第六十五章 甘老師發(fā)脾氣

　　所有的樂(lè)手開(kāi)始坐正身形，調(diào)整一個(gè)舒服的姿勢(shì)，琴弓搭在了琴上，管樂(lè)開(kāi)始調(diào)整呼吸。

　　指揮臺(tái)上的甘奇，指揮棒輕輕往右邊一點(diǎn)，微微上挑，大提琴進(jìn)來(lái)了。

　　甘奇把指揮棒停在半空，示意低聲不要起，然后再慢慢抬起指揮棒，大提琴的聲線漸漸高。

　　指揮棒輕柔的往左邊一動(dòng)，指向小提琴區(qū)域，小提琴進(jìn)來(lái)了，甘奇的左手卻還壓著，接著指向鋼琴，鋼琴立馬進(jìn)來(lái)。

　　然后甘奇的左手慢慢抬起，示意小提琴進(jìn)狀態(tài)，起低音，用點(diǎn)力。

　　甘奇此時(shí)腦中也在想象，想象著覃靜的歌聲應(yīng)該怎么來(lái)，高潮該怎么樣？

　　忽然甘奇的指揮棒忽然激烈一揮，在空中似乎找了好幾個(gè)區(qū)域，管樂(lè)立馬也進(jìn)，鼓也進(jìn)，小提琴的聲音激烈起來(lái)，有了鼓，節(jié)奏相當(dāng)明快。

　　甘奇的指揮棒也隨著明快的節(jié)奏不斷揮舞著。

　　幾個(gè)八拍之后，甘奇雙手一合，指揮棒在空中從上往下，激烈輕輕舒緩。這里還是歌手起第二段了……

　　林海音此時(shí)陪著覃靜坐在角落，他本來(lái)是準(zhǔn)備陪覃靜閑聊幾句的，此時(shí)卻一句話都沒(méi)有說(shuō)，而是盯著甘奇在看。

　　反而是覃靜開(kāi)口問(wèn)道：“小奇以前做過(guò)樂(lè)團(tuán)指揮嗎？”

　　林海音搖頭答道：“第一次。”

　　“我還以為他以前就做過(guò)的。”

　　“是啊，他真的有天賦，天賦異稟，比許多科班出身的指揮還有感覺(jué)，他真的行。音樂(lè)這種東西，基礎(chǔ)是可以靠訓(xùn)練的，但是天賦是什么也代替不了的，他真的能感受到音樂(lè)的流動(dòng)，他自己寫(xiě)的東西，更是胸有成竹?！?p>　　林海贊嘆著，眼神一直在臺(tái)上。

　　覃靜慢慢摘下了墨鏡，看著指揮臺(tái)上的甘奇，甘奇正如同瘋魔一般，雙手不斷隨著音樂(lè)上下，大提琴的底音，小提琴的尾音，激烈的鼓，號(hào)的鋪墊，鋼琴的協(xié)奏……

　　這是高潮，覃靜陡然間似乎知道這首歌該怎么唱了，她好像在這一瞬間通透了。

　　最后的最后，幾個(gè)鋼琴鍵，最后落幕。

　　覃靜站了起來(lái)，準(zhǔn)備鼓掌。

　　但是覃靜的掌聲還沒(méi)有出來(lái)，臺(tái)上的甘奇已經(jīng)開(kāi)口說(shuō)話了：“有問(wèn)題啊，第一個(gè)問(wèn)題的大提琴起高潮背景的時(shí)候力度不夠，顯得小氣，要短平快，一下就是一下，不要在節(jié)拍里找，就得直接來(lái)。第二個(gè)問(wèn)題，只有小提琴尾音的時(shí)候，雜了，有人快有人慢。第三個(gè)問(wèn)題，號(hào)不響，高潮里完全聽(tīng)不到，還有一個(gè)問(wèn)題，鋼琴，太敷衍了，哪怕給一點(diǎn)感情進(jìn)去，也不會(huì)這么敷衍……”

　　甘奇似乎有些生氣。他雖然不那么懂所有的樂(lè)器，但是他心中知道最后呈現(xiàn)出來(lái)的應(yīng)該是個(gè)什么樣子。

　　場(chǎng)面瞬間有些尷尬起來(lái)，這些專業(yè)的樂(lè)手們被一個(gè)“門(mén)外漢”給批評(píng)了，場(chǎng)面自然就尷尬了。

　　有人想反駁一句，卻是欲言又止，因?yàn)楦势嬲娴恼f(shuō)道點(diǎn)子上了，連那個(gè)鋼琴師本想給自己辯解一句，回頭想一想，也知道自己剛才真有些敷衍。

　　甘奇這是在發(fā)脾氣，連剛剛站起來(lái)準(zhǔn)備鼓掌的覃靜都愣了愣，她顯然也沒(méi)有想到甘奇會(huì)對(duì)這些業(yè)內(nèi)頂尖的樂(lè)手現(xiàn)場(chǎng)發(fā)脾氣。

