第九章陰謀
第二日一大早鳴人就起來(lái)了，今天他就要去學(xué)校參加畢業(yè)考試了。
在教室里伊魯卡站在講臺(tái)上，手中拿著一份名單。
伊魯卡看了一點(diǎn)底下的學(xué)生，隨后大聲宣布道：“那么現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行考試了，被叫到的同學(xué)到隔壁教室去，最后說(shuō)一句，這次的題目是分身之術(shù)，同學(xué)們不要緊張，這些我平時(shí)都有教過(guò)，只要正常發(fā)揮就可以了?！?p> 鳴人一聽(tīng)到就非常郁悶：“怎么這么不湊巧，真的是分身之術(shù)啊。怎么辦啊啊啊。不過(guò)沒(méi)辦法了，只好試試看了，幸好昨天又突擊練習(xí)了一下，應(yīng)該可以的吧。”
鳴人來(lái)到了隔壁教室，看到講臺(tái)上坐著兩位老師，一位是熟悉的伊魯卡，另一位是水木。
他們面前的桌子上放滿(mǎn)了有著木葉標(biāo)志的忍者護(hù)額。鳴人看著這些護(hù)額，捏著拳頭臉上露著一副渴求的樣子。
講臺(tái)上的水木看到這個(gè)情景，輕笑了一聲，用手摩挲著光滑的下巴，露出一副耐人尋味的表情。
講臺(tái)上伊魯卡看著鳴人準(zhǔn)備好了之后，鼓勵(lì)的對(duì)鳴人說(shuō)道：“加油，鳴人，開(kāi)始吧！科目分身之術(shù)?！?p> 鳴人集中起精神努力調(diào)動(dòng)著查克拉，最后結(jié)印自信喊道：“分身之術(shù)?！?p> 砰的一聲輕響，煙霧散去，卻只見(jiàn)鳴人旁邊出現(xiàn)一個(gè)趴在地上歪嘴斜眼的分身，很顯然這種程度是不能夠合格的。
鳴人不知道的是因?yàn)榫盼苍谧约荷眢w里的緣故，導(dǎo)致自己不能精確的控制查克拉的原因，所以分身術(shù)這種需要精確操控查克拉的忍術(shù)會(huì)很難發(fā)揮好，才會(huì)像這樣。
而此時(shí)的鳴人一看到自己的分身是這樣心都涼了，他知道他可能畢不了業(yè)了，成為不了一名忍者了。
伊魯卡在講臺(tái)上坐著看到鳴人的情況暗嘆了一口氣，卻只能對(duì)著鳴人說(shuō)道：“這種情況的分身連迷惑敵人的資格都沒(méi)有，實(shí)在是沒(méi)有一點(diǎn)用處，不及格?！?p> 坐在伊魯卡旁邊的水木老師卻說(shuō)道：“我看他的身法和耐力都挺優(yōu)秀的，而且難能可貴的是很是努力，具有堅(jiān)毅的品質(zhì)，不如......”
聽(tīng)到這話鳴人心中又升起一線希望，抬頭用希翼目光看向伊魯卡老師。
伊魯卡卻沒(méi)有看向鳴人，而是耐心說(shuō)道：“大家都能夠變出3個(gè)分身，鳴人只能變出一個(gè)，而且一點(diǎn)實(shí)際用處都沒(méi)有，我是不可能讓他及格的。如果讓這樣的鳴人通過(guò)的話，這對(duì)其他人不公平，也是對(duì)鳴人的不負(fù)責(zé)任，畢竟你也知道忍者的生活有多么的殘酷?！?p> 水木聽(tīng)到這番話也不好說(shuō)什么，畢竟鳴人是他的學(xué)生，聳聳肩沒(méi)有再說(shuō)了。
聽(tīng)到這番話的鳴人不禁握緊拳頭咬緊牙關(guān)，畢竟他年齡還小，心智不成熟，不能理解伊魯卡的想法，連對(duì)伊魯卡也稍微生氣了，但更多其實(shí)是對(duì)自己的不爭(zhēng)氣而氣憤。
“可惡，怎么會(huì)這樣，連最基本的分身都不會(huì)，自己還怎么成為一個(gè)合格的忍者，更別說(shuō)要成為火影，明明自己也沒(méi)有偷懶，那么努力，還是會(huì)變成這個(gè)樣子！難道我真的不適合當(dāng)一名忍者？”鳴人失落的想著。
