第6章 四人小組

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　　幾家歡喜幾家愁，自從調(diào)整了座位，趙第一就更沒(méi)有心氣兒了。先是毛遂自薦時(shí)晚人一步，只討得一個(gè)英語(yǔ)課代表的差事。后有班主任的“亂點(diǎn)鴛鴦譜”，把她跟閨蜜戰(zhàn)友張靜給拆開(kāi)了。

　　唯一可慶幸的是，新同桌孔祥德是個(gè)老實(shí)人，并不拖趙第一的后腿。這也為她埋頭學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。而這時(shí)張班副還在著手處理各種“桃花劫”。

　　你喜歡一個(gè)人，這個(gè)人要是沒(méi)有喜歡你，你就跟別人在一起了。像是受到了威脅似的，你跟誰(shuí)在一起不能由自己掌控，你不跟誰(shuí)在一起卻也不由自己做主。這種怪怪的邏輯，多年以后張兆明了解到可能可以用人格分裂或者孤獨(dú)寂寞來(lái)解釋了。

　　張班副用一句“我不談戀愛(ài)”為由委婉回應(yīng)了蔡敏。第二天，蔡敏收拾了自己的東西去了末排的空位。一到自習(xí)課的時(shí)候，丁強(qiáng)就去末排跟蔡敏做同桌去了。

　　再后來(lái)，班主任申曉智去讀研究生而不辭而別，幾天后數(shù)學(xué)老師張林代理21班班主任。

　　在班主任缺位的那段時(shí)間里，丁強(qiáng)跟蔡敏終于做了真正的同桌。

　　而對(duì)于薛紅對(duì)自己的示好，張兆明壓根兒沒(méi)有給她與自己相處的機(jī)會(huì)，直接回了一句“不去，你們玩吧”。

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　　馬上就要第一次月考了，趙雅楠重新找到了舞臺(tái)。講臺(tái)上數(shù)學(xué)老師循循善誘，她在下面又是頻繁說(shuō)著“對(duì)”，“對(duì)”，又是點(diǎn)頭，與老師遙相呼應(yīng)，好像這課只講給她一個(gè)人聽(tīng)似的。

　　隨著課程的持續(xù)深入，張兆明感覺(jué)最近功課落下很多。不踏實(shí)學(xué)習(xí)的話，單單靠初中打下的基礎(chǔ)和一點(diǎn)點(diǎn)小聰明，不再能應(yīng)付得了那些題目。

　　看著趙第一課堂上那么活躍鋒芒，張班副決定放下身段和面子，向趙第一請(qǐng)教一個(gè)絞盡腦汁也沒(méi)能搞定的題目。

　　“趙雅楠同學(xué)，我感覺(jué)你數(shù)學(xué)挺不錯(cuò)的，你幫我看看這個(gè)題目吧，我想了半天也搞不定”

　　趙第一一臉惶恐，同樣優(yōu)秀的張班副居然向自己謙虛請(qǐng)教，這萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。

　　趙第一看了一眼題目后，哇啦哇啦講了一通，張班副感覺(jué)這段時(shí)間確實(shí)被趙雅楠給落下了。

　　趙第一雖說(shuō)是班級(jí)里的第一，同學(xué)們經(jīng)常有向她請(qǐng)教問(wèn)題的，但是也有自個(gè)兒不會(huì)的難題。自從張班副向趙第一請(qǐng)教問(wèn)題后，趙第一也認(rèn)為可以放下面子請(qǐng)教張班副了，畢竟班里能交流的在她看來(lái)也沒(méi)有別人。

　　這天課間趙第一帶著一道確實(shí)難的題目過(guò)來(lái)了，“張兆明，你看看這個(gè)題怎么做”。

　　張兆明念完題目又念了一遍，“額，這個(gè)我不會(huì)誒”。

　　好家伙，趙雅楠臉上擠出的笑一下子煙消云散，耷拉著臉抱起輔導(dǎo)書(shū)就走，不知道怎的就生氣了。

　　過(guò)了幾日，李丹跟張班副打起小報(bào)告來(lái)，“知道嗎張班副？人家趙雅楠成立了一個(gè)四人小組”。

　　“什么四人小組？”張班副還不知所云。

　　“趙雅楠說(shuō)了，以后人家的四人小組組員趙雅楠，張靜，孔祥德和我內(nèi)部之間可以相互講題，外人請(qǐng)教問(wèn)題，誰(shuí)都不能跟外人講題，要不然就得退出小組”，原來(lái)李丹是早上向趙第一請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，被加入小組的。

　　張班副聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)什么怪怪的，“什么年紀(jì)了，還搞這個(gè)？真自信！”。聽(tīng)說(shuō)了“四人小組”的事后，張班副與趙第一徹底開(kāi)始斗爭(zhēng)了，他絕不容忍一切烏煙瘴氣。

　　只是，他不知道，這“四人小組”正是因?yàn)槟翘焖麤](méi)有幫助趙雅楠解答難題而成立的，雖然他確實(shí)不會(huì)。