廚子被“哥哥如果被別人打了到底要怎么應(yīng)對”這個問題困擾了好幾天。
他很想來責(zé)怪我不該教育哥哥“被人打了要打回去”，但是又無從開口。
我能理解廚子。
關(guān)于孩子的成長，自古以來就是一道深刻長遠(yuǎn)的辯論題，又是一道無解的奧數(shù)題，也是一道政治思想拓展題……
現(xiàn)在的社會，互聯(lián)網(wǎng)時代，當(dāng)各種各樣的危險都被一一展現(xiàn)的時候，我們相信，人心已經(jīng)不如過去那般善良。孩子成長的過程，帶給我們的除了快樂幸福，還有無窮無盡的恐慌。以前的鄰居都互相幫助，現(xiàn)在就連自家兄弟都互相算計，以前馬路只有行人，現(xiàn)在除了車水馬龍還有橫禍。以前的環(huán)境，讓孩子活在一個愛咋咋地的環(huán)境，現(xiàn)在的社會狀態(tài)，逼我們讓孩子活在一個危機四伏的世界里。
新聞?wù)f，某某學(xué)校教師怎樣猥褻學(xué)生，新聞?wù)f，某某中學(xué)某某學(xué)生被校園暴力輸出…….每每看到這種新聞，再看看自己家里天真可愛的孩子，嚇得渾身哆嗦，雖然我知道世界不盡是邪惡，但是我沒有辦法相信還有美好。對于孩子的生存，我寧愿相信到處都是危險，這樣可以讓我教會孩子怎么樣保護(hù)自己。
但同時，我們又不愿意孩子失去他們天生的善良。我們害怕那些動不動就流傳某某少年多少歲因為什么捅死自己母親的將來有我們孩子的名字，我們害怕將來的暴力主人公被曝光的時候那個人原來是自己的孩子，我們害怕的不是暴力，也不是孩子變壞影響我們的生命和名譽，而是害怕如果孩子們都沒有了善良的心，這個社會會變成什么樣子。
所以，廚子很為難，不知道要怎么樣表達(dá)，才能讓幾歲的孩子分辨是非的能力達(dá)到一個成年人的程度，也不知道要怎么說，才能讓一個孩子在應(yīng)對外來傷害的同時保持自己的善良。很多時候，兩者無法共存的。
孩子的成長環(huán)境會決定孩子將來的人品，他善良與否，禮貌與否，都是家人從小到大對他的言傳身教，所以除了以身作則，我們在言傳這一方面如果做的不夠好，孩子也會因此誤入歧途。
凡事都有兩面性，是非黑白很多時候只是一念之差。我們都希望孩子將來是個正直善良的好人，也希望他能夠在這個殘酷可怖的社會里順利生存。我不希望他是善良到被欺負(fù)的地步，也不希望他邪惡到違法犯罪的地步，只是這個教育的過程，多少都有些艱難。
我安慰廚子說：“相信你的兒子，你要換一種思維，如果小壯有足夠的禮貌，來到我們家，沒有拿兒子最喜歡的玩具，兒子不會去搶回來，小壯不會打他，他也不會拿別的玩具去敲小壯。用道理來說，兒子是沒有做錯的。如果是兒子這樣去別人家里不經(jīng)別人的同意拿了別的小朋友的玩具還先動手打了別的小朋友，那才值得苦惱。”
廚子長嘆一口氣。
“我告訴你哦，我在網(wǎng)上看到一句話，對于一開始就不和你講道理的人，你就不必講道理?！蔽依^續(xù)補充。
第二天，哥哥跑去小壯家里，我隨著去了。他進(jìn)了門，看到沙發(fā)上一只飛機玩具，愛不釋手的拿起來玩，小壯從樓上下來，看到之后，立刻搶了回去，一邊搶一邊說：“不給玩我的玩具！”
哥哥沒有說什么，也沒有再玩別的玩具，他走到我旁邊，對我說：“媽媽，我很喜歡那個飛機玩具，我可以玩嗎？”
我對他說：“那是小壯表哥哥的，你想玩，你得問小壯哥哥給不給?！?p> 他走到小壯旁邊，問道：“小壯，我想玩這個飛機玩具，你可以給我玩一下嗎？”
小壯緊緊地抱著玩具，對哥哥說：“不要！”
哥哥失望地走到我旁邊，對我說：“他不給我玩。”
“那你就不可以玩。”
“那，媽媽，你可以也幫我買一個嗎？我很喜歡這個飛機玩具?！彼÷暤膽┣笪屹I一個給他。
我本想趁機教育他愛護(hù)自己的玩具的，很想趁機讓他自己想辦法從爸爸媽媽這里爭取自己想要的東西，但覺得也還不是時候，于是對他說：“可以，有空我就和爸爸帶你去買，但是你今天不可以搶小壯哥哥的玩具，好嗎？”
“好的。”他聽到我答應(yīng)給他買一個一樣的飛機玩具，立刻開心的去玩別的事情了。
小壯自己玩了一小會兒，可能是覺得一個人玩也無趣，就把玩具遞到哥哥手上，說給他玩。
“媽媽！你看，小壯給我玩的，不是我搶的！”他接過玩具，開心地沖我大喊。
我笑著回他：“小壯哥哥給的，那你就玩吧，不可以弄壞哦！”
他笑的特別開心：“好！”
我不知道下一次小壯再到家里搶哥哥的玩具的時候，哥哥如何應(yīng)對，也不知道廚子的看法是什么，但是我相信，當(dāng)哥哥被欺負(fù)后再欺負(fù)回去，這并不會影響他保持他的善良。重點就是他欺負(fù)回去之后我們對他的態(tài)度。
次日，我把這件小事情告訴了廚子，廚子終于露出欣慰的笑容。
哥哥正在認(rèn)真地看著電視，廚子突然走到哥哥身邊，伸手摸了摸哥哥的頭，哥哥回過頭發(fā)現(xiàn)是自己爸爸，一臉茫然。廚子蹲下來對他說道：“寶貝，爸爸愛你。”
哥哥一聽，立刻很開心的抱住廚子的脖子，嘻嘻地笑道：“我也愛你，爸爸。”
廚子自豪地：“嗯！”
做錯事情的是孩子，但是會讓孩子做出錯誤決定的，往往都是大人的態(tài)度。
孩子是很愛父母的，很純粹的愛。如果孩子做錯了一件事，大人不僅沒有教育，還洋洋自得引以為傲的樣子，那孩子必定認(rèn)為自己做了一件對的事情，這樣做，做這樣的事會讓父母感到開心，所以他肯定還會做。他也許不懂什么長篇大論的道理，但是他能讀懂大人對事件做出反應(yīng)的情緒。
如果做錯了一件事，父母會教育他，會制止他，他也會明白這樣做他愛的爸爸媽媽會不開心，會生氣，是不被允許的，他就不會再犯，不得已的時候也會小心翼翼的。他很害怕失去疼愛他而他也很愛的家人。
當(dāng)他做了一件好事，被肯定，那他就會一直努力的做更多類似的事情，因為他想要引起大人的關(guān)注，得到大人的肯定。如果做了一件值得表揚的事情卻沒有被表揚，他可能不會再做第二遍，因為他知道，大人好像并不在乎。
所以，孩子如果有錯，父母是有很大責(zé)任的。真正被討厭的，從來都不是孩子本身，而是影響孩子被討厭的大人。
當(dāng)然，我說的僅僅只是孩子，不是巨嬰。