3、抽中倆巴掌
腦海中系統(tǒng)又出現(xiàn)了對(duì)話框，林言不禁一怔。
實(shí)際上他腦海中這個(gè)想法很淺，因?yàn)檫@幾人實(shí)在不值得一般見識(shí)。
而且這想法一閃而沒，沒想到系統(tǒng)還是檢測(cè)到了。
這閉嘴寶箱，又是什么意思？
邊想著隨便點(diǎn)了個(gè)寶箱。
“開啟第112號(hào)寶箱！C級(jí)寶箱！”
運(yùn)氣仍然不錯(cuò)。
而在系統(tǒng)聲音一落的同時(shí)，教室后面突然傳來炸裂的狂躁聲音：“這幾個(gè)笑的，給我滾出來罰內(nèi)式正臥半小時(shí)！”
教導(dǎo)主任來了！
這一刻，后排的幾人，通通閉了嘴。
臉色鐵青，豬肝一般！
這可是教導(dǎo)主任，正式武者！
“內(nèi)式正臥？！靠！”
這是一種新式鍛煉法，軀體扭曲，相當(dāng)痛苦。
“我日！”有人低罵了一句。
內(nèi)式正臥半小時(shí)，今天一天都走不了路了！
教導(dǎo)主任面色冷漠：“幾個(gè)廢物東西，等踏上社會(huì)別說是我們二十四中出去的！”
邊說著砰砰砰幾個(gè)耳光甩了出去！
青色的巨掌虛影橫空，威壓恐怖，讓人瑟瑟發(fā)抖！
這是武技，青山掌！
以雄渾力量勃發(fā)，修行至圓滿層次一掌擊出會(huì)有青山虛影！
啪啪幾聲巨響，整個(gè)教室?guī)缀跛腥硕夹闹幸缓?，太刺耳了?p> 砰地一聲巨震！
有人控制不住軀體，這一巴掌下直接被扇飛砸在墻面上！
新型G級(jí)復(fù)合材料的墻面竟然都出現(xiàn)了小小的凹陷，呈現(xiàn)人的輪廓。
他感覺渾身似乎散架了，掙扎著起來。
嘴中嘶嘶地想要開口，卻發(fā)現(xiàn)說不出話來了！
教導(dǎo)主任這一巴掌下去，半邊臉都沒知覺了！
嘴唇在瞬間腫得香腸一樣占了半個(gè)臉，疼得幾乎要麻了。
剛要一張口，不禁痛呼！
嘴巴又腫又疼，就只是張開的動(dòng)作都感覺撕心裂肺一般！
這是武者的手段，一巴掌下去，幾個(gè)人都說不出話來了！
嘴角滲出絲絲鮮血，猩紅又猙獰。
“罰你們?nèi)煺f不了話！”
教導(dǎo)主任聲音冷漠，望向教室內(nèi)。
他這一巴掌有數(shù)，說是三天開不了口，就肯定是三天。
這是正式武者的手段！
整個(gè)琴島市二十四中，就兩個(gè)正式武者。
校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任！
因此，兩人的地位也極度非凡！
至少，訓(xùn)幾個(gè)學(xué)生就跟訓(xùn)兒子一樣。
……
而眼見這幅場(chǎng)景，林言不禁笑了笑。
這系統(tǒng)的工作原理有點(diǎn)意思。
原本他還在想，閉嘴寶箱開出來的會(huì)是什么。
沒想到寶箱里居然能開出教導(dǎo)主任的幾個(gè)巴掌。
幫助度C級(jí)的寶箱，簡(jiǎn)單直接，完成了自己所想。
此時(shí)全班的目光都默默望了過來。
教導(dǎo)主任的出現(xiàn)讓他們心中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，但看向林言，依然是搖頭。
他輕笑的樣子，也讓許多人不齒。
大多數(shù)人沒有出口說什么，實(shí)際上心中嗤之以鼻。
林言既不是天才，又不是武二代。
說出這樣的話，許多人都心中冷哼。
嘩眾取寵！
這是幾乎整個(gè)班里，所有人的第一反應(yīng)。
高中校園生涯就要結(jié)束了，這個(gè)時(shí)候，嘩眾取寵的人很多。
無非是想在學(xué)生生涯的最后，在自己的女神面前表現(xiàn)一下。
都是十七八歲的年紀(jì)，誰還不清楚彼此心中那點(diǎn)小算盤？
林言實(shí)際上只是因?yàn)橄到y(tǒng)的工作原理而笑了笑。
但許多人看來，這是小人得志。
此時(shí)全場(chǎng)寂寂無聲，教導(dǎo)主任靜靜地站在教室里。
講臺(tái)上的老班眼神示意林言坐下。
所有人都知道教導(dǎo)主任脾氣不好，也最不喜歡狂妄的學(xué)生。
原因很簡(jiǎn)單，教導(dǎo)主任的高中時(shí)的夢(mèng)中情人當(dāng)時(shí)就是選擇了一個(gè)愛出風(fēng)頭的同學(xué)。
所以，在他面前標(biāo)新立異，會(huì)勾起他的傷心往事。
挨一頓教訓(xùn)都算少的了。
