第十章 語文課
“同學(xué)們，大家好，我是你們的語文老師，我姓文，大家可以叫我文老師，因?yàn)樵瓉淼恼Z文老師生病了，這學(xué)期的語文課就由我來給大家上。”一位年輕的女老師在講臺(tái)上微笑著自我介紹。
“早就知道那方老頭的身體不太好，這下可好，來了一位年輕漂亮的女老師，以后上語文課都不用睡覺了?！鼻鹦∩檬止樟斯找慌缘呐碛聺?。
“不要高興得太早，人不可貌相，方老頭雖然古板，但有個(gè)好處，就是耳朵背，聽不到我們說話，這女老師，看年紀(jì)應(yīng)該才大學(xué)畢業(yè)沒兩年，耳聰目明，以后上課說話就不方便了?！迸碛聺÷曕止局?。
“有美女老師上課，誰還愿意和你說話？認(rèn)真聽老師講課，不要啰嗦，影響我聽課?！鼻鹦∩霉P直，雙眼十分認(rèn)真地看著講臺(tái)，完全不理會(huì)彭勇濤那鄙視的神情。
“這樣吧，我也想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)大家，就請(qǐng)大家也依次自我介紹一下好嗎？”
“好啊，文老師，我叫丘小生，今年十八歲，喜歡打籃球、看電影，當(dāng)然，最喜歡的就是聽語文課。”
丘小生這胖子突如其來的這一下，可驚住了一旁的彭勇濤。
文老師笑了：“這位同學(xué)很積極，看得出來，你很喜歡上課。但是，剛才你說得太快了，我沒聽清你叫什么，能不能請(qǐng)你再說一遍？”
“文老師，他叫丘小生，一丘之貉的丘、小肚雞腸的小、生無可戀的生?！迸碛聺龘屜日玖似饋?，語速飛快。
全班哄堂大笑，那胖子卻對(duì)著彭勇濤罵罵咧咧：“你才小肚雞腸、生無可戀呢。”
文老師也笑了，隨后就揮手示意大家止住笑：“這位同學(xué)的成語水平很高，那請(qǐng)你介紹一下你自己?！?p> “文老師，他叫彭勇濤，彭是……”丘小生搶先接話，卻一下子想不出關(guān)于“彭”字的含貶義的成語或詞語。
彭勇濤看著他，也不急，心想：自己爹媽給自己取的這個(gè)名字實(shí)在太高明了，尤其是在此刻，這名字的好處就顯示出來了。
他笑盈盈地看著丘小生，說：“喂，你說不說，你不說我自己說了啊?！?p> 胖子嘟囔著嘴，半天也沒憋出來，末了只得漲紅了臉，聲音不大地說：“彭澤橫琴的彭……”
憋了半天，胖子終于記起奶奶給他講陶淵明的故事時(shí)就提到了這個(gè)成語，只是究竟是不是同一個(gè)字，他不敢確定，只是不說出來實(shí)在太過丟人，于是脫口說出，勉強(qiáng)應(yīng)付一下眼下的尷尬。
文老師微微點(diǎn)頭：“嗯，姓彭，還有呢？”
胖子笑了，笑得有些邪惡：“有勇無謀的勇?！?p> 同學(xué)們?cè)诖诵澚搜?p> 胖子覺得自己盡管想不到那些最貶義的，這個(gè)詞起碼也報(bào)了個(gè)仇。
還剩下這個(gè)“濤”字，胖子左思右想，同學(xué)們也在等著聽會(huì)有什么好話，也不催促。
胖子想了半天，也不確定到底對(duì)不對(duì)，只想著報(bào)仇：“罪惡滔天的濤?！?p> “去你的，連字都沒認(rèn)全，還想說成語?！迸碛聺龑?duì)胖子的“沒文化”有些氣憤。
全班卻更是笑得歡快。
“哦，丘小生、彭勇滔，我記住了?！蔽睦蠋熚⑿χc(diǎn)頭。
