看她吞吞吐吐的樣，蕭郁有些不耐煩地道：“因?yàn)槭裁矗煺f(shuō)。”
“你不覺(jué)得他剛好長(zhǎng)的就是我們喜歡的樣子嗎，你不覺(jué)得他成績(jī)好，為人低調(diào)，神秘感強(qiáng)，讓人流連忘返嗎？”
嬌嬌終于一口氣解釋完畢，好像突然間像到什么似的，瞄一眼蕭郁，遲疑地開(kāi)口：“如果你覺(jué)得這理由還不夠，我還可以繼續(xù)說(shuō)?！?p> 蕭郁手一抬，“停，不必說(shuō)了，好好上課吧。”
“啊，蕭郁，你真無(wú)趣，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，你就不能干點(diǎn)別的事嗎？”
蕭郁撇看她一眼，“比如呢?”
能跟蕭郁聊到自己感興趣的話題不容易呀，嬌嬌馬上激動(dòng)起來(lái)。
“比如音樂(lè)社團(tuán)招新了，我們?nèi)⒓雍貌缓?？?p> 蕭郁拿起書(shū)本，“我可以陪你去，但是我不參加?！?p> “可是我一個(gè)人好孤單呀，你跟我一起參加嗎，邁進(jìn)我們明星夢(mèng)的第一步?！?p> 嬌嬌用可憐兮兮的眼神盯著她。
蕭郁拿起書(shū)本一卷，輕敲一下嬌嬌的頭，輕笑道：“請(qǐng)注意用詞，是你的明星夢(mèng)，而不是我們，另外就算加入音樂(lè)社，你離明星夢(mèng)的第一步還遙遠(yuǎn)著?！?p> “還有，你確定自己是走這條路了嗎？”
嬌嬌臉上露出少見(jiàn)的認(rèn)真，嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭，不知道想到什么又面帶笑容地道：“我想好了，不管這條路會(huì)遇到多少荊棘，多少坎坷，我會(huì)努力咬著牙根走下去。而且，你們上次說(shuō)了之后，我回家跟我爸媽說(shuō)了，他們尊重我的選擇?！?p> 蕭郁內(nèi)心有些羨慕，“那很好，你要開(kāi)始加油了?！?p> 嬌嬌還是不死心，“那你跟我一起參加音樂(lè)社團(tuán)好嗎？”
“人各有志，雖然我的還沒(méi)有確定，你就強(qiáng)求，最多我就陪你去。”
嬌嬌有些喪氣，“好吧，那你明天陪我去了?！?p> “好，老師來(lái)了。”
這節(jié)是語(yǔ)文課，張老師從一上課就按課本文章滔滔不絕地講解，而下面的學(xué)生都是昏昏欲睡。
雖每個(gè)老師的講課方式都不一樣，但是這張老師講課真的是像催眠曲一樣，就連非常認(rèn)真聽(tīng)課的蕭郁，也難以逃過(guò)。
可偏偏張老師又喜歡提問(wèn)，大家不得不強(qiáng)忍困意，睜大眼睛聽(tīng)講。
“鈴鈴鈴......”
終于熬到下課了，張老師收拾課本，準(zhǔn)備喊下課。
又突然想到一件事，開(kāi)口：“上次的作文作業(yè)，你們都收到了吧，我重點(diǎn)表?yè)P(yáng)一下蕭郁的作文，字面整潔，內(nèi)容精彩，大家可以借鑒一下?！?p> 說(shuō)完，就離開(kāi)教室了。
這時(shí)，幾個(gè)女同學(xué)圍在蕭郁座位上，因她性格隨和，人緣較好，大家都喜歡和她開(kāi)玩笑。
“蕭郁同學(xué)，不得了呀，每次哪個(gè)老師不夸你字好看呀?！卑嗬锔阈Χ私M合之一的蘇小二（原名蘇雅），因人比較二，性格大大咧咧地，大家都喊她小二。
對(duì)這話，蕭郁習(xí)以為常，笑而不語(yǔ)。
“小二，得了吧，你還不是來(lái)來(lái)去去就會(huì)夸人家字好，人家作文寫(xiě)的也好，你怎么不夸夸呀?！?p> 接話的正是搞笑二人組合另外一位，簡(jiǎn)溫柔，人長(zhǎng)如其名，但是說(shuō)話犀利，幽默風(fēng)趣，喜歡和小二唱反調(diào)，兩人就天生冤家，一拍即合，二拍就散。
蕭郁知道兩人的德性，“行了，別吹捧了，哪次都不是被你們兩人吹上天的啊。”
她拿出作文本，遞給兩人：“拿去，記得別弄爛我的作業(yè)本。”
“放心，絕對(duì)完好無(wú)缺地奉還?！?p> 兩人接過(guò)來(lái)打開(kāi)看，其他幾人也圍上來(lái)了。
而在不遠(yuǎn)處的章娜，妒忌的眼神，狠狠瞪著蕭郁。
而蕭郁自然有看到，完全忽視，就要笑的更加燦爛，氣死她。
章娜氣狠狠走出去，經(jīng)過(guò)教師辦公室時(shí)，被班主任叫到。
“章娜，你幫老師傳一句給蕭郁，讓她上完這節(jié)課之后，去到406教室開(kāi)會(huì)。”
章娜眼底閃過(guò)一瞬恨意，嘴上還是回答：“好的?！?p> 班主任交代完，就讓她回去上課。
而章娜回到教室，對(duì)剛剛老師的傳話，只字不提。