131.兩條大魚

　　“書是我的，信是她的！”王瑾玉的臉在變了好幾個(gè)顏色之后，終于穩(wěn)定了心神，大義凜然地對(duì)老師說(shuō)，看我地眼神就像在看一個(gè)叛徒。

　　我：“……”

　　是王瑾玉替我寫的，算是我的，可是我連信的內(nèi)容是什么都不知道，一著急，我只能和盤托出，“老師，我?guī)屯蹊褡隽艘患?，然后她就答?yīng)我寫書！”

　　我快哭了！

　　現(xiàn)在我知道那是情書無(wú)疑了，就王瑾玉那語(yǔ)文天賦，還不知道寫成了什么肉麻樣！

　　聽我這么說(shuō)，王瑾玉的臉又白了白，看我的眼神失望至極！

　　我心說(shuō)，我差點(diǎn)被你陰死了，我怎么能相信你這個(gè)腹黑女？

　　斯蒂文老師放下了拿信的手，“既然這樣，我就不追究了！都坐下吧！”

　　“老師，我還沒有看！”我看著老師拿在手上的信，戚戚然，當(dāng)然話是不敢說(shuō)出口的。

　　老師走上講臺(tái)，“沒有想到，作為你們的班主任兼語(yǔ)文老師，第一天就有如此收獲！補(bǔ)了兩條大魚！”說(shuō)完，還看了我和王瑾玉一眼。

　　我們趕緊低頭，生怕觸犯了他。

　　教室里傳出了一陣幸災(zāi)樂禍的笑聲。

　　“王瑾玉，嗯，成績(jī)還不錯(cuò)！”笑聲平息之后，他侃侃而談。

　　教室里立時(shí)就安靜了。很奇怪，如果犯了錯(cuò)的孩子成績(jī)好，那么大部分人就沒有了笑話她的心情。

　　人家有犯錯(cuò)的資本！

　　“另一位叫什么名字呢？那天已經(jīng)見過(guò)面了，別來(lái)無(wú)恙啊！”

　　我趕緊站起來(lái)，小聲說(shuō)：“李明夜?！眲倓偡噶隋e(cuò)，不敢太造次。

　　“哇！”斯蒂文老師作驚訝狀，“沒有想到是大佬！”

　　我：“……”

　　奈何被老師這樣崇拜，我還真不太適應(yīng)。

　　”我看了，這信是寫的真好！”斯蒂文老師并沒有放棄信的事情，“吾心似君心，難寄相思，夜枕星辰，盼君入夢(mèng)。酣甜之境，攜手與共，共赴白頭！”

　　老師讀的這一段，應(yīng)該就是選段。

　　雖然很期待老師能大篇幅的讀完，但更加讓我期待的是署名，她寫給誰(shuí)的？

　　這姑娘替我寫給張星橋？那還真是暴殄天物！

　　這么浪漫的詞語(yǔ)，和頑皮的他極不相稱。我倒是還能勉強(qiáng)當(dāng)一當(dāng)這寫信人！

　　“當(dāng)我的課代表吧！”

　　我沒有想到，斯蒂文老師的竟然向王瑾玉拋出了橄欖枝，更加令我不能接受的還在后面，“兼職班長(zhǎng)！”

　　我怎么就成了王瑾玉的幸運(yùn)星？剛剛還是禍?zhǔn)?，轉(zhuǎn)眼即是福氣。

　　我看向王瑾玉希望她突然腦子抽掉了，能拒絕一下，給我留個(gè)機(jī)會(huì)！

　　結(jié)果王瑾玉立即星星眼，故作淡定地站起來(lái)，“不負(fù)老師期望！”

　　拔涼拔涼的呀！我的小心臟！

　　“坐下吧！”斯蒂文老師笑瞇瞇的，像一只溫順的大象一樣。

　　我不是故意老是拿動(dòng)物作比喻他的，實(shí)在是太像了！

　　“李明夜，既然是第一名。那就是學(xué)習(xí)委員吧！”斯蒂文老師又發(fā)話了。

　　他這句話撫慰了我的心臟，為我拔涼拔涼的心底注入了溫暖。

　　我活過(guò)來(lái)了！