第二十九章 江南學(xué)府的反應(yīng)一
“小靈！按照你的說(shuō)法，是不是意味著隨著時(shí)間的持續(xù)，靈氣的復(fù)蘇，我們書(shū)院的電器等等會(huì)變得越來(lái)越不穩(wěn)定，最終所有的電器之類(lèi)的用電設(shè)備，全都會(huì)失去作用？”方天成再次問(wèn)道！
“是的！隨著靈氣的復(fù)蘇，最終書(shū)院的電器設(shè)備會(huì)全部失去作用的。”小靈說(shuō)道。
聽(tīng)了小靈的話(huà)，方天成的心里想到，要盡快把基礎(chǔ)能量核心改制造出來(lái)，就算是現(xiàn)在書(shū)院中的電力和電壓等全都非常不穩(wěn)定，然而至少書(shū)院中的這些電氣設(shè)備還可以運(yùn)行，如果再等下去的話(huà)，一旦書(shū)院中的這些電氣設(shè)備全都無(wú)法運(yùn)行的話(huà)，那如果想要制作基礎(chǔ)能量核心的話(huà)，就非常困難了。
甚至非常有可能需要一年或幾年的時(shí)間，才能夠成功的制造出一個(gè)基礎(chǔ)能量核心，這是他絕對(duì)不愿意看到的，所以他要趁著現(xiàn)在書(shū)院中的這些電氣設(shè)備還能夠運(yùn)行，把能量核心給制造出來(lái)。
只要有了第1個(gè)基礎(chǔ)能量核心之后，想要再制造第2個(gè)能量，核心就簡(jiǎn)單多了，并且，到時(shí)一旦書(shū)院中的電氣設(shè)備失靈的話(huà)，還可以把機(jī)床中的動(dòng)力設(shè)備換成基礎(chǔ)能量核心，這些設(shè)備還可以照常運(yùn)轉(zhuǎn)。
想到這里，方提成馬上和小靈告別，除了自己的私人空間，再次現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室的方向走去。
就在他們書(shū)院收到，明月帝國(guó)江南府教育部門(mén)的通知時(shí)，整個(gè)江南府的其他私人私塾或者書(shū)院亦或者學(xué)府等等一切，江南浦的教育機(jī)構(gòu)，都收到了江南府教育部門(mén)的通知，當(dāng)然通知的內(nèi)容則和成他們收到的通知一模一樣，一下子在整個(gè)江南府各大學(xué)院掀起了巨大的轟動(dòng)。
要知道，現(xiàn)在整個(gè)明月帝國(guó)所有的書(shū)院或者學(xué)府，除了專(zhuān)門(mén)的武館之外，所教授的課程里面很少有武術(shù)課程，就算是一些非常傳統(tǒng)的書(shū)院，本著君子六藝的精神，在書(shū)院的課程中添加了一些和武術(shù)相關(guān)的課程，比如說(shuō)御和射，但是其實(shí)這些并非是真正的武術(shù)，只是一些強(qiáng)身健體之術(shù)而已，根本無(wú)法上陣殺敵。
也正是因?yàn)槿绱?，?dāng)這份通知到達(dá)各個(gè)書(shū)院的時(shí)候，這些書(shū)院一下子愣住來(lái)了，隨即各個(gè)書(shū)院的校長(zhǎng)老師等等馬上紛紛掏出了電話(huà)，開(kāi)始向江南府教育部么發(fā)難，詢(xún)問(wèn)他們準(zhǔn)備干什么，為什么會(huì)一下子下達(dá)這么離譜的通知。
江南府，江南學(xué)府作為江南府最好的學(xué)府，此時(shí)開(kāi)學(xué)已經(jīng)近一個(gè)星期了，此時(shí)江南學(xué)府不管是新老學(xué)員都已經(jīng)紛紛開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)，本來(lái)，在這樣的情況下，江南學(xué)府的老師們應(yīng)該可以輕松下來(lái)了，畢竟江南學(xué)府的這些學(xué)員都是整個(gè)江南府甚至整個(gè)明月帝國(guó)中成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)員，對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，根本不用像那些三流的私塾或者書(shū)院中的學(xué)生一樣，需要每天敦促學(xué)習(xí)。
然而，就在這個(gè)時(shí)候，江南府的一則通徹底的打破了江南學(xué)府的這種氣氛。
