第三十二章 興趣標(biāo)靶的強(qiáng)悍功效
講真，張帆也好，姚瑤也罷，看到此情此景，都有種：沒(méi)想到你是這樣的數(shù)學(xué)老師的感覺(jué)。
或者換句話？許敏老師，今天很奔放啊，嘴里不停地冒出各種騷話來(lái)。
好吧，這都還沒(méi)啥，關(guān)鍵是，許敏儼然成為了幾人之間的領(lǐng)頭者，也就是說(shuō)，他的技術(shù)很不錯(cuò)。
“張老師好！”
“姚瑤老師好！”
好吧，前面那一句，聲音很微弱，后面那一句，聲音很大。
卓林他們看到姚瑤來(lái)了，顯得格外的興奮和激動(dòng)。
“好了，姚老師比較少玩游戲，所以，還不是很熟練，這樣吧，你們誰(shuí)先陪姚瑤老師再熟練熟練游戲的玩法！”張帆開(kāi)口道。
“我！”
“我來(lái)！”
“我段位最高，我來(lái)！”
“我也來(lái)......”
然后幾個(gè)正在和許敏老師組隊(duì)吃雞的學(xué)生，居然也一個(gè)個(gè)抬起頭來(lái)?yè)尨鸬馈?p> 結(jié)果就是！
“biubiu！”
然后，他們?nèi)孛炊紥炝?！都到了最后一圈了，本?lái)勢(shì)均力敵的，魚塘局嘛，吃雞有望啊，結(jié)果，一個(gè)姚瑤老師，讓他們?nèi)勘辣P了。
許敏老師抬起頭來(lái)露出一抹生無(wú)可戀的表情！
“咳咳，就按照數(shù)學(xué)成績(jī)排名的順序來(lái)吧?！睆埛f(shuō)道。
“不要啊，為什么要按數(shù)學(xué)排名的順序？”
“就是啊，可以按英語(yǔ)成績(jī)排名?！?p> “我覺(jué)得按數(shù)學(xué)成績(jī)排名挺好！”
“你特喵當(dāng)然覺(jué)得挺好了，你數(shù)學(xué)個(gè)位數(shù)分，你好意思嗎？”
“看來(lái)大家都沒(méi)有什么意見(jiàn)，那就這么愉快地決定了，許老師，你來(lái)安排吧?！睆埛χf(shuō)道。
這叫大家都沒(méi)什么意見(jiàn)？
張帆才不理會(huì)童鞋們的幽怨的眼神，小樣，還治不了你們？
然后，很快地，就有幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)比較“好”的童鞋被點(diǎn)名出來(lái)，一個(gè)個(gè)得意洋洋地，獻(xiàn)媚地開(kāi)始了陪練之旅。
所以說(shuō)舔狗注定沒(méi)前途的。
高三八班的第一屆師生游戲PARTY如約開(kāi)展。
最受歡迎的莫過(guò)于美麗的菜鳥(niǎo)玩家，姚瑤老師，榮獲首屆高三八班游戲大賽最佳人氣選手。
其次是張帆，和許敏兩位老師，分別拿下王者農(nóng)藥和吃雞游戲的冠軍。
其實(shí)學(xué)生們有時(shí)候還是很好相處的，憑借游戲和學(xué)生們拉近距離，這個(gè)方法，雖然歪是歪了點(diǎn)，但是效果還是相當(dāng)不錯(cuò)的。
比如在接下來(lái)的日子里，許敏老師驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的課居然開(kāi)始有學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)了，甚至還會(huì)有學(xué)生私底下請(qǐng)教他數(shù)學(xué)問(wèn)題了。
這簡(jiǎn)直是一個(gè)完美的展開(kāi)??！
當(dāng)老師的，哪里有不希望學(xué)生的成績(jī)更好一點(diǎn)的？
而張帆的語(yǔ)文課的全班平均興趣值，也順利被推高到了80%的程度，再往上，張帆發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)難了。
終于，在一周之后，迎來(lái)了，張帆任教的首次月考！
對(duì)于張帆而言，這是一次檢驗(yàn)技能：‘興趣標(biāo)靶’的效果的時(shí)候。
“咦？”張帆是在另外一個(gè)班級(jí)監(jiān)考的，拿到試卷之后，張帆就發(fā)出了驚訝的聲音。
因?yàn)椋谶@張?jiān)嚲懋?dāng)中，張帆看到了文言文閱讀里面的文章，居然是《洛神賦》的節(jié)選！
