第九十二章 目標(biāo)

　　青春的力量無可壓抑，即使是地獄也能變成天堂?！嗲镉?p>　　這個(gè)每個(gè)人都在說的“最后一個(gè)忙碌”的暑假很快過去，傳說中的、每個(gè)人都在說著的暗無天日的高三生活很快就到來了。

　　坐在高三教室里的時(shí)候，我突然想起來了高一的我。

　　那時(shí)候的我，剛剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，我看著窗外，高一、高二和高三教學(xué)樓依次排列，高一在靠近校門的那一邊，而10班正在三樓上，望出去就能看到校門，那一刻，我突然感覺自己已經(jīng)不知不覺地坐在了一個(gè)牢籠內(nèi)。

　　可是啊，現(xiàn)在這一刻，我卻發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)走到了高中的尾巴，只剩下了最后一年，然后我就會(huì)離開這個(gè)“牢籠”，或許是進(jìn)入一個(gè)新的牢籠，又或許是收獲自由，我不得而知，有點(diǎn)期待，但是卻也不那么期待。

　　是啊，很奇怪的是，在這個(gè)我天天都想離開的學(xué)校里，在這個(gè)被作業(yè)堆起來的學(xué)校里，我居然產(chǎn)生了歸屬之感和依賴之情。

　　或許是因?yàn)檫@里有我喜歡的人，或許只是單純地因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了這里，又或許是……我要離開了。當(dāng)離開一個(gè)人，或者一個(gè)地方，無論之前多么無感，但是離開還是會(huì)覺得難過，我這個(gè)人啊，就是這樣的奇怪吧。

　　馮彬一一地介紹了新老師，基本并沒有換，語文老師換成了周清，數(shù)學(xué)老師則換成了歐陽萍，英語老師保持不變，物理生物老師也是一樣。

　　但這樣一換，我們班的老師群體就只剩下了馮彬一個(gè)男子，孤軍奮戰(zhàn)。

　　我對(duì)新老師特別期待。

　　馮彬在介紹了新老師以后，就開始了他例行公事的開學(xué)講話無非也圍繞著高考這個(gè)話題，他和我們推心置腹，甚至講了他上大學(xué)時(shí)候的事情，可惜他的表情和語氣還是特別嚴(yán)肅，講有趣的事情的時(shí)候，我們沒有覺得好笑，但是他自己就先笑了，笑得特別開心，我們也就捧場(chǎng)地笑了起來。

　　接著，他把一張紙從第一組傳了下來，說：“高三了，你們應(yīng)該要有一個(gè)高考目標(biāo)的，都填好吧，目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以及，目標(biāo)學(xué)校?！?p>　　我有些遲疑，想起來了之前在高三樓亂逛的時(shí)候看到的景象，每個(gè)教室前面都貼著每個(gè)人都高考目標(biāo)，一個(gè)總分，一個(gè)選修課的等級(jí)，然后是一個(gè)目標(biāo)學(xué)校。

　　前面的同學(xué)也填得很慢很慢，大概是都在思考糾結(jié)，就像是我，只徒然看著窗外風(fēng)景，但是內(nèi)心，空空如也。

　　“顧南星，你有考慮好嗎？”我問道。

　　而顧南星頗為疑惑地看了我一眼，說：“這只是一個(gè)目標(biāo)而已，又不是最后的，隨便寫個(gè)就好了?！?p>　　我有些懊惱地點(diǎn)點(diǎn)頭，想考去哪里呢？從出生到現(xiàn)在，我好像沒有過什么計(jì)劃，也沒什么目標(biāo)，一直是順其自然地往前走，車到山前必有路。但是諷刺的是，我卻寫過好幾篇關(guān)于擁有一個(gè)目標(biāo)的重要性的作文，每次在作文里侃侃而談，好像我本來就是一個(gè)擅長(zhǎng)制定目標(biāo)的人，但實(shí)際上，目標(biāo)是什么，我從未嘗試過。

　　而現(xiàn)在，好像到了不得不嘗試的地步。

　　“說真的，你就沒有什么想考的學(xué)校嗎？”

　　顧南星終于放下了筆，審視了一下這個(gè)問題，說：“可能吧。”

