莫朝陽(yáng)看了一眼站在講臺(tái)上的千葉，目光在千葉和周老師如出一撤的雙手動(dòng)作上一頓。
不良少年莫朝陽(yáng)連眼皮都沒(méi)抬，抬腳往教室最里面一排走去。
大長(zhǎng)腿勾了一下板凳，挪了幾步，貼著教室的墻壁坐下。
一系列動(dòng)作，如行云流水，氣死周老師不償命。
果然，周老師開(kāi)口：“莫朝陽(yáng)，第一天上課就遲到，你真的是......”
幾聲上課鈴聲響起，周老師一貫視上課時(shí)間為生命。
而且第一節(jié)課正好是他的數(shù)學(xué)課。
想要教訓(xùn)莫朝陽(yáng)的三千字立馬省略，馬上安排千葉的座位。
環(huán)顧整個(gè)教室，也就莫朝陽(yáng)旁邊還有個(gè)空位，30人的教室，已經(jīng)坐了29人，不正好還空一個(gè)么。
“千葉，你坐那里吧！”周老師手指定定地指著莫朝陽(yáng)的空位上。
千葉依言。
“現(xiàn)在我們翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)第三頁(yè)......”
翻書(shū)聲響起。
除了千葉的同桌。
莫朝陽(yáng)臉朝著窗外。
千葉在莫朝陽(yáng)旁邊坐下，不是很了解到底是翻書(shū)的同學(xué)正常，還是像他同桌一樣，臉朝窗外才是正常行為。
只是，這窗外，除了早上的太陽(yáng)，也沒(méi)有其他的東西了，沒(méi)有云朵，沒(méi)有路過(guò)天空的小鳥(niǎo)。
千葉看了幾眼朦朧的太陽(yáng)，決定放棄效仿同桌的行為，還是隨波逐流，打開(kāi)了數(shù)學(xué)書(shū)。
隱身的克魯魯眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)，圍著陛下的新同桌轉(zhuǎn)了好幾圈。
千葉一邊聽(tīng)課，一邊用余光關(guān)注著隱身的克魯魯。
雖然說(shuō)人類(lèi)看不見(jiàn)克魯魯，但千葉還是擔(dān)心圍著同桌亂轉(zhuǎn)的克魯魯會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。
好像每次克魯魯轉(zhuǎn)到同桌的眼前，擋住太陽(yáng)的時(shí)候，趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)的同桌都會(huì)給點(diǎn)反應(yīng)。
莫非，這莫朝陽(yáng)是屬向日葵的，向陽(yáng)而生？
“克魯魯？”
千葉開(kāi)始了和克魯魯?shù)慕涣鳌?p> “我們暗夜國(guó)有植物么？”
克魯魯：什么植物？
“類(lèi)似成精的千年古樹(shù)和花妖之類(lèi)的？”
克魯魯：有的，不過(guò)他們法力很低，大部分只是好看而已。
“哦，還真有啊?！?p> 千葉在腦海里想象著自己坐在一株碩大的向日葵身邊看書(shū)的情景，不禁笑出了聲音。
莫朝陽(yáng)正在享受著日光浴，聽(tīng)見(jiàn)旁邊同桌的笑聲，疑惑地轉(zhuǎn)頭。
千葉扭頭。
莫朝陽(yáng)單眼皮一抬，滿(mǎn)臉寫(xiě)著不高興和“你在笑什么”的疑問(wèn)。
千葉解釋?zhuān)号?，我只是覺(jué)得你曬太陽(yáng)的時(shí)候很像一株向日葵。
向日葵？
莫朝陽(yáng)臉色一變。
說(shuō)起莫朝陽(yáng)，他算是薊城一中高一年級(jí)組的名人了。
不僅僅是憑借一頭特色白發(fā)，更是因?yàn)檫@人武力值爆表，剛進(jìn)薊城一中第一天便單挑了高三統(tǒng)招部的扛把子。
原因是那老大手賤，用手摸了莫朝陽(yáng)的白頭發(fā)。
統(tǒng)招部學(xué)生魚(yú)龍混雜，不像青藤班，大多數(shù)以文取勝。
所以這種剛一進(jìn)學(xué)校，便以低年級(jí)青藤班的身份，KO統(tǒng)招部高三年級(jí)大佬的事跡讓他揚(yáng)名立萬(wàn)，彌補(bǔ)了青藤班武力值不夠的歷史留白，一戰(zhàn)成名。
一山不容二虎，他莫朝陽(yáng)便是唯一的大老虎。
所以，面前這個(gè)小女生，把他評(píng)價(jià)成向日葵？
猛虎細(xì)嗅葵花？
畫(huà)面雖然違和，卻又有一種和諧的趕腳。