這一條最終還是沒有重拍，牧之舔著棉花糖跟著聽了個尾巴，大約是又要改什么，她咂摸著嘴里的甜，默默給季副導點了根小小的蠟燭。也真是奇怪，每次定下來要改劇本，作為編劇的顏老師倒還沒什么反應，反是季副導滿場痛苦的嚷嚷。
后來她找了個機會跟季副導表達了下這個疑問，這胖子不屑的哼哼：“老顏最會裝了，他要來演戲保準拿影帝！”
“所以顏老師也是內(nèi)心流著血強裝風輕云淡嘍？”牧之好奇。
“他？”季副導嘴撇的更重了，“他最事兒了，最喜歡改來改去的就是他，一天得有八百個想法?！彼攘藗€夸張的手勢，“他這人最過分就是換了想法也不給你說透，經(jīng)常是說個三兩句就一副‘誒呀，你們這群蠢貨，耽誤老子事’的死樣子，你說氣人不氣人！”
他整個人氣咻咻的努力唱作俱佳的表演，牧之感覺自己不厚道的被娛樂到了：“你太夸張了，顏老師人挺好的?！?p> 季副導轉(zhuǎn)臉就換了副懶得搭理她的樣子：“小孩子年輕，給個糖就認好人。他一個滿級法師接你個新手任務有什么必要不好？”
說著有個人叫他做什么事，就擺擺手離開了。
換掉戲服已經(jīng)開始放飯了，牧之這一天的工作完全結(jié)束，接下來全都是讓她輕松的學習階段。
回想了下，這一早過來她似乎就畫了個妝，演了段短短的片段——還不知道能不能用——居然一整個上午就過去了。她原本就生活習慣良好，出門一定要吃好早餐，來了后又扒了兩碗粥，吃了個棉花糖，現(xiàn)在抱著盒飯實在沒什么胃口，只是憑借著到點吃飯的好習慣嚼嚼嚼。
但有運氣到點吃飯的實在不多，日到中午，小攤販開始做午飯并為晚上出攤準備材料。牧之抱著盒飯，伸著脖子遠遠的看著男主之一陳承衍皺出深刻紋路的額頭在煙熏火燎的灶臺后若隱若現(xiàn)，看他笨拙而熟練的動作訴說著對生活重壓的全盤接受，看他對商場里彼此可能對路的保潔大姐遞給他的毛巾略帶嘲諷的眷戀。也看著演員每次重來的坦然和主動的調(diào)整，她越發(fā)的確認，自己之前真是太幼稚太矯情了。
于是她抄起劇本，同陳承衍老師的表演相對照，自己試著去揣摩這一幕人物的心理世界，演員著力表現(xiàn)的點，加上之前的工作心得，認認真真的整理在小本本上，拓展成了篇小論文，還主動拿給顏晟安看。
顏晟安揣著一肚子笑，裝著他最擅長的風輕云淡逐字逐句的看完，完了還給了三五句總結(jié)下來是正向的評價，鼓勵她多學多想。
按說牧之的年紀并不算孩子，在這一行都不能算十分年輕了，但就是有股十足孩子氣的認真，樸實又踏實。顏晟安成名多年，一直自負才華十分傲氣，不大有帶晚輩的領路人精神，只能跟他欣賞的人多聊上幾句。認真來講，這么多年只有趙牧之一個，叫他老師就真把他當學校里的輔導老師用，這不，都叫他批改作業(yè)了！
不過他覺得這樣也非常有趣，因此愿意耐心配合她，就像他偶爾也會十足耐心的陪小侄女搭積木過家家一樣。他還能說什么呢——除了感慨季胖子眼光精準毒辣，下手準確。這世上的天賦有千百種樣子，恰巧了，這一種最對他現(xiàn)在想要的路子。
可是這孩子呀，吃飯也太實誠了吧！每次在片場看她吃盒飯，都打掃的干干凈凈……想著，顏晟安摸摸口袋，掏出盒包裝十分卡通的軟糖，倒給牧之兩顆，結(jié)束了教學，去忙別的了。
嗯，糖也是跟小侄女共用的，他一邊想著，晚上抽空去看看小公主，一邊發(fā)信息叫助理去買禮物。
