dāng)然不好去多說郭子興什么，就當(dāng)沒這回事發(fā)生，而是擺擺手讓馬、張二人都先坐下。

　　“你們背得都挺好，等下我會繼續(xù)教你們念后面幾句，不過話說回來，你們知道《百家姓》的由來嗎？”

　　馬秀英與張茹雪都是紛紛搖頭，就連郭子興也是一臉未知的在認(rèn)真聽講徐德的話。

　　徐德笑道，“《百家姓》本是北宋初年錢塘的一個(gè)書生所編撰的蒙學(xué)讀物，將常見的姓氏編成四字一句的韻文，很像一首四言詩，雖然它的內(nèi)容沒有文理，但讀來順口，易學(xué)好記。而你們現(xiàn)在剛學(xué)，這個(gè)《百家姓》恰恰好正是你們現(xiàn)在學(xué)起來較為輕松的一篇好文?！?p>　　“爹爹，你軍營里人的姓氏都是在《百家姓》里面的嗎？”馬秀英突然插話。

　　“胡鬧！課堂之上怎可隨意說話！”郭子興出聲批評起馬秀英。

　　徐德心里不由得嘀咕了一句，你剛才不也這么插話的么，現(xiàn)在倒說起別人來著。

　　不過想歸想，徐德嘴上卻說，“沒事沒事！”徐德連忙擺手，“我上課比較隨意，學(xué)生愛提問題是好事情，我們這樣相互的互動(dòng)可以更好的加深兩人對學(xué)習(xí)的印象?！?p>　　“哦，既然這樣，那好吧……”郭子興說道，他這才放心得回答馬秀英的問題，“沒錯(cuò)，為父的部隊(duì)里所有人的姓氏都是在這《百家姓》里面?！?p>　　“奧，還真是這樣?！瘪R秀英毫不在意養(yǎng)父剛才的批評，像個(gè)沒事人一樣的點(diǎn)著小腦袋。

　　“嗯，是的，幾乎我們現(xiàn)在能接觸到的人的姓氏，都會出現(xiàn)在《百家姓》里面，只是你們還沒念到后面部分而已?！毙斓乱矌兔忉屃艘幌?。

　　想到郭子興既然在這里，徐德不由得想向他要個(gè)幫助。

　　“大帥，我有件事想向您請示一下?！?p>　　“你說。”郭子興愕然，怎么上課上著要向我請示。

　　“是這樣的，我教兩位大小姐習(xí)文，但是并沒有什么書籍可以讓她們照著讀，大帥可否派人去鬧市上買一些回來?！毙斓抡f道。

　　“哎呀！是本帥疏忽了！”郭子興拍著大腿，本以為自己把書房騰出來，把徐達(dá)這個(gè)老師也準(zhǔn)備后，就可以教兩位小女習(xí)文了，沒想到這書房內(nèi)書籍雖多，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不是兩女能夠?qū)W習(xí)的地步，他老臉一紅道，“這個(gè)沒問題！待等下本帥就派人去買！”

　　徐德站起身來行了一禮，“多謝大帥！”

　　隨后他坐了下來對二女說，“《百家姓》就等大帥派人把書買回來后，你們照著書年，那樣會好一些。今天，要不我就教你們《弟子規(guī)》吧！”

　　“《弟子規(guī)》？”郭子興有點(diǎn)不明白。

　　《弟子規(guī)》是依據(jù)孔子教誨編成的學(xué)童生活規(guī)范，形式為三字韻語，核心思想是儒家的孝悌仁愛，具有重要的文化價(jià)值和教育價(jià)值。但它是清代教育家李毓秀所作的三言韻文。

　　而這時(shí)候還在元末時(shí)期，要早與《弟子規(guī)》的誕生時(shí)期，所以郭子興不明白是理所當(dāng)然。

　　徐德解釋說，“《弟子規(guī)》是采用《論語》中的‘學(xué)而篇’‘弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文’的文義，以三字一句、兩句一韻編撰而成。”

　　徐德的解釋，郭子興尚聽得懵懵懂懂，而對于二女來說，更是天書一般。