第36章 殘酷高考

　　身為當(dāng)事人的，廣大高中學(xué)子們，他們的付出，又有誰知曉？

　　在我國，有九成以上的莘莘學(xué)子，或早或晚的，都會(huì)踏上高考這條道路。

　　那么思考一下，這條路上的競爭壓力，又有多大？

　　據(jù)歷年來的，有效數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：在華夏，每年參加高考的人數(shù)，平均都在九百萬以上。

　　而且，這個(gè)有些“恐怖”的數(shù)字，還一直以一個(gè)，穩(wěn)定增長的趨勢(shì)，逐漸上漲……

　　九百萬！

　　什么概念？

　　作為當(dāng)今世界上，總?cè)丝谧疃嗟膰?，華夏人口的總數(shù)，也才十三億?。?p>　　九百萬人參加高考，那換算下來，也就是說，全國平均每一百四十五個(gè)人之間，就有一個(gè)人，要參加高考。

　　一百四十五比一，這個(gè)數(shù)字聽起來，似乎不是那么的可怕。

　　但要把這個(gè)比例，放到十三億的總?cè)丝诶?，就不是想象的，那樣簡單了?p>　　九百萬人口，說多不多，說少也絕對(duì)不算少。

　　要知道，鐘小虎所在的銅城，全城的總?cè)丝诩悠饋?，才只有七十余萬。

　　比九百萬，不知少了何幾！

　　雖說銅城，素來號(hào)稱：華夏最小的城市。

　　可通過這樣一個(gè)側(cè)面，亦不難想象，九百萬高考生，究竟是多么龐大的一個(gè)群體。

　　九百萬人，若是聚集到一處，估計(jì)都能占到，皖省總?cè)丝诘奈宸种涣恕?p>　　在這樣的一支高考大軍中，想要出類拔萃，從而進(jìn)入理想的院校。

　　其難度，或許絲毫不亞于，登天之難。

　　在華夏，最頂尖的學(xué)府，應(yīng)該莫過于先前，王云雨老師口中，提及的985名校了。

　　985名校，從嚴(yán)格的意義上來說，可能把它稱作“985工程”，要更為合適。

　　它是我國政府，為建設(shè)若干所世界一流大學(xué)，和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)，而實(shí)施的一個(gè)，高等教育建設(shè)工程。

　　這個(gè)工程的名稱，起源于1998年5月4日，民主席在燕京大學(xué)百年校慶上，建設(shè)世界一流大學(xué)的講話。

　　最初入選985工程的高校，有九所，被稱為九校聯(lián)盟，也被說作C9名校。

　　這九所名校，無一不在華夏內(nèi)，有著舉足輕重的地位。

　　后來，隨著國家對(duì)教育事業(yè)的不斷投入，越來越多的名校，開始涌現(xiàn)，并紛紛加入了“985工程”的行列。

　　截止至鐘小虎，上高中的時(shí)候，“985工程”共有三十九所高校。

　　它們就是全華夏，最頂尖教育的象征。

　　此后，教育部曾發(fā)文表示，“985工程”的規(guī)模，已經(jīng)開始穩(wěn)定，將不會(huì)再新增高校。

　　于是，在現(xiàn)有的規(guī)模背景下，引入了一個(gè)，動(dòng)態(tài)的競爭機(jī)制。

　　在非“985工程”高校，且是部署“211”高校，實(shí)施“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”。

　　用來激勵(lì)這些學(xué)校，不斷創(chuàng)新、進(jìn)取，不要躺在功勞簿上吃老本。

　　至于“211名?！保鼈兿鄬?duì)于“985工程”高校來說，在等級(jí)上，就要稍遜了一籌。

　　“211名?！?，是平總理批的項(xiàng)目，指的是面向21世紀(jì)，重點(diǎn)建設(shè)一百所左右的高等學(xué)校，和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程。

　　這個(gè)項(xiàng)目，于1995年11月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)后，才正式啟動(dòng)。

　　目的是使科技興國，讓人才強(qiáng)國。通過大力加強(qiáng)，人才的養(yǎng)成，來推進(jìn)我國技術(shù)的發(fā)展，增強(qiáng)我國的綜合國力。

　　這兩個(gè)項(xiàng)目，不僅僅是政策的支持，更是有著龐大的資金投入。

　　有資料顯示，僅“985工程”，選中的那些高校，中央就給予了，八千多萬的資金投入。主要用于科研，其次用于校園建設(shè)。

　　隨著國家的慢慢富裕，后來還追加了很多“985高校”、“211高?！?，大量的資金投入。

　　使得這些高校的條件，越來越好，教育水平越來越高。

　　漸漸的，這些院校也就成了，無數(shù)高考學(xué)生的夢(mèng)中圣地。

　　“985名?！薄ⅰ?11名?！?，全國一共有一百多所。這個(gè)數(shù)字，聽起來似乎很多。

　　殊不知，對(duì)于數(shù)量高達(dá)九百多萬的，高考考生而言，卻只是杯水車薪而已。

　　鐘小虎無聊的時(shí)候，做過一個(gè)這樣的計(jì)算。

　　全國的“985名?！?，共有三十九所，如果每所學(xué)校的招生人數(shù)，滿打滿算，按一千五百人計(jì)的話。三十九所名校，就是將近六萬個(gè)名額。

　　六萬個(gè)名額，九百萬考生，平均下來，只有萬分之零點(diǎn)六五。

　　如此說來，將近每一萬五千名考生中，才只有一人，能成功地踏進(jìn)，“985名?！钡拇箝T。

　　這樣的比例，真的著實(shí)令人汗顏。

　　由于“211名?！保瑪?shù)量較“985名?！保嘁恍┑木壒?。

　　考生成功考取“211名校”的比例，當(dāng)然就比考取“985名?！钡谋壤?，要大上一點(diǎn)。

　　可饒是如此，想要進(jìn)入“211名校”的大門，也必須得從五千余名考生中，脫穎而出，方才有著這個(gè)可能。

　　這就是，當(dāng)代高考的現(xiàn)狀。

　　想要在九百萬名考生中，廝殺出一條自己的道路，正如王云雨曾在課堂中，多次提到的那句話一樣。

　　高考，從某種角度上看，也不失為一種另類的，千軍萬馬過獨(dú)木橋的經(jīng)歷。

　　不提這些，國內(nèi)頂尖的名校，就只說華夏那些，普普通通的大學(xué)。

　　用數(shù)據(jù)說話：

　　一本學(xué)校，哪怕算上“985名校”和“211名?！?，加起來每年的招生人數(shù)，一般也不會(huì)到九十萬。

　　換而言之，就全國教育的平均水平而言，一本大學(xué)的錄取率，只有10%不到。

　　二本大學(xué)的錄取率，比一本則要高上一些，在15%左右。

　　三本大學(xué)的錄取率，與二本大學(xué)相仿，也在15%徘徊。

　　故綜上所述，拿全國平均的，教育水平來看的話。

　　正常的一本達(dá)線率，應(yīng)當(dāng)是在10%上下。

　　而正常的本科達(dá)線率，則應(yīng)當(dāng)在40%，這個(gè)范圍旁邊。

　　思華補(bǔ)習(xí)學(xué)校，不論是一本達(dá)線率，還是本科達(dá)線率，較全國平均水平，都翻了將近一倍。

　　它的教學(xué)實(shí)力，應(yīng)該是不容存疑的。

　　王云雨老師，更是反復(fù)放言：只要鐘小虎，復(fù)讀的時(shí)候，耐得住性子，高考正常發(fā)揮。

　　考取一所“211名?！?，絕對(duì)是一件，穩(wěn)操勝券的事情。