洛宇也像佳宛一開(kāi)始說(shuō)的那樣，遇到了不會(huì)的題目主動(dòng)找佳宛解決。佳宛也很是認(rèn)真的解答他的疑問(wèn)，順帶還會(huì)幫他復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，以及告訴他這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能會(huì)出現(xiàn)的考法。
她看到洛宇這種認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣打心底里感覺(jué)開(kāi)心，自然很樂(lè)意地回答洛宇的一些學(xué)習(xí)問(wèn)題。
不過(guò)倆人的基礎(chǔ)有點(diǎn)差距，有時(shí)佳宛和洛宇說(shuō)的解題方式可能不是很詳細(xì)，對(duì)洛宇來(lái)說(shuō)解題的跨度有點(diǎn)大。不過(guò)這也很正常，畢竟一些知識(shí)點(diǎn)在佳宛看起來(lái)完全是沒(méi)有必要再去提的。
“你以后要是當(dāng)老師就應(yīng)該去教清北班的同學(xué)！”洛宇又一次和佳宛吐槽。
“又怎么了？你這次哪里又沒(méi)聽(tīng)懂？”沒(méi)辦法，佳宛也很無(wú)奈。
“沒(méi)！聽(tīng)懂了！都聽(tīng)懂了！我就是感慨一下！我聽(tīng)懂你說(shuō)的題目太不容易了?。?！”洛宇一臉壞笑。你還別說(shuō)，有點(diǎn)好看哎！
“你不看看佳宛是誰(shuí)！你和學(xué)霸的思維能一樣嗎？你倆有可比性嗎？”胤祥聽(tīng)到他們的談話后陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)著。
“沒(méi)看她每次問(wèn)老師題目，老師還沒(méi)說(shuō)完她就懂了嗎？”“??！”胤祥向洛宇使著眼色。明顯是想讓洛宇接著夸佳宛。
洛宇笑了笑，只是輕微點(diǎn)著頭說(shuō)了句：“對(duì)，對(duì)——”
沒(méi)辦法，自打佳宛開(kāi)始幫洛宇回答他的那些疑問(wèn)開(kāi)始，胤祥也找到了問(wèn)佳宛題目的理由，而且名正言順。呵呵——平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候他也會(huì)主動(dòng)和佳宛搭話。
但可惜的是，佳宛根本不吃這一套！佳宛從來(lái)沒(méi)感覺(jué)自己有多厲害。在她自己看來(lái)她只是做了一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事而已。
她很不喜歡胤祥這種說(shuō)辭，不知道話里究竟是贊譽(yù)還是變相地嘲諷佳宛比他成績(jī)好？佳宛很是不理解胤祥說(shuō)這話的目的。
不過(guò)呢，對(duì)于別人的成績(jī)她也很不理解，明明這些知識(shí)點(diǎn)都是老師上課說(shuō)過(guò)的，明明這些題目和老師上課說(shuō)的例題沒(méi)啥區(qū)別，為什么每次考試在自己丟了很多不該丟的分的情況下，她還能拿第一名？這很不合理！
她想不通同桌的書(shū)本為什么每次都那么整潔？她想不通每次自己說(shuō)沒(méi)考好的時(shí)候?yàn)槭裁炊紩?huì)聽(tīng)到唏噓聲？
可能這就是她和別人的區(qū)別，她更加具有自主學(xué)習(xí)的能力，更懂得安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
最后佳宛也沒(méi)有理會(huì)胤祥。最初胤祥這樣說(shuō)的時(shí)候佳宛還感覺(jué)很煩，會(huì)時(shí)不時(shí)的回他幾句話。但慢慢地佳宛意識(shí)到每次根本說(shuō)不過(guò)他，根本不占優(yōu)勢(shì)！只會(huì)讓自己更加厭煩，也就不再理會(huì)他的評(píng)論。
可胤祥好像并沒(méi)有理解佳宛沉默的意思，或者說(shuō)他找不到別的更好的和佳宛說(shuō)話的方式。
“看，她不說(shuō)話都默認(rèn)了！學(xué)霸就是學(xué)霸?。∥覀儽炔贿^(guò)！”胤祥說(shuō)完又搖了搖頭。
佳宛心里其實(shí)有點(diǎn)生氣，但實(shí)在不想理他，不想入了他說(shuō)話的圈套！
胤祥有些懊悔，這次搭話沒(méi)成功。要知道坐在佳宛后面的好處就是：你上課聽(tīng)課的樣子，你下課寫(xiě)作業(yè)的樣子我都知道！胤祥心里得意地想著。最起碼現(xiàn)在能靠進(jìn)佳宛，這也還行！
不過(guò)他還是想再?lài)L試一下。
......
