名字
夜里，他看著這娃睡的正酣，嘴里還咿咿呀呀的！老余更加喜歡這個(gè)丫頭了！雖然女兒也是自己一手帶大，但是這個(gè)突如其來(lái)的小女兒，真的格外得讓他喜愛(ài)。
“你說(shuō)該給她起個(gè)啥名兒呢？”他若有所思的看著這女?huà)搿?p> “燕兒那會(huì)兒是因?yàn)橛醒嘧釉谠奂移鸶C！所以叫余思燕！這還是村里一位老教書(shū)先生起的！可是現(xiàn)在先生已經(jīng)過(guò)世，家里又沒(méi)有識(shí)字的人……”他想了又想，手指捏撮著下巴的胡茬，就這樣走來(lái)走去。
“七月初七撿到的？又下著雨？這可就難辦了？又不知道這娃的生辰八字”他現(xiàn)在的想法要是在以前可是不敢想的，這些可是封建迷信。現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在是改革開(kāi)放，是解放思想，傳統(tǒng)文化好的也開(kāi)始提倡保護(hù)起來(lái)，他不懂這些，只是村里大隊(duì)的喇叭響著這些。村里的村干部經(jīng)常議論紛紛的，有時(shí)候他也湊熱鬧聽(tīng)聽(tīng)，也開(kāi)過(guò)會(huì)，但是這幾十年來(lái)從人民公社化運(yùn)動(dòng)到家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，他是一步步走過(guò)來(lái)的。從掙工分兒到自己種田多勞多得，自由分配，他想都沒(méi)敢想，村里人也沒(méi)敢想！但是想生活下去的他們更清楚他們想要什么，土地不僅僅是糧食的種植，還有牛羊豬鴨的飼料，這恰恰都是土地所賦予的，大自然的產(chǎn)物，這是公有制向多種所有制的轉(zhuǎn)變，這就是提高勞動(dòng)的積極性良方，這就是生的希望。
一個(gè)好聽(tīng)的名字卻能讓一個(gè)人一生都很精彩！對(duì)于他來(lái)說(shuō)，有的事兒可小，但有的事可不小，當(dāng)初大女兒的名字就是那個(gè)教書(shū)先生起的，教書(shū)先生的一些話一直在他心里記著，“名如其人，人如其名?！崩舷壬@說(shuō)的八個(gè)字，他不曉得什么意思！只知道老先生說(shuō)完，提筆寫(xiě)了一個(gè)思一個(gè)燕字，然后說(shuō)道：“這女娃命里缺土，又因燕子筑巢，故取一燕字，思越人，燕雙飛，思又屬金！這娃就起名叫思燕吧！”
“柳大爺，您說(shuō)了這么多？不懂呀！”他疑惑的看著老先生說(shuō)道。
“那就對(duì)咯，啥時(shí)候國(guó)家重視教育了這些就懂啦！”老先生摸了摸胡子說(shuō)道。
柳老先生一生經(jīng)歷了太多的太多，同時(shí)也經(jīng)歷了那段悲慘的時(shí)期，沒(méi)過(guò)多久，他便與世長(zhǎng)辭了。
時(shí)間過(guò)去了很久，可是那些話，他記得一清二楚。所以燕兒念書(shū)的事兒，他一直都在考慮著。
“哎？對(duì)了！十里外的趙家屯不是有一個(gè)從省城回來(lái)教書(shū)的老師嘛！”他靈機(jī)一動(dòng)，想起了前先天趙家屯鑼鼓喧天的，聽(tīng)說(shuō)就是接省城回來(lái)的教書(shū)老師。這下可把余鎖柱樂(lè)壞了！樂(lè)的一宿都沒(méi)合眼，第二天，天還沒(méi)亮就帶著這個(gè)上天安排到老余家的小女娃啟程了。
那時(shí)候還沒(méi)有什么交通工具，自行車可都是稀奇玩意兒，他就這樣一步一步的帶著一個(gè)女娃，愣是走了十里多的路，到了趙家屯，去了這趙家屯村主任家趙鐵柱家！老趙是個(gè)憨憨人，就是嗓門(mén)兒有點(diǎn)大，村里人嘛！都一樣。
“鎖柱？怎么有空來(lái)我們屯子?。√锢锏氖聝好ν昀?？”順手拉開(kāi)把椅子示意他坐下，眼睛被老余懷里的孩子給驚訝到了，“哎？鎖柱這娃是……？”順
“俺家小閨女！”老余樂(lè)呵呵的說(shuō)道。
“哎？不是你家就一個(gè)閨女嗎……”還沒(méi)等他說(shuō)完，老余就打斷了話，“鐵柱哥，聽(tīng)說(shuō)你們村來(lái)了一個(gè)省城里的教書(shū)匠？”那時(shí)候老師這個(gè)詞還不是很普遍。
“你問(wèn)這個(gè)干嘛？”鐵柱更加疑惑了，“也不干嘛！俺就是找先生給俺家閨女起個(gè)名兒！這不是俺不識(shí)字嘛！”老余也是顯得不好意思的撓了撓后腦勺。
“這事兒?。?lái)來(lái)來(lái)，俺帶你去。”趙鐵柱也沒(méi)過(guò)問(wèn)太多直接帶著老余去找這個(gè)省城來(lái)的‘文化人’老余也就這樣順?biāo)浦鄣碾[瞞了過(guò)去。