考試完成后，操場(chǎng)上鳴人孤單的坐在在操場(chǎng)上的秋千上，雙腳在地面上劃來(lái)劃去，很是頹廢，夕陽(yáng)將他孤獨(dú)的身影拉的很長(zhǎng)。
鳴人看著高高興興通過(guò)畢業(yè)考試的孩子被家長(zhǎng)接回家去，有些家長(zhǎng)看到鳴人的樣子還對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。
“那個(gè)孩子嗎？只有他一個(gè)沒(méi)有畢業(yè)呢。”
“那是他活該！如果那種人都能當(dāng)上忍者才遭了呢?！?p> “總是給人添麻煩的人，村子里的人為什么會(huì)允許這樣的人存在啊?！?p> 這樣刺耳傷人的話語(yǔ)，還有別人高興的笑聲。傳到鳴人的耳朵里，讓他心如刀割一般，鳴人不禁的捂住了耳朵。
自己很是努力，卻連從學(xué)校畢業(yè)都做不到，也沒(méi)有家人陪伴，村子里的人也不喜歡自己，自己還真是失敗啊，怎么會(huì)這個(gè)樣子，難道真的是自己做錯(cuò)了什么嗎？天性樂(lè)觀的鳴人也不禁對(duì)此感到沮喪了。
鳴人想著一會(huì)兒去找津飛羽去訴訴苦呢，也不知道他還在不在村里。這時(shí)有人晃了他秋千一下，鳴人抬頭一看了，是那個(gè)今天在考場(chǎng)幫他說(shuō)話的那個(gè)水木老師。
這時(shí)在遠(yuǎn)處人堆里觀察鳴人許久的三代火影突然對(duì)旁邊伊魯卡說(shuō)道：“伊魯卡，你跟我過(guò)來(lái)一下，我有點(diǎn)事情跟你說(shuō)。”
水木把鳴人叫到一個(gè)偏僻地方低頭對(duì)他說(shuō)：“伊魯卡老師絕對(duì)不是故意刁難你，不讓你畢業(yè)的，他比任何人都希望你盡快成長(zhǎng)?！?p> 鳴人聽(tīng)了以后不忿的說(shuō)“可是那為什么在考場(chǎng)針對(duì)我？”
水木看著鳴人繼續(xù)說(shuō)：“因?yàn)槲蚁胨菍?duì)你有更大的期望，讓鳴人你真正變的強(qiáng)大，他是很看中你的，畢竟他和你身世一樣很早就沒(méi)有了父母，對(duì)你的遭遇感同身受?！?p> 鳴人聽(tīng)了心里好受了許多，但還是有點(diǎn)不甘心說(shuō)著：“可是我真的非常想畢業(yè)啊，唉。”說(shuō)完長(zhǎng)嘆了口氣，顯然十分失落。
水木聽(tīng)了輕笑一聲說(shuō)道：“真拿你沒(méi)辦法呢，那我就告訴你一個(gè)特別大的秘密吧......”
水木緩緩靠近鳴人的耳朵，悄聲說(shuō)起了封印卷軸的的存在，并蠱惑他將其偷出。
鳴人聽(tīng)完這個(gè)秘密抬頭對(duì)水木說(shuō)：“這是真的嗎？這樣我就能畢業(yè)了？”
水木微笑說(shuō)：“當(dāng)然了，我是不會(huì)騙你的，很簡(jiǎn)單的，相信我，只要你學(xué)完之后神不知鬼不覺(jué)的放回去，不就沒(méi)有事情了嗎？沒(méi)有人會(huì)知道的?！?p> 鳴人心里覺(jué)得有道理，是的，我只要學(xué)會(huì)了其中的多重影分身之術(shù)，再到伊魯卡老師面前施展一下，讓他看看我有這個(gè)成為忍者的資格就行了。
不過(guò)鳴人轉(zhuǎn)念一想，不過(guò)這封印之書(shū)似乎有點(diǎn)不好拿呢，我去找找津飛羽求他來(lái)幫幫忙吧，他應(yīng)該會(huì)幫我的吧?！?p> 因?yàn)轼Q人不知道津飛羽還在不在村里，所以就沒(méi)對(duì)水木說(shuō)找人幫忙的事情，與水木分開(kāi)后就去津飛羽的家里去找他了