全場(chǎng)幾乎不會(huì)有任何人覺得林言真的能說出什么石破驚天的話來，老班自然也是如此。
想出風(fēng)頭，可以。
但還是換個(gè)教導(dǎo)主任不在的時(shí)間。
他不想看到林言挨倆巴掌，畢竟這是自己的學(xué)生。
班里許多人看著老班的眼神不禁覺得可惜。
哎，讓林言這貨逃過一劫！
罰到門外的幾人更是簡(jiǎn)直要?dú)庹耍?p> 原本還想著，等會(huì)林言一開口，直接也被教導(dǎo)主任抽上幾個(gè)耳光呢！
結(jié)果老班居然示意林言坐下！
“靠！真不公平??！”幾人心中憤憤地想著。
他們嘴腫得幾乎要占半個(gè)臉了，一句話說不出來。
嗯嗯啊啊想叫又不敢，也叫不出來。
心想憑什么你要裝逼出風(fēng)頭，結(jié)果我們倒霉?。?p> 內(nèi)心盛怒，后排看著林言簡(jiǎn)直目欲噴火！
然而，看著老班這個(gè)眼神，林言就當(dāng)沒注意到。
他相信，目前的絕大多數(shù)正式武者，都意識(shí)到武技的釋放問題了！
前世，這個(gè)問題也就是在最近的幾年得到了撥亂反正。
因此，所有人的注目中開口。
“按照課本所說，武技的釋放實(shí)際上是生命氣血的澎湃流轉(zhuǎn)，但是，學(xué)生最近總覺得，生命氣血的流轉(zhuǎn)中，有奇怪的深層次力量在勃發(fā)?！?p> 實(shí)際上，那是星力！
武技的釋放，并不是生命氣血的澎湃，而是星力的涌動(dòng)！
任何武技，都是體內(nèi)星力以特定方式流轉(zhuǎn)運(yùn)行爆發(fā)出來的！
之所以現(xiàn)在的地星都覺得是生命氣血的流轉(zhuǎn)，實(shí)際上是因?yàn)闅庋腕w內(nèi)星力的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
這種對(duì)應(yīng)在低層次很正確，幾乎沒有多少偏差。
但是，到了更高維度就有天壤之別了！
就好像牛頓的時(shí)空觀在過去無懈可擊，但進(jìn)入到量子層次需要愛因斯坦的相對(duì)論一樣。
生命氣血理論，在低層次同樣是這樣。
但到了高層次，就會(huì)發(fā)現(xiàn)武技的原理有異！
而林言這話出口，全班都一愣。
你是傻逼？
就這么想挨教導(dǎo)主任兩個(gè)嘴巴子？
班主任這么好心示意你坐下了，還在這想出風(fēng)頭呢？
大半人簡(jiǎn)直都要懵了，不敢相信自己的耳朵！
一個(gè)個(gè)根本懶得去聽林言說什么，目光落向教導(dǎo)主任。
前兩天那個(gè)想出風(fēng)頭的怎么了來著？
不少人甚至可以想象接下來的場(chǎng)景了！
教導(dǎo)主任一巴掌落上去：“沒學(xué)會(huì)走就想學(xué)跑了？！什么東西！好高騖遠(yuǎn)！狂妄自大！”
嘖嘖！
前兩天的場(chǎng)面很精彩！一個(gè)學(xué)校有名的小混混被打得爸媽都不認(rèn)識(shí)了！
現(xiàn)在看上去，又有人要觸教導(dǎo)主任的霉頭！
此時(shí)的林言仍然自顧自說著，少數(shù)人在聽。
教室大半人幸災(zāi)樂禍，部分和林言關(guān)系好的不禁擔(dān)憂。
同桌拉了拉林言衣角示意他趕緊坐下，心中替他緊張。
這不是找揍么！
“我認(rèn)為，生命氣血之下，還隱藏著深層次的力量，武技的釋放正是這種力量以特定方式涌動(dòng)帶來的結(jié)果……”
林言就當(dāng)什么都不知道，自顧自說著。
他看向教室里那個(gè)同學(xué)。
自己的良苦用心沒有白費(fèi)，整個(gè)教室聽的人少之又少，但那位在列。
一邊說著，教室里甚至又響起小聲的嘲笑。
然而，隨著林言一直說個(gè)不停，想象中的畫面仍然沒有發(fā)生！
許多人不禁詫異。
教導(dǎo)主任這暴脾氣怎么會(huì)能忍這么久？
一個(gè)個(gè)抬頭，看向教導(dǎo)主任，簡(jiǎn)直覺得奇了怪了！
講臺(tái)上的老班開口，替林言捏一把冷汗：“好，這個(gè)問題下課討論，你先坐下！”
這說的是個(gè)屁啊，怎么可能！
嘩眾取寵，也沒有這樣的！
然而話語出口，教室后面的教導(dǎo)主任抬起手來。
老班心中一緊，該來還是來了！果然逃不了一個(gè)大嘴巴子！
“不，讓他繼續(xù)說！”
教導(dǎo)主任面色嚴(yán)肅，仿佛聽到了某些讓自己能夠沖破關(guān)隘的東西！
腦海中，有許多的猜測(cè)，這一刻仿佛得到了證實(shí)！