到了縣大隊(duì)的院兒里，因?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)還沒(méi)完工，所以這位人們口中的‘文化人’就暫時(shí)住在了這里。老余一眼就認(rèn)出了這個(gè)來(lái)自省城的老師，他藍(lán)色的確良衣服襯托出他的風(fēng)度翩翩，胸口口袋里插著一直鋼筆，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，顯得格外的風(fēng)華正茂。他剛從屋里出來(lái)準(zhǔn)備去未建好的學(xué)?？纯矗∫蚕胫绻恍?，先在大隊(duì)里教書(shū)，時(shí)間可以等，可孩子們的教育不可以等。
“是省城來(lái)的教書(shū)先生吧！”老余客客氣氣的雙手伸前呈握手的樣子，“您好！我是。先生是舊社會(huì)的稱呼啦！您還是稱呼我老師吧！請(qǐng)問(wèn)您有什么事嗎？”老師也伸出了右手握向了這位淳樸的農(nóng)民的手。
“奧，您貴姓？”老余激動(dòng)的問(wèn)道。
“我姓周，單名一個(gè)曉字，您就叫我周老師吧！”周曉回答道。
“周……周老師，俺是隔壁村的，俺叫余鎖柱，俺也沒(méi)別的事兒，就是想讓你給俺閨女起個(gè)名字！”此刻的老余就像是見(jiàn)到了活菩薩似的，激動(dòng)不已，同時(shí)也道出了他的來(lái)意。
“起名字？余大哥這孩子生下來(lái)沒(méi)有取名兒?jiǎn)?？”周曉一邊說(shuō)著一邊示意老余和趙村主任回屋里。老余也沒(méi)急著回答，像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。
回到了屋里，周曉關(guān)上了門(mén)，示意他們坐下！老余把懷里的孩子放到了床邊，找了把椅子也就坐了下來(lái)，村主任趙鐵柱也就順理成章的坐在了老余的對(duì)面。
周曉一邊翻著一本挺厚的書(shū)一邊問(wèn)著老余，“你家閨女什么時(shí)候生的幾時(shí)幾分？”
這可把老余問(wèn)住了，該怎么回答呢？周曉扶了扶眼睛抬起頭看向老余，老余有些慌張。畢竟村里都傳的那樣了，他也倒不怕啥，可是這孩子的將來(lái)！不能十里八鄉(xiāng)的都穿開(kāi)吧！一想到這些，老余更慌張了。畢竟這是一個(gè)人的名譽(yù)！不容侵犯。
周曉又重復(fù)了一遍，怕老余沒(méi)聽(tīng)清，老余嘴有些顫抖的說(shuō)道：“七……七月初七，清……清晨七點(diǎn)七分吧！”老余一生從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)慌，第一次覺(jué)得特別特別的慌張！為了這個(gè)孩子他心里在和自己作斗爭(zhēng)。
“這孩子就叫余曉柒吧！曉呢預(yù)示著她像初晨的東方太陽(yáng)！柒雖是一個(gè)大寫(xiě)但是有水有木又是七夕節(jié)！這孩子挺好的生辰?。 敝軙?，把名字寫(xiě)在了紙上遞給了老余，老余雙手接過(guò)了紙，看著三個(gè)落落大方的楷體字，樂(lè)的都合不攏嘴了。
“謝謝周老師！謝謝！”老余回過(guò)神來(lái)，趕忙站起來(lái)向周曉鞠躬，周曉也趕忙雙手扶著老余的雙臂，微笑的說(shuō)道：“您不必客氣，舉手之勞，舉手之勞！”
周曉送出了老余和趙鐵柱后，老余停下了腳步，轉(zhuǎn)身向周曉邀請(qǐng)道：“周老師不忙了，希望能來(lái)俺們村看看，俺們村也可好哩！”
“好的，一定一定?！敝軙栽俅紊斐隽耸治障蚶嫌?，握手后又禮貌性的握了握趙鐵柱的手，“那就送到二位這里吧！二位要是有事就來(lái)找我！我先去忙了。”
或許有時(shí)候撒謊也是一件好事吧，尤其對(duì)于這樣身世的孩子來(lái)說(shuō)，老余心里明白的很，雖然他不知道這娃的生辰八字，雖然這些都是他捏造的，但是每一個(gè)父母其實(shí)都是一樣的就是希望孩子將來(lái)出人頭地，他不知道這樣做對(duì)不對(duì)，但是他覺(jué)得問(wèn)心無(wú)愧就行了。
出了大門(mén)后的趙鐵柱怎么問(wèn)老余，老余也只是囫圇吞棗的回答了他，這讓老趙更加疑惑，但是老趙也沒(méi)有深想，畢竟他不是那種刨根問(wèn)底的人，也不愛(ài)那些八卦的事兒。
與趙鐵柱告別后，老余樂(lè)樂(lè)呵呵的走在這羊腸小道上，手不時(shí)的摸了摸懷里的那張寫(xiě)有名字的紙，轉(zhuǎn)頭看著背上的小女兒。
“以后你小名就是七七啦！”
走著走著，老余一高興，于是唱起了這當(dāng)?shù)厣嚼锶说母?，歌聲散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土人情，他的歌聲就像告訴人們，新的生活就要開(kāi)始了，新的時(shí)代也開(kāi)始了，新的‘春風(fēng)’也吹遍了這個(gè)美麗的中華大地。一切的一切都將緊羅密布的迎著改革‘春風(fēng)’飛舞了起來(lái)！