第五十三章 成長的代價

　　袁亮剛準備向這些逃兵動手，以絕后患。

　　沒想到，這時潘妮的一句話卻阻止了他。

　　“能不能……先不殺他們，我想自己報仇！”

　　袁亮聽罷，點了點頭。

　　他冷著眼看著，那些逃命而去的魚頭人，從視野中消失……

　　將來，這些人，都會是不錯的練手對象。

　　有人因變故而消沉，也有人因此一下變得成熟……

　　毛絨巨熊緩緩降落至海面，潘妮迫不及待地躍入海水中，向著那片露出海面的小屋游去。

　　在潘妮一路的講述中，他們已經(jīng)知道，家里只剩她和媽媽，還有一只叫小虎的寵物。

　　在屋子外，潘妮用她的方言叫著什么，袁亮和孩子們都沒能聽懂，但她呼喚時急切的語氣，卻能感受到。

　　不多時，袁亮就發(fā)現(xiàn)，海底的碎石堆里，拱出了一個圓滾滾的腦袋，側(cè)著身子聽了聽，便飛快地向著潘妮而去。

　　以為潘妮有危險，想要出手的孩子們，被袁亮及時攔了下來。

　　這個小家伙，長度也就30公分出頭，兩只后腳猶如魚的后鰭，只是更大一些。

　　隨著大而扁平的后腳撲騰，它在水中行進地飛快。

　　兩只有些短的前爪，感覺短得都夠不著腦門，灰白色相間的短毛，包裹著全身。

　　兩個烏黑的大眼睛，看到潘妮的那一刻，隱隱有水光波動。

　　有點萌！

　　潘妮和這個小家伙，緊緊地抱在了一起，小家伙不停地在潘妮身上來回磨蹭，像極了姬妮想要揉肚皮的樣子。

　　村子里還沒來得及跑掉的魚頭人，被高高在上的姬妮，一一清理掉。

　　在袁亮看來，這有點像拿著殺豬刀宰雞。

　　他也只是心里暗自腹誹，要是被姬妮聽到，又該沖他發(fā)脾氣了。

　　在村子的另一邊，袁亮和孩子們，找到了無數(shù)的尸體。

　　其中一條蒲扇大小的尾鰭上，一道紅色紋路，如一抹紅霞落在其上。

　　潘妮見到后，淚水再也沒有忍住……

　　在半魚人的傳統(tǒng)里，大海供養(yǎng)著他們，最后他們也用身體，回報給大海。

　　潘妮親手將族人們，清理干凈，用長而堅韌的海帶包括著，送入村子最東面的海面之下，一個小小的洞穴中。

　　在這里，他們將重新回歸大海！

　　一個個名字被潘妮刻在了巨大的貝殼上，最后懸掛在洞頂。

　　這里終年被海水封住，這些名字也將永遠留在這里。

　　“我會為你們報仇的……”

　　袁亮的神識，并沒有讓他錯過，潘妮低沉的呢喃。

　　當(dāng)袁亮問到潘妮，今后的打算時，她跟袁亮說道：“大叔……我，能跟著你學(xué)習(xí)嗎？”

　　潘妮也許膽子小，但她并不笨，之前袁亮傳授的技巧，才是讓她能逃離，那些強盜追擊的關(guān)鍵。

　　在她看來，這位說話好聽，會做好吃的大叔，是位很厲害的人物。

　　只是此時，被稱作大叔的袁亮，腦子里的想法，卻是：

　　哎，果然已經(jīng)到了大叔的年紀了！

　　歲月??！

　　想當(dāng)年……

　　“大叔！”

　　“?。∨?！那你就跟著他們一起學(xué)習(xí)吧?！?p>　　袁亮感覺自己正向著，幼兒園園長的路上，大步邁進。

　?。ㄐ蓿?p>　　內(nèi)心只能默默地，給自己一個笑哭的表情。

　　破損嚴重的家里，潘妮只找到了一些懷念的小物件。

　　確定沒有什么再要帶走的，才有些不舍地，裹起一個小包，抱起那只叫“小虎”的小家伙。

　　向袁亮說道：

　　“我好了！”

　　“開車！向著……”

　　剛想說幼兒園的袁亮，及時閉上了嘴。

　??？？？

　　果然，那群熊孩子，都用疑惑的眼神看著他。

　　“咳咳，出發(fā)！回家！”

　　太陽已經(jīng)悄悄開始西斜，此時的歸程，他們迎著陽光，潘妮的心情卻是無比的忐忑。

　　身后已是一片廢墟，她即將遠離，從出生就伴隨著她的大海。

　　要去的，是看不到大海的陸地。

　　她真的能在陌生的土地上，生存下來嗎？

　　他們的回程，飛行得并不高，不時能看到魚兒躍出海面，似乎想要和這只在空中的大熊親近。

　　孩子們都有些驚喜，袁亮卻看到了，那些小魚們身后，追逐不放的大魚。

　　他也用神識，在路過的海中，尋找著合適的材料。

　　巨大的骸骨，進入了他的視線，讓奧索瑞特意停留了片刻，袁亮放出他的法寶“蔽日”。

　　在海底，砍下了兩根巨大的骨刺，再用神識拖出了海面。

　　每一根都至少有三米長，骨質(zhì)晶瑩如玉，略顯通透。

　　顯然這個生物，活著的時候，可能吃過一些不錯的天材地寶。

　　光是骨架的尺寸，就遠遠超過了，袁亮來到這個世界，見過的所有生物。

　　剔除一些寄生在上面的生物，稍稍打磨，入手就能感到潤滑細膩。

　　按照潘妮的身長，袁亮用“蔽日”先削出了一對拐杖，一根骨刺都還有剩。

　　他盡量保留了材料本身的形狀，磨去棱角，開槽、鑲嵌進扶手。

　　兩根拐杖，略微向內(nèi)彎曲，與地面接觸的末端，袁亮特意保留了粗糙的底面，并雕琢成三端分叉，來加大抓地力。

　　其余地方則打磨至圓潤，讓整根拐杖看上去，透光的材質(zhì)，給人一種水潤、輕盈的感覺。

　　潘妮在一旁，看著袁亮把一根巨大的骨頭，開片、切削、鑲嵌、打磨……

　　在他們還沒遠離海面，一對拐杖，就已經(jīng)遞到了她手中。

　　對潘妮來說，有些重，不過她喜歡……

　　袁亮看到潘妮綻放出神采的雙眼，他嘴角微微上揚。

　　那么小的孩子，仇恨不該成為她未來生活的一切。

　　袁亮不會要求潘妮放下仇恨，但生活還有很多的美好，他可以一點點讓她感受、體會。

　　這比說教，來得更有用！

　　“想學(xué)嗎？”

　　(???????)?

　　想學(xué)！

　　潘妮點點小腦瓜，裝滿復(fù)仇的心，似乎在這一刻，涌進了一些其他東西。

　　將海底無人問津的東西，變成能夠使用、且好看的事物。

　　這樣的能力，潘妮想學(xué)！

　　……

　　離開海面，毛絨巨熊加快了飛行速度，潘妮回頭望了一眼遠去的大海。

　　心中的不安，又漸漸涌上心頭。

　　當(dāng)巨熊從天而降，潘妮拄著拐杖，踏上這片她的同族，從未來過的內(nèi)陸。

　　未來將會如何，她一無所知！