而在現(xiàn)代文閱讀理解當(dāng)中，張帆也看到了一篇源自《生活》雜志的一篇《張充和：現(xiàn)代蔡文姬》，而要知道，這篇文章，是張帆在第二周的教學(xué)當(dāng)中，給學(xué)生布置的一個(gè)作業(yè)“現(xiàn)代版古文人”的題目。
結(jié)果就有學(xué)生找到了這篇《張充和：現(xiàn)代蔡文姬》。
而在古詩(shī)詞閱讀理解里面，再次出現(xiàn)了張帆相當(dāng)熟悉的一篇詩(shī)文。
居然正是出自詩(shī)經(jīng)當(dāng)中的那篇關(guān)于呂尚，也就是姜太公的詩(shī)文的節(jié)選。
這興趣標(biāo)靶，也太特么的準(zhǔn)了吧？
除了實(shí)用性文學(xué)閱讀沒(méi)有標(biāo)標(biāo)靶到。其他的居然幾乎全部都和張帆這兩周的上課的內(nèi)容是相關(guān)聯(lián)的。
事實(shí)上，這個(gè)時(shí)候，高三八班的學(xué)生們一個(gè)個(gè)也是目瞪口呆！
甚至都有人懷疑是不是這試卷就是張老師出的？不然怎么可能這些他們都一點(diǎn)不陌生？
敬誠(chéng)高中，每次周考還好一點(diǎn)，大多數(shù)時(shí)候，都是讓自己班的任課老師監(jiān)考，批改試卷。
不過(guò)月考，敬誠(chéng)高中這邊卻每次都弄的很嚴(yán)格，幾乎都是按照高考的方式來(lái)進(jìn)行的，比如選擇題，都是直接電腦批卷。
而這一次月考可以說(shuō)是高考前的最后一次月考，所以，自然也相當(dāng)重視。
考完之后，還會(huì)每個(gè)科目召開(kāi)一次研討會(huì)。
總結(jié)考試成績(jī)，排名，等等。
陳玨等待這一天可是等了許久。
這段時(shí)間，陳玨可以說(shuō)是非常的不好過(guò)，平時(shí)和他關(guān)系還行的老師，對(duì)他的態(tài)度都有了一些細(xì)微的改變。
他當(dāng)然知道是為什么，自己做的事情難道心里沒(méi)有一點(diǎn)13數(shù)嗎？
但是如果不是張帆不按常理出牌，他怎么會(huì)落到這幅田地？
好在不管怎么說(shuō)，當(dāng)老師的，總是要以學(xué)生的成績(jī)來(lái)說(shuō)話，學(xué)生的成績(jī)可以說(shuō)就是老師的戰(zhàn)績(jī)！
而高三八班？成績(jī)？一直都是墊底的存在。
“時(shí)間過(guò)的真快啊，還有一個(gè)月就算是瓜熟蒂落了，咱們也可以松一口氣了。”一名語(yǔ)文老師說(shuō)道。
“就差這最后一哆嗦了！”
“每三年像一個(gè)輪回，誒，都習(xí)慣了。”
幾個(gè)語(yǔ)文老師，在那里閑聊起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)文組的組長(zhǎng)紀(jì)言走了進(jìn)來(lái)。
“紀(jì)老師，怎么樣？這次的成績(jī)變動(dòng)不大吧？”一名語(yǔ)文老師問(wèn)道。
“整體上變化不是太大，名次基本上和上次一樣?！奔o(jì)言笑著道。
“恭喜劉老師，看來(lái)這次你們?nèi)嘤质堑谝涣??！?p> “客氣，其實(shí)每次的成績(jī)大家相差的又不是很大。”
“行了我說(shuō)你們兩個(gè)，別得了便宜還賣乖?！绷硗庖幻Z(yǔ)文老師不爽地道。
既然紀(jì)言說(shuō)了，名次沒(méi)什么變化，那也就是說(shuō)，和上次的成績(jī)排名差不多。
也就是說(shuō)高三八班依然墊底，這一點(diǎn)，張帆其實(shí)還是有心理準(zhǔn)備的。畢竟，就算有興趣標(biāo)靶，但是也不可能一下子就把學(xué)生的成績(jī)拉伸一大截。
不過(guò)，張帆還是很有自信的，就算名次沒(méi)有變化，但是他相信高三八班的成績(jī)肯定有一定的提升。
“不過(guò)，陳老師，你可得小心了，這次高三八班的成績(jī)提升了不少，和你們班的平均分只差了2分！張老師，回頭跟大家分享一下你的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)是怎么讓高三八班的成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)提升的這么快的。”紀(jì)言笑著說(shuō)道。
陳玨心里就是一個(gè)咯噔，平均分只差了2分？這怎么可能？
而其他的老師也是一臉驚訝，高三八班是什么情況他們能不知道？