第十九章 升靈經(jīng)
“人到齊，上課了，上課了?！?p> 葉老師拍了拍手。
絡(luò)迦不由自主的后退，落在一個(gè)青草蒲團(tuán)上，蒲團(tuán)前有一片荷葉杯，杯子中裝著清水，清水甘甜帶著靈氣，絡(luò)迦忍不住大口喝完，荷葉杯放回原地，底部又開(kāi)始沁出清水，等八分滿時(shí)便不再增加。
期間周圍蒲團(tuán)也唰唰唰的出現(xiàn)了孩子身影，絡(luò)迦左邊是沫乾，右邊是個(gè)帶翅膀的羽族，水族則出現(xiàn)在旁邊池塘的荷葉上。
絡(luò)迦暗忖：看來(lái)樹(shù)葉紋路不止是標(biāo)記，還是控制學(xué)生聽(tīng)課的工具。
葉老師沒(méi)有讓大家自我介紹互相熟悉，而是直接開(kāi)始講課。
“今天講第一課，我們來(lái)認(rèn)識(shí)靈修。”葉老師身后出現(xiàn)一塊光屏，光屏上‘靈修’兩個(gè)諸天通用字閃爍：“誰(shuí)來(lái)告訴我，什么是靈修？”
有小孩踴躍回答：“靈修就是修煉升靈經(jīng)的修士?！?p> 有小孩脆生生反駁：“不對(duì)，靈修就是求道修真的生靈?！?p> 絡(luò)迦在葉老師看向自己時(shí)，也說(shuō)出常識(shí)書(shū)本上的標(biāo)準(zhǔn)答案：“有智者為靈，行道者為修?！?p> 葉老師捻著長(zhǎng)眉，不住點(diǎn)頭：“你們說(shuō)的都對(duì)，靈修在各個(gè)時(shí)期，代表的含義都不同。”
光屏上畫(huà)面一邊，出現(xiàn)蠻荒大地諸神爭(zhēng)霸的場(chǎng)景。
“在早期，靈修就是‘有智者為靈，行道者為修’，那時(shí)只要是修行的智慧生靈，都被稱作靈修，這個(gè)時(shí)期的靈修，追求天地奉養(yǎng)自身，除己之外，眾生皆是外物，認(rèn)為修行的目的是為了長(zhǎng)生逍遙，是逆天而行，這個(gè)時(shí)期的靈修尊奉強(qiáng)者為尊，無(wú)有法律規(guī)范，是在修仙?！?p> “中期，靈修有了門(mén)派，有了道德規(guī)范，有了種族榮譽(yù)等等，講究道心為重，可以為了心中信念而舍生，這時(shí)候的靈修認(rèn)為修行應(yīng)該順天而行，不能與天地分割，能力大就責(zé)任大，常入世積攢功德，他們?cè)谛拚??！?p> “從逆天到順天，從個(gè)體，到生靈與天地共存，靈修的發(fā)展到這里仍是消耗天地資源，是世界毒瘤，雷劫就是世界意志用來(lái)滅殺毒瘤的手段。”
“十萬(wàn)年前，造化之主諸天布道，有升靈草生長(zhǎng)的地方，就有升靈經(jīng)，凡是智慧生靈，都可以修煉升靈經(jīng)，升靈經(jīng)提煉出的靈力，能促進(jìn)靈氣粒子分裂再生，提高天地靈氣濃度?！?p> “現(xiàn)在的時(shí)代，是靈修的第三時(shí)期。升靈經(jīng)的出現(xiàn)，讓我們可以通過(guò)修行，反饋天地，修為越高，靈力越純，就能讓周遭的靈氣更濃，積少成多，從而讓世界晉升，宇宙壽命延長(zhǎng)，靈修與世界同存，沒(méi)有雷劫降臨，所以我們是在修道?！?p> “修行分內(nèi)丹外丹兩種，早期內(nèi)丹修自身，論道修真，求一人逍遙；外丹修天下，發(fā)展科技，求萬(wàn)人長(zhǎng)生。如今諸天時(shí)代科武融合，內(nèi)丹納天地靈氣于一身，以求超脫；外丹得一而反哺二，與天地久?！?p> “我們職業(yè)靈修，就是外丹派?！?p> 光屏上的畫(huà)面顯示靈修發(fā)展變遷的歷史。
“自從諸神在萬(wàn)道會(huì)上簽訂和平協(xié)議，定下諸天息武由職業(yè)靈修分勝負(fù)的約定，開(kāi)始造化紀(jì)元，到現(xiàn)在造化歷九萬(wàn)九千二百八十六年，我們珈藍(lán)界靠培養(yǎng)職業(yè)靈修參賽，無(wú)數(shù)前輩們艱苦奮斗，爭(zhēng)奪來(lái)氣運(yùn)資源，讓珈藍(lán)界從普通世界上升到現(xiàn)在的三千大界之一。”