江南學(xué)府一間會(huì)議室中中，此時(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖鴶?shù)十米江南學(xué)府的高層，這里有江南學(xué)府的最高院長(zhǎng)，也有江南學(xué)府各個(gè)分學(xué)院的院長(zhǎng)，同時(shí)也有江南學(xué)府那些優(yōu)秀的導(dǎo)師。
不過(guò)此次江南學(xué)府的這個(gè)會(huì)議室中，雖然坐著幾十個(gè)人，但是此時(shí)整個(gè)會(huì)議室的氣氛非常的沉悶，所有人都一臉的不爽。
“院長(zhǎng)！這到底是怎么回事，為什么官方會(huì)下達(dá)這份通知，官方有沒(méi)有說(shuō)明?！背翋灥臍夥找恢背掷m(xù)了十幾分鐘之后，會(huì)議室中終于有一名老師站了起來(lái)說(shuō)道。
“這個(gè)官方并沒(méi)有做出任何的解釋?zhuān)谖掖螂娫?huà)給我們江南府的教育部門(mén)，要他們給出一個(gè)合理的解釋的時(shí)候，江南府的教育部么只告訴我，這并不是江南府的教育部門(mén)可以決定的，同時(shí)這份通知也并不是由他們江南府的教育部門(mén)私自發(fā)出的，而且他們也沒(méi)有這個(gè)權(quán)利。
同時(shí)，他們也告訴我，不僅僅只是我們江南府所有的書(shū)院都收到了這份通知，除了我們江南府之外，全國(guó)所以的教學(xué)機(jī)構(gòu)，包括一些更低級(jí)的教學(xué)機(jī)構(gòu)也收到了通知?！痹洪L(zhǎng)說(shuō)到。
“這！院長(zhǎng)這是不是說(shuō)，我們除了按照這份通知上面的說(shuō)的辦之外，就沒(méi)有其他的辦法了。
但是如果按照這上面的規(guī)定來(lái)執(zhí)行的話(huà)，那么以后我們江南學(xué)府在整個(gè)江南府的各大書(shū)院競(jìng)爭(zhēng)中就沒(méi)有任何的優(yōu)勢(shì)了，這可怎么辦好。
畢竟以前的時(shí)候，基本上全國(guó)所有的書(shū)院，所教授的都是文理科知識(shí)，然而一下子加入了武學(xué)課程，最重要的是武學(xué)課程的比重幾乎已經(jīng)占據(jù)了所有課程的一半以上，并且所使用的教科書(shū)也和其他書(shū)院一樣，可以說(shuō)整個(gè)江南府的所有書(shū)院都站在了同樣的起跑線(xiàn)上了。
以前的時(shí)候，由于我們江南學(xué)府的老師基本上都是我們江南府中最優(yōu)秀的導(dǎo)師，然而現(xiàn)在一旦我們按照這個(gè)通知來(lái)執(zhí)行的話(huà)，那么這些師資力量的優(yōu)勢(shì)也將不復(fù)存在，并且我們學(xué)府中所有的老師都要從頭和書(shū)院的學(xué)生一起進(jìn)行修煉。
更重要的是，根據(jù)這份通知的規(guī)定，對(duì)于各個(gè)書(shū)院的導(dǎo)師要求更加的嚴(yán)格，要求各大書(shū)院的導(dǎo)師必須在三年以?xún)?nèi)達(dá)到后天一層以上的修為，特別是任職武學(xué)教授的導(dǎo)師，必須在兩年之內(nèi)達(dá)到后天一層以上，必須在五年以?xún)?nèi)達(dá)到先天以上。
可是你也知道，我們學(xué)府現(xiàn)在導(dǎo)師的數(shù)量龐大，并且絕大部分的導(dǎo)師年齡都已經(jīng)超過(guò)了三十歲，都已經(jīng)過(guò)了習(xí)武的年齡，特別是那些年紀(jì)比較大的老師，就算是現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行學(xué)武，能夠在五到十年內(nèi)入門(mén)就已經(jīng)謝天謝地了，想要在三五年內(nèi)達(dá)到后天層次的修為，根本是不可能的事情，就算是他們有生之年能達(dá)到后天修為就已經(jīng)非常了不起了，院長(zhǎng)你說(shuō)我們要怎么辦？”這時(shí)又有一名老師站了起來(lái)。
作為明月帝國(guó)江南府最著名的學(xué)府，同時(shí)也是一座擁有數(shù)百年傳承的官方學(xué)府，他們對(duì)于武學(xué)的修為等級(jí)可謂是非常的了解。
同時(shí)也正是因?yàn)樗麄兎浅Ｇ宄W(xué)武的等級(jí)和難度，所以他們比起江南府中任何的書(shū)院都要著急。