“佳宛，我知道你挺煩洛宇的，也煩我?！?p> 佳宛不知道他又想搞什么鬼？洛宇聽(tīng)到了自己的名字回頭看著胤祥一本正經(jīng)的聽(tīng)著胤祥胡說(shuō)八道。
“不過(guò)要是我和洛宇打架，哪怕是我占理，你也肯定會(huì)更傾向于維護(hù)洛宇，對(duì)吧?。俊?p> 洛宇臉上有些疑惑，但又好像，好像帶著點(diǎn)好奇，他也想知道答案。
佳宛是真的不想再和他浪費(fèi)時(shí)間了！再這樣下去這下課的十分鐘她可一個(gè)題目都寫(xiě)不成了。
“對(duì)。如果你們打架，我會(huì)傾向于站在洛宇這邊?！奔淹饹](méi)有絲毫的猶豫直接說(shuō)道，沒(méi)有什么額外的語(yǔ)氣，也沒(méi)有什么額外的表情。
胤祥說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，佳宛回答的也是心里話。只不過(guò)她并不討厭洛宇，只是對(duì)胤祥每天莫名挑刺感覺(jué)有些煩。她不明白，像胤祥這樣的明明成績(jī)不差，畢竟一直以來(lái)也是班里第二名，這情商怎么總是欠缺呢？怎么就是喜歡往她這個(gè)槍口上頂呢？難道沒(méi)看出來(lái)佳宛并不是很喜歡說(shuō)話嗎？沒(méi)看出來(lái)佳宛并不想花時(shí)間在他那些無(wú)聊的話題上嗎？
“我就知道會(huì)是這樣！”胤祥笑著說(shuō)。
洛宇感覺(jué)場(chǎng)面有些不對(duì)，也就沒(méi)好意思多說(shuō)什么?？捎指杏X(jué)胤祥會(huì)有點(diǎn)下不來(lái)臺(tái)。“果然，你也是煩我的！”洛宇幫著胤祥化解一下尷尬。
佳宛明白這是什么意思，也不好意思再說(shuō)什么。就在這時(shí)上課鈴響了！
這簡(jiǎn)直是救命的鈴聲，佳宛終于可以擺脫這個(gè)話題了！
講臺(tái)上數(shù)學(xué)老師還在講著上節(jié)課遺留的函數(shù)習(xí)題，佳宛仍舊右手拿著筆隨時(shí)等待遇到值得記錄的地方。
有些人表面上在聽(tīng)課，背地里卻不知道在想著什么見(jiàn)不得人的勾當(dāng)。
洛宇是這樣，胤祥更是這樣！
洛宇心里還在回味佳宛和胤祥的對(duì)話。不知道剛剛她說(shuō)的話是不是真的？她是真的會(huì)傾向我一點(diǎn)嗎？不過(guò)也對(duì)，胤祥總是說(shuō)那些她反感的話題。如果胤祥之前并沒(méi)有那樣語(yǔ)言騷擾佳宛的話，佳宛是不是還會(huì)繼續(xù)傾向我呢？
另一邊胤祥有些郁悶，他也在揣測(cè)佳宛最后那句話是不是順著他的意思說(shuō)出來(lái)的。她是女生，可能不太好意思直接說(shuō)她會(huì)傾向于自己這邊吧！但如果她說(shuō)的是真的呢？難道她心里有點(diǎn)討厭我？可是不應(yīng)該?。∮行r(shí)候她還問(wèn)過(guò)我一些題目呢。（佳宛雖說(shuō)是第一名，但有些科目并不是那么優(yōu)秀，就像化學(xué)，很多時(shí)候她會(huì)有些不理解的知識(shí)點(diǎn)。胤祥剛好能解答出來(lái)她的那些疑問(wèn)。）不應(yīng)該那么討厭我?。?p> ......
講臺(tái)上老師出口成章，津津有味地分析問(wèn)題；講臺(tái)下兩人思如泉涌，如果是在寫(xiě)作文的話，只怕試卷上的作文空格都不夠用！
“好！我們來(lái)看試卷下一題！”數(shù)學(xué)老師突然提高了音量。
洛宇和胤祥思緒猛地回歸課堂。
啊！這題講完了？這題我不會(huì)??！算了算了，標(biāo)記一下，下課問(wèn)同桌吧！洛宇很無(wú)奈。
看來(lái)又要問(wèn)佳宛了！emmmm感覺(jué)下課又問(wèn)她題目有點(diǎn)尬。胤祥更無(wú)奈。