“文老師，丘小生沒文化，我的‘濤’不是那個(gè)‘滔’，是波濤洶涌的‘濤’?！迸碛聺蠹?。
“哦，是這個(gè)濤，好的，我記下了，但是，彭勇濤同學(xué)，可不能取笑同學(xué)，更不能侮辱人，丘小生同學(xué)剛才說的這個(gè)‘彭澤橫琴’，就是一個(gè)不常見的成語，有人知道這個(gè)成語是什么意思嗎？”
全班頓時(shí)鴉雀無聲，胖子掃視四周，有些得意：“老師，我說出來的話，還是我自己來解釋吧，這個(gè)成語的意思是說陶淵明擺了一張無弦琴，比喻志趣高雅不俗，說的是當(dāng)年陶淵明不為五斗米折腰，毅然辭去彭澤縣令，歸隱田園。當(dāng)然，這個(gè)成語用在彭勇濤的身上實(shí)在很不合適。”
全班又是一陣哄笑，胖子也總算報(bào)了剛才的仇，志得意滿，朝著彭勇濤撇了撇嘴。
“不錯(cuò)，丘小生同學(xué)對(duì)這個(gè)成語的解釋很到位，同學(xué)們，同學(xué)之間開玩笑是可以的，但大家一定要掌握分寸，不可以傷到別人的自尊?！蔽睦蠋煖匮约?xì)語，那聲音聽來十分柔和受用，盡管這樣的勸說有些老套，全班同學(xué)，尤其是男生卻都沒有絲毫抗拒。
“下一位?！蔽睦蠋煹难劬υ谌鄴咭?。
“……”
同學(xué)們挨個(gè)兒介紹完畢，有人也學(xué)著丘小生和彭勇濤的樣用成語來對(duì)自己的姓名進(jìn)行解釋說明，只是給自己找的成語自然都是些好的，卻也有那實(shí)在找不到好成語的，就連一個(gè)好詞也找不到的，只得做出形容。
輪到方兆龍時(shí)，他卻并沒有使用那一套說辭，只是淡淡地說出了自己的姓名和年齡，那溫和的臉顯得有些困倦。
好在那文老師也是隨意之人，并不先入為主，要求大家必須怎樣介紹。
第一課，文老師跳著課文給大家講了蘇軾的《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》，當(dāng)她讀到“千里孤墳、無處話凄涼”時(shí)，也不知是方兆龍自己的感覺錯(cuò)誤，還是文老師的確感同身受，他看到文老師的眼睛里閃爍出了淚花。
她咳嗽了一下，迅速轉(zhuǎn)過身去，用紙巾擦了擦。
那動(dòng)作看起來并沒有什么可疑，但卻被方兆龍完全看在眼里，還有一個(gè)人也似乎明顯地感受到了文老師的這一異常，這個(gè)人就是胖子丘小生。
他還真是說話算話，一改平時(shí)上課要么睡覺要么聊天的習(xí)慣，認(rèn)真地一句一句聽著文老師講課，文老師的每一個(gè)表情、動(dòng)作，哪怕只是輕微的手指摩挲袖口，他也完全看在眼中，絲毫也不愿放過。
丘小生拐了拐一旁的彭勇濤：“喂，文老師是一個(gè)多愁善感的人，讀一首近千年的詞都能把自己讀哭了，真是心思細(xì)膩?！?p> “你不是說了你不說話的嗎？現(xiàn)在又叨叨什么？”彭勇濤正用手機(jī)偷著看小說，有些不耐煩胖子打斷了他的閱讀興致。
“哎，不對(duì)啊，不是多愁善感這么簡單吧？文老師是不是有什么事？你也分析分析唄?！?p> “分析個(gè)屁，你還能為文老師做什么不成？把你自己賣了給人家還債？還是她若被哪個(gè)男人欺負(fù)了你去把那男人壓死？還真把自己當(dāng)回事了?！迸碛聺D(zhuǎn)過頭，不再理會(huì)胖子。
“哼，我就會(huì)……”