“我們做到了我們能做到的，未來(lái)珈藍(lán)界排名能否提升，是進(jìn)去前一千大界，擁有開(kāi)拓域外宇宙權(quán)利，還是落出三千大界，連接納飛升者資格都丟失，全都看你們……”
葉老師看起來(lái)老，但說(shuō)話中氣十足，讓下面的小孩們一個(gè)個(gè)嗷嗷叫著要為世界晉級(jí)而努力，連絡(luò)迦這個(gè)外來(lái)者都熱血上涌起來(lái)。
一番鼓勁演講之后，葉老師給每人發(fā)了一截草根，讓眾人吃下去。
“你們中還有不少?zèng)]學(xué)過(guò)升靈經(jīng)，又或者學(xué)的是早期簡(jiǎn)易版本，每個(gè)人吃一截升靈草根，接下來(lái)我們?nèi)コu領(lǐng)從紅葉大界引進(jìn)的最新版升靈經(jīng)?！?p> 朝圣島位于沙漏兩端接觸的中心，說(shuō)是島，其實(shí)是一株巨型升靈草，草根糾結(jié)成陸地，茂盛的草葉伸展虛空，每一片草葉都寬得能?？刻诊w船，有強(qiáng)大的星空騎士常年駐守。
據(jù)說(shuō)，這株草是十萬(wàn)年前造化之主親自贈(zèng)與珈藍(lán)之主，也是整個(gè)珈藍(lán)界所有升靈草的母株，原本種在珈藍(lán)神殿的神山之巔，學(xué)院建立之初，為表示孩子是世界希望，珈藍(lán)之主親自將升靈草母株移植到此。
浮空小島移動(dòng)的速度不慢，葉老師給眾人講古說(shuō)故事的時(shí)候，朝圣島已經(jīng)肉眼可見(jiàn)。
巨大的升靈草連接著學(xué)院和訓(xùn)練基地兩座大陸的底部，寬長(zhǎng)的草葉在虛空飄動(dòng)，草葉周圍漂浮著淡綠色靈霧，草葉邊沿鋸齒尖端凝結(jié)著一滴滴露珠，有虔誠(chéng)的珈藍(lán)神仆拿著器皿采集露珠。
浮空小島在?？繀^(qū)停下，葉老師帶著十幾個(gè)大大小小的孩子排隊(duì)等候上祈禱臺(tái)。
祈禱臺(tái)對(duì)應(yīng)這升靈草葉子，共三十六個(gè)，每個(gè)一次可以接納百人，但來(lái)這里的人太多了，哪怕限流限時(shí)，絡(luò)迦等人也排了半個(gè)多小時(shí)的隊(duì)這才在守護(hù)騎士的引導(dǎo)下登上祈禱臺(tái)。
一百平左右的祈禱臺(tái)上擠著百人，幾乎都是孩子，升靈草葉尖就垂在祈禱臺(tái)上方，近得伸手就能觸摸，葉尖上懸掛一滴靈液，仿佛下一瞬就會(huì)滴落。
“感恩造化，賜我升靈?！?p> 祈禱臺(tái)值班的守護(hù)騎士帶領(lǐng)眾人祈禱，造化之主不注重信仰，所以也不在乎虔誠(chéng)不虔誠(chéng)，哪怕念一句“我想要升靈經(jīng)”，也能獲得恩賜。
絡(luò)迦跟著守護(hù)騎士念完，只見(jiàn)頭頂葉尖懸掛的靈液中飛出縷縷淡綠色氣霧，氣霧落到每一個(gè)人頭上，腦中便多出一部名為《升靈經(jīng)》的功法。
不等仔細(xì)查看，值班的守護(hù)騎士便趕著眾人離開(kāi)，下一批人正等著上臺(tái)。
從上臺(tái)到下臺(tái)，不超過(guò)三分鐘，還走的時(shí)間，真正接受升靈經(jīng)只用了十秒左右。
再回到浮空小島，葉老師開(kāi)始講解升靈經(jīng)。
升靈經(jīng)之所以能普及諸天，除了能反饋天地提升靈氣濃度外，最重要的是適合任何體質(zhì)，而且不挑剔，物質(zhì)能量什么都能拿來(lái)修煉。
常見(jiàn)屬性的靈氣升靈經(jīng)好消化，變異屬性的靈氣也能吃，星力可以，邪氣晦氣也不排斥，哪怕靈氣枯竭的末法時(shí)代，升靈經(jīng)還能依靠紅塵俗氣七情六欲修煉，就算連生靈都沒(méi)有的荒漠，也能單憑自己的意念乃至魔念來(lái)提煉靈力。