在“家里”的人生，很多片段都是沉默的。攤販是個很悶的人，并不能言善道，跟鄰里沒什么來往，當然生意也不是很好。他并不是很喜歡看電視，也從不看書，手機里只有一個貪吃蛇的像素游戲，有的時候玩上一會兒。他沒什么業(yè)余生活，閑下來就一遍遍的看著備料，晚上的備料，明天的備料，看了一遍不放心再看一遍……有時候也收拾家里，地方不大，東西也不算多，就是看著亂糟糟的，也不知道是哪里出了問題。他做起家務來顧頭不顧尾的，一通亂忙活。不過反正也不是為了收拾，就是找點事兒做。
演員在鏡頭下呈現(xiàn)的幾乎是同原本的自我無關的形象，牧之搜索陳承衍，百科首頁的帥照有型有款，但是在片場里，即便是跟導演討論細節(jié)，他也佝僂著，悶著，低眉順眼的，就連接助理的水都習慣性的微微鞠躬。
她立馬找出人家的微博打算暗戳戳拍個馬屁，沒想到一條條看下來看的入神——陳承衍的微博粉絲在明星里實在算不上多，每條微博下面的留言更是寥寥。不過他發(fā)的每一條都很扎實：談感悟，談心得，談發(fā)現(xiàn)。一些有趣精短的偶得更是手寫拍照，字跡遒勁。
按字如其人來說顯然是很穩(wěn)重，內(nèi)涵頗深的一個人。
關注，點贊，留言，翻來覆去憋了好久只能湊出一句：陳老師真是太棒啦！
奇怪的對比心讓她回到自己的微博——作業(yè)太多啦；今天二食堂的阿姨簡直開掛；擼到學教樓霸的一天！
簡直就是無趣人類的碎碎念……
那晚回去后，牧之心浮氣躁的對著論文，一直沉不下心來，于是決定給媽媽打電話，把這兩天排山倒海似得感悟統(tǒng)統(tǒng)講給她聽。
媽媽倒是沒有太多的感慨，只是叮囑她虛心跟老師們學習，不懂就要問，要主動思考。還抽空安慰了一下她：每個年紀都有每個年紀的感悟，興趣和努力會加在閱歷上，不需要去羨慕別人，而是慢慢向羨慕的人靠近。
牧之表示了解了解，人生真復雜啊。
“你很幸運啦，有這么多大咖老師，他們既愿意指導你，又有能力指導，要珍惜知道嗎！雖然專業(yè)上來說隔行如隔山，但是在這里學到的許多感悟，不管是對科研，還是對生活，都是受益終身的！”
——世間百態(tài)，不過是，另一種學習的場景。
從前牧之看電影看小說，不過是看一段流暢的故事，故事里的人難過她也替人家難過。故事過去了，這難過不能留在她心里，因為故事已經(jīng)講完了?，F(xiàn)在她在現(xiàn)場，就好像滲透進了別人的人生，她從沒參與過也沒深究過的人生，一重壓著一重，網(wǎng)羅出一副即將倒下的多米諾骨牌。每一重都做的不對，但又說不出哪里錯了，所以整個人生都一圈圈塌下去，想要掙扎下都無處抓手。
只是辛苦的，徒勞的維持著現(xiàn)狀。
人生成型的有多早誰都說不好，只是在人思考這個問題的時候，它或許早已成型許久，網(wǎng)的嚴實，沒法逃脫了。
很久以后她再想起當時的感悟，覺得很是啼笑皆非——那時候她故作懂得的總結(jié)出了非常珍貴的經(jīng)驗，但是卻沒有真往心里去，只以為是旁觀別人的人生的一點總結(jié)。
人總要親身經(jīng)歷過很多，才能真的懂了自己獲得了什么。
但是她一向享受去學習的過程，當晚就照著陳承衍老師的微博，把人家為角色做準備的書加到購物車里，影片下載下來，準備逐一看過。
除了沒法著急的閱歷，還有許多的方法可以更貼近百態(tài)的人生，而帶著輕松的心態(tài)圍觀這種百態(tài)，幾乎能打動絕大多數(shù)還沒有出校園的年輕人。