前面的幾個(gè)女生沉浸在自己的小世界說的事不關(guān)己的話，樂此不疲。
甲：“你們看見沒有，那兩個(gè)傻子又坐在一起了！”
乙：“看見了，她們還坐到最后一排，等會(huì)有她們受了?！?p> 丙：“就算是傻子也比咱們過得好。”
甲：“呵呵，過的好又怎樣，還不是養(yǎng)女的身份，寄人籬下?！?p> 丙：“這可不同，一個(gè)是正經(jīng)的養(yǎng)女，一個(gè)是不正經(jīng)的?！?p> “......”
隨著一個(gè)中年大叔的進(jìn)門，幾個(gè)人的談?wù)撘碴┤欢埂?p> 白苒輕輕扯了扯蘇暖的衣角，小聲提醒道：“老師來了，拿書?！?p> 原來是老師來了幾個(gè)人才乖乖坐好，又看了一眼白苒規(guī)規(guī)矩矩的坐姿，難怪能和她做朋友，同病相憐啊，不過她們兩個(gè)誰才是不正經(jīng)的養(yǎng)女？
從書包找出和白苒一樣書后，又翻到一樣的頁面。
殊不知某個(gè)人早就盯上來她。
在蘇暖不知道打了多少個(gè)哈欠后，終于熬不住了，眼神模糊瞅著黑板上不斷跳動(dòng)的數(shù)字和符號(hào)。
“蘇暖！”
一聲怒吼從前面?zhèn)鞯搅撕竺?，瞬間就嚇醒了她，在眾人的視線下睡眼朦朧茫然的站起來，這老師可真兇！
“既然你坐在后面一定都會(huì)了，你就把這題解出來吧，畢竟這位置是留給有準(zhǔn)備的人?！?p> 蘇暖：“……”
她算是知道了，為什么沒有人坐在后面了。
余光飛快掃了身邊人一眼，直視著講臺(tái)一臉恨鐵不成鋼的嚴(yán)師，淡定吐出兩個(gè)字：“不會(huì)”下一秒又搶在他前面答道：“但是我同桌會(huì)??！”
還在紙張演算的白苒筆尖一頓，還沒有反應(yīng)過來就被老師叫了起來，整個(gè)身軀顫顫巍巍，低垂著頭用手壓在書本上。
“你同桌說你會(huì)，你就直接說答案就好了?！?p> 白苒：“...”
蘇暖在旁邊急的差點(diǎn)跳腳，小聲催促著讓她快說，她剛剛就看見了紙張上的演練公式，整整齊齊的，所以才拽出白苒。
過了好一會(huì)，老師終于等不及了，恰好又趕上下課鈴聲，于是...
“你們倆個(gè)將全部微積分公式全部抄十遍然后交給我?！?p> 等老師走后滿堂哄然大笑，嘲笑的毫不留情。
“你明明會(huì)為什么不說？”
蘇暖語氣有點(diǎn)急，聽起來像是責(zé)怪一樣，白苒眼里立馬涌上淚水，哽咽著聲道：“對(duì)，對(duì)不起，我...我...”
還沒有說完就跑了出去，連書也沒有拿。
她好像將人弄哭了！
完了！
正想著如何補(bǔ)救時(shí)，楚夜?jié)蓮睦锩婵繅Φ奈恢米吡顺鰜恚诤退哪肯鄬?duì)時(shí)，嘴角浮現(xiàn)一抹嘲諷，道：“不自量力?！?p> 別以為沒有看見你睡覺，整整睡了一節(jié)課有什么資格說她。
對(duì)于這種言語攻擊，蘇暖決定不予理睬。
將東西收拾好隨便將白苒的書帶著，背著包就出門找白苒，順便隨便到處看看。
她還要問題要問白苒呢，早知道這樣她當(dāng)時(shí)的語氣就應(yīng)該放緩一點(diǎn)，而且她的性格說不定就和她所在的家庭有關(guān)，到底什么樣的環(huán)境才讓一個(gè)小女孩活的膽小如鼠。