　　“可能就像那個(gè)算命的老先生說的吧，醫(yī)生，或者老師?！鳖櫮闲钦f道。

　　我嘆了口氣，內(nèi)心依舊無比迷茫。

　　想去哪里呢？

　　沒有一個(gè)具體的地方。

　　想做什么呢？

　　也沒有一個(gè)具體的職業(yè)。

　　渾渾噩噩，漫無目的。

　　回憶洶涌肆意，我想起來了我小學(xué)的時(shí)候，矮矮的，瘦瘦的，自卑膽小。有一次，班里一個(gè)男孩子丟了書，老師好像懷疑我，因?yàn)槲沂悄莻€(gè)男孩的同桌，那個(gè)下午，陽光很好，我坐在那邊寫作業(yè)，寫完作業(yè)又把小本子找出來——過會(huì)兒要去檢查每個(gè)班的眼保健操情況，老師一直盯著我，是那種很猜疑的莫名的眼神，她心里已經(jīng)認(rèn)定了是我做的，眼神都好像在看著一個(gè)賊。真殘忍。后來啊，我畢業(yè)后，拿著花回校去拜訪過她，她笑得很開心，看著我，就像在看一個(gè)愛徒，好像那個(gè)下午的眼神，從來沒有出現(xiàn)過?？赡且磺卸颊嬲媲星械匕l(fā)生了，那個(gè)眼神永遠(yuǎn)烙印在我的記憶里。

　　時(shí)隔多年，我忘了很多很多的事，這件事，我卻記憶猶新。

　　我初中的時(shí)候，那時(shí)候的我雖然已經(jīng)長(zhǎng)高，但是性格已經(jīng)內(nèi)向怯懦。班里的一個(gè)男孩問我借作業(yè)抄，我借給了他，這是學(xué)校里常有的操作。即使每個(gè)老師都明令禁止抄作業(yè)，但是從來沒有抄過作業(yè)的，又有幾個(gè)呢？那個(gè)男孩，我還記得，是一個(gè)瘦小的男孩，抄了我的作業(yè)，原因也很簡(jiǎn)單，僅僅是因?yàn)槟翘煳胰サ迷?，他也是?p>　　可偏偏我算錯(cuò)了一道題。

　　更偏偏他原封不動(dòng)地抄了下來。

　　中午，他被叫過去了，回來叫我，我還沒來得及去辦公室，數(shù)學(xué)老師就怒氣沖沖地進(jìn)來了，她是一個(gè)打扮成熟的女子，打扮得的確漂亮，性格也如同她的穿衣方式一樣火爆。

　　她拿著我的作業(yè)本。

　　叫了我上去，然后用力一扔，就開始罵我，罵我犯這種低級(jí)錯(cuò)誤，罵我還敢給別人抄，她的語氣很刻薄，全班同學(xué)都看著她發(fā)火，我站在她面前，手足無措。

　　等到她罵累了，才讓我撿起本子，回到座位，我沒有哭，她一直盯著我，眼神很不屑。

　　就像那個(gè)午后，另一個(gè)老師在我身上投下的猜疑的目光。

　　回憶結(jié)束的那一刻，我腦海中突然有答案了。

　　或許，我想要的未來，就是成為一個(gè)老師吧，但絕不是這樣讓同學(xué)永遠(yuǎn)記住這些事情的老師，而是溫和的，循循善誘的，如同天使一般帶領(lǐng)學(xué)生走過學(xué)校時(shí)光的老師。

　　我的內(nèi)心有了答案，前方雖然還是濃霧彌漫的，但是好歹有了一個(gè)方向，有時(shí)候覺得，有一個(gè)方向真好啊，無論這個(gè)方向是不是模糊不清，都真好啊，好像人生突然有了盼頭。

　　顧南星看了滿心壯志都我一眼，大概是看著我很毅然的樣子有點(diǎn)疑惑，問：“你干嘛呢？一副要英勇就義的樣子？”

　　我頓時(shí)被他的描述氣到了，說：“什么東西？什么叫英勇就義的樣子啊?！蔽彝ｎD了一下，說，“我大概想好以后要做什么了?！?p>　　“嗯，做我妻子?！彼苈唤?jīng)心地說道，但是盯著我，目光灼灼。

　　我的心一下子跳得很快很快，說：“你在亂說什么呀？”

　　“沒亂說。”

　　“我說的是！理想的大學(xué)??！”