“好的，我馬上就來。”宋卿以為蘇亦是給了他機(jī)會給他看論文了，不知道后面蘇亦還挖了一個很深的坑在等著他。
一分鐘之后宋卿帶著自己的論文出現(xiàn)在了蘇亦面前，“老師，給你，請您過目?！?p> 蘇亦接過了他遞過來的論文，看了他一眼之后說，“嗯，你給他們講課吧，我先走了，我還有事?！闭f完蘇亦將自己的課本交給了宋卿，自己則拿著論文離開了教室。
“喂，”宋卿看著蘇亦離開的背影，突然想罵人了，這個是什么老師，還敢再懶一點的嗎？。
宋卿看著講臺下面那一群看戲的大一的學(xué)弟，硬著頭皮開始講課，哎，還是自己太年輕！
蘇亦就是懶的在教室待著了，出來外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好久沒有來學(xué)校了，記得上一次來的時候還是盛夏呢，現(xiàn)在都已經(jīng)快初秋了。道路兩旁的樹早就不像原來一樣綠油油的了，他們換上了橙紅色的新衣在風(fēng)中挺立，一片片的葉子在風(fēng)的召喚下向地面落下，紛紛揚揚，漂亮極了！
蘇亦轉(zhuǎn)了一會兒最終到了醫(yī)學(xué)樓，記得以前的她是很喜歡這個地方的，每一次來學(xué)校一定會在這個地方呆一會兒?？墒亲詮淖约河沂纸K身殘疾之后幾乎就沒有來過這個地方了，一轉(zhuǎn)眼就五年過去了呢！
“蘇亦？”蘇亦站在那里想著自己以前的事情，就聽見有人再叫自己，一扭頭發(fā)現(xiàn)站在自己身后的竟然是程晨。
蘇亦看著站在樹下的程晨，樹葉在他的身邊落下，突然覺得這一刻好美，好想拍下來，但是還是算了吧，畢竟人家看著自己呢，“程醫(yī)生？你怎么在這里？”
程晨不知道她問的這個問題到底是什么意思，有一瞬間的蒙蔽，但是作為程晨，他很快就反應(yīng)過來，“在哪里？學(xué)校還是這個地方?！背坛恳膊恢罏槭裁雌綍r那么不喜歡說話的一個人現(xiàn)在怎么會和蘇亦說話，一直到現(xiàn)在他自己都不明白自己為什么會主動和蘇亦說話，明明剛剛裝作沒有看見過去就好了呀！
“就你怎么在學(xué)校呀？你現(xiàn)在是在學(xué)校代課的嗎？”蘇亦眨了眨眼睛，之后用自己的那一雙很是清澈的眼睛看著程晨。
程晨看著他的樣子，覺得蘇亦真的是一個活潑的人，跟她比起來自己真的是嚴(yán)肅的要死，“代課?！?p> 程晨大概是真的覺得現(xiàn)在這個自己不像自己了，于是打算做回自己，做回那個高冷的自己。
“哦，在醫(yī)學(xué)院的臨床班吧？”
“嗯?！?p> 兩個人在樹下呆了一會兒，蘇亦突然有一點點的尷尬，只好找個話題繼續(xù)聊著，“你一會兒沒有課的嗎？”
“有，還有半節(jié)大課，現(xiàn)在是中間的休息時間?！背坛拷忉屃俗约撼霈F(xiàn)在這里的原因。
蘇亦看著程晨，心道：話這么少的一個人是怎么給學(xué)生上課的呢？好好奇！怎么辦？想去看！于是某人就有了一種強(qiáng)烈的想要去聽程晨的課的想法了，“你一會兒在哪個班講課呢？我想去聽一節(jié)，單純是好奇你是怎么講課的。”說完蘇亦朝著程晨吐了吐舌頭，樣子很是俏皮。
“三樓，四零三，階梯教室?！背坛拷淮艘幌轮v課的教室看著時間差不多了就回了樓上。
蘇亦看著程晨離開，看了一眼手表發(fā)現(xiàn)上課的時間已經(jīng)到了，于是跟在程晨的身后上了樓。
程晨一進(jìn)教室剛剛還在亂的教室立馬就安靜了下來，其實不是因為程晨有多可怕，而是因為程晨的課講的真的很好，能多聽一分鐘都是他們的福氣呢！
程晨看著沒有人在說話了，就開始了今天的講課內(nèi)容，“好了，咱們繼續(xù)上一節(jié)課的內(nèi)容，上一節(jié)課呢咱們講到了關(guān)于藥物的基本作用有何臨床意義的問題，那么咱么接下來就是很明確的闡述一下這個東西，請你們把你們的書翻到第九十四頁，咱們來一起了解一下這些東西?！?p> 蘇亦坐在教室靠門口的位置聽著程晨講課，讓翻書的時候默默的拍了拍自己旁邊的那個女孩子讓她給自己看看書。女孩子二話沒說直接將書放在了兩個人之間。
程晨的課上一般有很多的其他專業(yè)的學(xué)生來旁聽，那些同學(xué)呢一般都沒有這節(jié)課的書，所以這種兩人看一本書的情況其實在他們班是很常見的，那個孩子大概也是習(xí)慣了的，那個動作也是先熟得很呢！
程晨從書上的內(nèi)容入手很是透徹的給他們講解了這些東西，很快四十分鐘就過去了。
“咱們先要說的就是這個樣子的，你們還有什么不懂得地方呢？”程晨講完了這一部分的內(nèi)容，很是習(xí)慣的留給同學(xué)們提問的時間。
“沒有的話，咱們今天的內(nèi)容就先講到這里，來回顧一下上一節(jié)課的知識。”程晨等了一分鐘沒有人提問，就打算臨時抽查一下。
同學(xué)們大概早就習(xí)慣了程晨的臨時抽查，沒有人表示出驚訝，都是繼續(xù)做著自己手里的事情，“那好，那就坐在最后一排的第三個女孩子吧！”程晨挑的是蘇亦旁邊的那個女孩，在將自己視線收回的時候正好兩個人的目光相撞，有那么一瞬間的小尷尬，當(dāng)然是他們兩個之間的小尷尬。
“請你來回答一下藥物作用的基本原理是什么？”程晨看了一下這個問題是自己在上周的課上說的問題，不知道這個孩子能不能答下來呢？
女孩很利索的站了起來，之后流利的說了這么一段話，“藥物是用于人體以治療、預(yù)防或診斷疾病的化學(xué)物質(zhì)。包括用于計劃生育、殺滅病媒及消毒污物的化學(xué)物質(zhì)。藥物是通過機(jī)體而發(fā)揮作用的，它干擾或參與機(jī)體內(nèi)在的生理、生化代謝過程而達(dá)到用藥目的。各種藥物性質(zhì)不同，其作用原理也不盡相同?！?p> 很標(biāo)準(zhǔn)的答案。
程晨的嘴角似乎勾起了一絲的笑意，“很好，請坐，看來你們下去都好好的復(fù)習(xí)背書了，那么這節(jié)課咱們就講到這里了，還有五分鐘，你們下課吧！”