我的大學(xué)啟蒙思想
在大一剛?cè)雽W(xué)的時候就聽說了雙學(xué)位的事情，開始是覺得拿兩個學(xué)位證挺酷的，后來當(dāng)雙學(xué)位真正開始報名的時候我卻猶豫了。
為什么呢？因為導(dǎo)員和我們講得很明白，大二和大三都會很忙，而且很多學(xué)習(xí)雙學(xué)位的同學(xué)是因為不喜歡本專業(yè)還轉(zhuǎn)專業(yè)沒成功，希望通過雙學(xué)位來接近自己喜歡的專業(yè)。多一個學(xué)位證看似挺酷，其實沒太大的含金量。如果是決定以第二學(xué)位找工作，那么幾乎是要放棄本轉(zhuǎn)業(yè)了，讀研究生也是考第二學(xué)位的，并且導(dǎo)員也給我們舉了例子。而對于我這種情況，不打算放棄本專業(yè)的，如果有余力的話，最好學(xué)個和本專業(yè)相關(guān)或者能結(jié)合上的專業(yè)。
聽完導(dǎo)員的話，我總結(jié)了倆點。
第一點就是做決定前要思考，自己本科畢業(yè)已后要干什么，讀研還是就業(yè)。如果是讀研的話，是要保研還是考研。能不考當(dāng)然是好的，但對成績要求頗高，底線是不掛科。而且很多名額都在實驗班。創(chuàng)新保研的話就得把更多的時間放在實驗室，有時甚至得翹課，但成績?nèi)匀坏帽３植粧炜??？脊珓?wù)員也是一個方向。另外，想出國的話，英語必須一直堅持學(xué)，雅思托福都是必須的。而且，作為大學(xué)生，參加許多實踐活動，志愿活動，實習(xí)安排也是必要的，而這一切都需要時間與精力。但我們的時間和精力又是有限的，正所謂魚與熊掌不可兼得，我們必須做出取舍，取舍的標(biāo)準(zhǔn)自然是什么更有利于我們以后的道路。但這又有一個前提，你得知道自己以后要干什么，起碼得有一個方向。而我想讀研，卻已經(jīng)掛了一門課，保研已經(jīng)很難了，考的話想來也不容易。
我總結(jié)的第二點就是時間：確實，我從學(xué)前班讀到現(xiàn)在，深刻地明白著時間是最寶貴的東西，它于萬事萬物息息相關(guān)，與人類的一切活動都密不可分。無疑，在有限的生命中，我們需要把時間留給更有意義的事情。而不是毫無章法，毫無計劃地想到什么就做什么。就我自身而言，讀書和學(xué)習(xí)無疑是最重要的事情。但是，想歸想，做起來又不一樣了，回顧整個大一生活，我感覺就是一個不斷丟棄高中養(yǎng)成的好習(xí)慣的過程。不早起，玩手機，不預(yù)習(xí)，停止跑步……大一過去了，知識沒學(xué)多少，體重沒少增加。但這一切是不符合我主管意愿的，我苦于無法自我實現(xiàn)，不適應(yīng)大學(xué)生活，沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃，沒有目標(biāo)，不會自主學(xué)習(xí)，自制力不夠。在思想上一直處于矛盾狀態(tài)，無法傾述，有惑而不得解。就這樣，我整個大一過的迷茫而掙扎，看似自由，實則感覺處處充滿了枷鎖。我感覺這樣的生活必須要結(jié)束了。所以我必須抓住一些機會，來促進自我改變，自我實現(xiàn)。無疑，雙學(xué)位就是一個極好的契機，不說別的，起碼它能讓我在周六周日早起，并且走出宿舍，擺脫游戲。所以盡管明知大二上學(xué)期要重修微積分，我還是決定要報個雙學(xué)位。這就是我報雙學(xué)位的初心。
至于為什么是思想修煉，那還得繼續(xù)說。雖然掛科也能選擇雙學(xué)位，但還是有成績要求的，所以，為了保險起見，我必須選擇一個能滿足開課標(biāo)準(zhǔn)但又不會報滿的。因為我成績剛剛壓線，所以這是前提條件，沒得多做考慮。在此之后，我才能真正考慮哪個是我想學(xué)的。在我能去的專業(yè)名單上，我用鼠標(biāo)慢慢地滑著，一個一個考慮，就這樣思想修煉出現(xiàn)在我的眼前，看到它，我的心跳好像有些加快，我覺得這個適合我，或者說是我喜歡的。因為我高中時候就喜歡文科，只是考慮到已有的同學(xué)關(guān)系和就業(yè)問題才選擇的理科。加上我一直對歷史對思想頗有興趣，并且十分敬仰馬恩先生，也希望自己思想能夠更加堅定，從而加入其中。所以我最終選擇了思想修煉作為我的雙學(xué)位專業(yè)。
總的來看，學(xué)習(xí)思想修煉雙學(xué)位的初心既是為了找回初心，又是對興趣的堅持，對自己的堅持。