第七十四章 臉上笑嘻嘻，心里MMP
一直沉默不語的甘敬甘副總突然小聲道：“兩位領(lǐng)導(dǎo)，小林同志，抱歉我打斷你們下。在剛才的環(huán)節(jié)中，今年新聲杯初賽的一二三等獎，是不是還沒有評定？”
“是了?！?p> “對哦?！?p> “要不我們現(xiàn)在就把評委老師們都叫回來，評獎的同時順便重新看看這篇稿子？”
林果說著就要往外走。
“留步?！?p> “且慢。”
“大家各忙各的，估計早已經(jīng)走遠了。在已經(jīng)定下來的稿子里面評出冠亞季軍還是很容易的，組委會給我們準(zhǔn)備了一個小群，到時候可以通過在線投票的方式來定?！?p> “至于你說的，重新判定這篇稿子是否通過，確實要大家都在場才能走程序。否則容易給人家留下話柄，但是這么大動干戈，我想——”
高老師沉吟了幾秒鐘，看向浦老師，緩緩道。
“或者這樣吧，我和浦老師把這篇稿子看完，先確定下，有沒有必要重新啟動審稿流程，再來商量要不要把所有評委老師都請回來。”
浦老師點點頭：“高老師說得在理。要真像小林說的，《鄉(xiāng)村教師》是那個學(xué)生的作品，我倒還真有點興趣了?！?p> “浦老師請。”
“高老師請?！?p> “浦老師您先請?！?p> “高老師您先請。”
“唉呀唉呀，浦老師太客氣了，還是您先請吧?！?p> “不了不了，高老師抬愛，還是您請?！?p> “浦老師長年奮斗在一線基礎(chǔ)教育事業(yè)上，勞苦功高，理應(yīng)是您先請?！?p> “謬贊謬贊，高老師在高等教育領(lǐng)域，嘔心瀝血，培育出一代又一代的強國人才，您先請這才是眾望所歸啊?！?p> “停！”
因為高、浦兩人之間并沒有直接上下屬的職級關(guān)系，而是兩個平行部門同級別的領(lǐng)導(dǎo)。
像這樣再讓他們謙讓下去，彩虹屁可以吹到天荒地老。
“停一停。兩位領(lǐng)導(dǎo)都辛苦了，我給兩位領(lǐng)導(dǎo)復(fù)印一份吧?！?p> 林果也知道，她的據(jù)理力爭，最終能達到這個結(jié)果，實屬不易，所以必須抓住機會。
她立即起身，用會議室里的打印機里把《鄉(xiāng)村教師》復(fù)印了一份，交給兩位領(lǐng)導(dǎo)。
林果屏住呼吸，等待著兩位領(lǐng)導(dǎo)的最終審判。
……
五分鐘后。
十分鐘后。
十五分鐘后。
林果覺得自己已經(jīng)有點缺氧，有點透不過氣來了。
她自己也不知道李帶后面寫得如何，只是憑對李帶才能的信任支撐到現(xiàn)在。
她在等待對面說點什么，但是對面只是沉默，長時間的沉默。
是高領(lǐng)導(dǎo)率先抬起了頭。
他的眼眶里滾下兩行濁淚，接著是浦領(lǐng)導(dǎo)，他嘆了口氣，望向窗外的風(fēng)景。
這算什么意思？是好還是不好？李帶還有希望嗎？
“我想問……”
林果舉起手輕聲問了一句。
高領(lǐng)導(dǎo)默不作聲，把手臂向上揚了揚，示意林果別說話。
他從公文包里取出一塊白色的手帕，擦了擦眼淚。而后站起身，到墻角用力擤了幾聲響亮的鼻涕。
又回到桌邊，用同一塊手帕擦眼淚。
浦領(lǐng)導(dǎo)拍了拍高領(lǐng)導(dǎo)的肩膀，試圖把一塊新的手帕遞給他，但是高領(lǐng)導(dǎo)無論如何不肯接，繼續(xù)用手上那塊擦鼻涕、擦眼淚、擦嘴，再擦鼻涕。
大家就靜默地坐在自己的位置上，聽著他的哭泣聲由弱，轉(zhuǎn)強，再轉(zhuǎn)弱。
直到高領(lǐng)導(dǎo)站起身來，哽咽著說：
“我失態(tài)了?！?p> “請甘副總務(wù)必，務(wù)必把所有評委老師全部請到現(xiàn)場來。我想讓他們重新看看這篇文章。”
“好的！高老師！”
甘敬的優(yōu)勢在于辦事認真細致，畢竟是文字編輯出身，工作一絲不茍，但就是速度慢了點。
好在林果反應(yīng)夠快，她第一時間請甘敬用軟件制作出包含全部評委老師姓名和聯(lián)系方式的電子表單，切分成十份，交給她調(diào)來的幾位雜志社外包客服接線人員。
有了幫手，撥打電話聯(lián)系評委的效率成倍提升。
……
十五分鐘內(nèi)，所有評委老師一個不落，先后趕到。
高、浦兩人是這些教授和老師們頂頭上司的頂頭上司，老板的老板讓你回公司加班，誰敢不回。
有的老師提著雞鴨魚肉來了，這是剛剛買過菜的；有的老師肩上扛著娃就過來了，這是剛剛接了幼兒園的孩子放學(xué)回家；有的教授帶著老伴來的，腳上還穿著锃亮的皮鞋，這是剛剛跳廣場舞去了；還有的教授夾著臀部來的，這是剛才的有痔之士，好不容易找到了洗手間，本來以為終于有地放屎，結(jié)果在意猶未盡的時候，被一個電話叫了出來。
于是大家就這樣「臉上笑嘻嘻，心里MMP」地坐在了一起。
高領(lǐng)導(dǎo)擤完鼻涕，擦干眼淚站起來，振聲道：
“各位老師，百忙之中又把各位請過來。是希望大家重新看一看這篇稿子，無論如何一定要看完再發(fā)表感想。也許只占用你們不到一刻鐘的時間，但我敢肯定，這非常值得。”
甘敬和林果把提前復(fù)印好的二十一份稿子發(fā)下去，兩個人自己也留了兩份。
現(xiàn)在每個人手里都拿到了一篇《鄉(xiāng)村教師》。
因為高領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)明確要求大家看完再發(fā)言，所以下面的交流都是嘀嘀咕咕的。
“就為了這篇破稿子突然把我們叫回來？”
“這圖個什么呢？這是在暗示我們讓作者過稿嗎?！?p> “怕不是作者背后有人吧?！?p> “喂你們小聲點?！?p> “嘁，我才不怕這個，我把話放在這里，我這個人是吃軟不吃硬，只認稿子不認人。后臺再硬，寫得不好就是不好，我就不信我投個反對票，誰還能把我怎么樣了?！?p> “好好好，不動怒。無論如何先看?！?p> “說起來也是怪，老高老浦怎么都像變了個人似的。尤其是老高，聽這聲音都不對了?！?p> “誰知道呢？但是說真的，稿子著實不行，一下子說什么老師病入膏肓了，一下子又說什么外星人要毀滅銀河系，切鏡頭切得跨度也太大了吧。不怕扯著蛋嗎？”
“小說總共有八個小節(jié)，我才看到第三個，已經(jīng)看不下去了，你們呢？”
其中有看到第六第七小節(jié)的老師說。
“快快你們快往后看，往后看，有意思起來了?！?p> “我不信，前幾節(jié)已經(jīng)把稿子定型了，后面還能玩出花嗎？”
有的老師嗤之以鼻。
“是嗎。那我往后看看先？”
有的老師將信將疑。