　　打破尷尬的是林海音，此時(shí)他走上臺(tái)，開(kāi)口說(shuō)道：“你們都是專業(yè)的樂(lè)手，不該連這點(diǎn)要求都滿足不了，讓外人看了笑話，那咱們這個(gè)樂(lè)團(tuán)就真成了一個(gè)笑話了?！?p>　　滿場(chǎng)幾十人，紛紛低下了頭。團(tuán)長(zhǎng)林海音的話語(yǔ)，還真把這些人的自尊心給打擊了一下。

　　林海音轉(zhuǎn)頭又與甘奇說(shuō)道：“甘老師，不好意思啊，他們可能是剛才沒(méi)有熱身，也有些倉(cāng)促，再來(lái)一遍就會(huì)好很多的，你放心，我們樂(lè)團(tuán)那都是頂尖的樂(lè)手，哪怕是與中央交響樂(lè)團(tuán)比，也差不了多少，這點(diǎn)事是一定沒(méi)問(wèn)題的。甘老師再來(lái)一遍?！?p>　　甘奇沒(méi)有立馬開(kāi)始，而是與林海音說(shuō)道：“林老師，要不把嗩吶直接請(qǐng)來(lái)？嗩吶的高亢，也能影響到所有人?！?p>　　“哦，電話我打了，從青年民樂(lè)團(tuán)借來(lái)的首席嗩吶，在路上了，一會(huì)兒就到了，咱們先來(lái)，他到了就加入?！绷趾Ｒ舸鸬馈?p>　　甘奇點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉認(rèn)真的再輕輕把指揮棒拿起來(lái)，自己先深呼吸一下，所有的樂(lè)手再次調(diào)整狀態(tài)，看向甘奇的手勢(shì)。

　　黑色的指揮棒再次指向了大提琴，輕柔優(yōu)美的聲音慢慢出來(lái)了。

　　林海音回到了覃靜身邊坐好，轉(zhuǎn)頭與覃靜說(shuō)了一句：“小奇做事，真的很認(rèn)真，為你這個(gè)伴奏，他真是全力以赴了。”

　　“嗯，他是個(gè)天才?！瘪o點(diǎn)著頭，看向臺(tái)上的甘奇，眼神微微有些出神，認(rèn)真的人，興許就是最有魅力的。

　　“當(dāng)然，他也是在為自己的作品負(fù)責(zé)，這種態(tài)度對(duì)待音樂(lè)，在音樂(lè)這條路上，小奇一定比任何人都走得遠(yuǎn)?！绷趾Ｒ羲坪跏窃陂e聊，似乎也在憧憬著甘奇在音樂(lè)這條路上到底能達(dá)到什么高度。

　　認(rèn)真的甘奇，再也沒(méi)有了緊張，只有作品，他還是不滿意。

　　“還是有問(wèn)題，大高潮的時(shí)候，所有樂(lè)器一起，不和諧?！?p>　　“甘……老師，會(huì)不會(huì)是你寫(xiě)的這個(gè)……呃……需要修改一下？”

　　甘奇直接搖搖頭：“不會(huì)，寫(xiě)得完全沒(méi)問(wèn)題，再來(lái)一遍，我找找原因，看看到底是哪里不和諧。”

　　又來(lái)了一遍，甘奇沉思一揮，開(kāi)口：“加一個(gè)架子鼓，主鼓就用架子鼓，鼓讓一個(gè)人來(lái)，比分離了可能要好一些?！?p>　　甘奇是有想法的，樂(lè)團(tuán)的鼓，比較分離，打起來(lái)有時(shí)間差，這首歌的伴奏，有比較激烈的段落，也要有流行的元素，想來(lái)想去，架子鼓其實(shí)更合適。

　　“架子鼓？甘老師，這個(gè)……”

　　“往交響樂(lè)團(tuán)里加架子鼓，甘老師你這算是頭一回了……”

　　林海音站起來(lái)了：“按甘老師說(shuō)的來(lái)，調(diào)個(gè)爵士鼓來(lái)?！?p>　　甘奇直接說(shuō)道：“鼓手我有，我打個(gè)電話，他半個(gè)小時(shí)內(nèi)就能帶著家伙事趕到?！?p>　　甘奇下臺(tái)，直接拿出了電話，打給董藝。

　　“奇哥，什么吩咐？”

　　“把你的鼓裝車(chē)，連人帶家伙事一起趕到市文化宮來(lái)?！?p>　　“啊？有演出嗎？這么急？”

　　“跟市青年交響樂(lè)隊(duì)一起排個(gè)作品?！?p>　　“什么？奇哥，交響樂(lè)隊(duì)？那玩意我哪會(huì)啊，我可……你可饒了我吧，我可是打架子鼓的，哪會(huì)什么交響樂(lè)??？”董藝嚇到了。

　　“你來(lái)就是，聽(tīng)我指揮就行?？禳c(diǎn)！”

　　“奇哥，我腿軟了……咱也沒(méi)玩過(guò)這么高大上的！”

　　“別廢話，快點(diǎn)，給你半個(gè)小時(shí)。”

　　“哦，好好好，我這就搬東西去……”