第六十三章 就是這么聰明。
“考我？？？要是我答對(duì)了，有什么獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”
看著眼睛水靈，身材妙蘭，口吐芳香的何老師，陳宇下意識(shí)的說道。
尼瑪。。。。
說出這句話，他就后悔了。。。
怎么感覺著自己好像色狼一樣？？？
何老師道：“你們男生怎么都一個(gè)樣子？？？怎么總喜歡問我同一個(gè)問題?！?p> 何老師是補(bǔ)習(xí)班里出名的美女老師，教的好，長(zhǎng)得也好，時(shí)常受到男同學(xué)們的熱烈歡迎。
林子大了，大部分的鳥都一樣。
陳猜想道：“果然?。。?！看到漂亮的女生，男生的想法幾乎都差不多。哈哈”
何老師出了一道題目給陳宇，考驗(yàn)他的初三知識(shí)能力，這道題乃是物理題，融匯了重力，加速度，物理理論理解，可以說是一道很難的題。
一艘航空母艦在大海上航行，飛機(jī)需要在航空母艦上起飛，已知航母的速度是。。。。
何老師出這道題的意思，正是想看下陳宇的解題思路。
“陳宇你看一看，你能做的出來(lái)嗎？？？”何燕老師問道。
只見陳宇讀過題之后，拿著筆記本紙張就開始計(jì)算，物理公式，力學(xué)概念，規(guī)律一個(gè)個(gè)往外竄。
三分鐘的時(shí)間，陳宇就將答案寫了出來(lái)。
何老師檢查，陳宇這小子做的題異常的正確，條理清晰，邏輯滴水不漏，非常的嚴(yán)謹(jǐn)。
隨后，何老師又考了陳宇語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，生物，歷史，地理，一系列考題，因?yàn)槭浅踔械木壒剩卫蠋熯€能七項(xiàng)全能，足夠應(yīng)付。
可到了高中，知識(shí)的難度將會(huì)質(zhì)變，大學(xué)的數(shù)學(xué)就更不用說了。
檢查完后。
何老師滿意道：“陳宇，初三知識(shí)點(diǎn)你記得都差不多，明天開始我教你高一的知識(shí)，從英語(yǔ)開始，你今晚抽空，把書給看一遍，我也不求你看懂，主要是知道講什么。”
陳宇扣著腦袋，道：“何老師，你慢走！??！”
從目前來(lái)看，陳宇大腦的學(xué)習(xí)能力異常的強(qiáng)悍，記憶力卓絕，面對(duì)高一的知識(shí)點(diǎn)，只要有今日的狀態(tài)，不成問題。
“有了我這個(gè)速度，恐怕三個(gè)月的時(shí)間不要，我就能考上七百分了?！?p> “讓人挺期待的?！?p> 陳宇對(duì)自己的大腦異常滿意，“沒想到變異光還能把自己變聰明，不過~~~~不知道我有沒有周紀(jì)所說的學(xué)習(xí)力強(qiáng)悍的外星人聰明。”
長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，陳宇肚子有些餓。
他動(dòng)手點(diǎn)了外賣，打算并充好體力之后再繼續(xù)奮斗。
在美團(tuán)上點(diǎn)了外面，陳宇填飽了肚子，體內(nèi)的疲憊感在減弱。
“現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)高一的知識(shí)了?！?p> 陳宇將高一的所有知識(shí)放在課桌上，化身成為八頭十六手的外星怪物，急速學(xué)習(xí)起來(lái)。
他就像一只超級(jí)猶豫，指尖如飛，只留下一道道寫字的殘影，大腦內(nèi)不斷充實(shí)書本之上的知識(shí)點(diǎn)。
可是，這些知識(shí)，只是書本上的知識(shí)。
一夜過去。。。。。。。
第二天一大早，陳宇實(shí)在何老師的敲門聲下，才醒了過來(lái)的。
揉著睡眼朦朧的眼睛，陳宇打開了房間門。
何老師不滿道：“陳宇，你昨天熬夜看書了嗎？？？雖然你要努力學(xué)習(xí)，可別熬夜太晚，對(duì)身體不好?！?p> 陳宇扣著雞窩的腦袋，道：“好餓啊~~~~何老師，我下去吃點(diǎn)東西，你等我一下?！?p> 何老師點(diǎn)頭同意。
忽然。
她猛地發(fā)現(xiàn)課桌上寫的密密麻麻的稿件，筆記本上一行行的字規(guī)整有序，英語(yǔ)單詞抄了上千遍，數(shù)學(xué)課本的知識(shí)，公式全都吵在本子上。
本子足足有八個(gè)本子，每一個(gè)本子標(biāo)著不同的學(xué)科，全部寫滿了字。
在字的一旁，專門注明了感想與體會(huì)。
“這。。。。。這也太多了吧?。。?！陳宇一晚上寫了八個(gè)筆記本，將，高三的知識(shí)點(diǎn)全都看完了？？？”何燕瞪大了眼睛，昨天走之前，這桌面上干凈如初?！熬褪亲屛野疽粋€(gè)晚上也寫不完?。。?！這陳宇怎么做到的?！?p> 何燕老師早已經(jīng)驚訝了。
這還是人的速度嗎？？？
這超強(qiáng)的理解能力，還是人嗎？？
等了一會(huì)兒。
嘴里嚼著包子的陳宇走上樓來(lái)，何老師拿著筆記本質(zhì)問道：“陳宇，這些都是你昨天晚上寫的？？？”
陳宇想也不想，撒謊道：“不是，我之前就寫好的，我昨天拿出來(lái)看?！?p> 廢話，自己變成八個(gè)頭，十六只手在完成的大工程，一個(gè)人能在一晚上完成嗎？？？
“這樣?。?！”何老師道：“今天開始我教你高一的知識(shí)，我們從英語(yǔ)開始吧！??！”
就這樣，陳宇開始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程。
何老師將英語(yǔ)第一章的內(nèi)容講授了一遍，陳宇輕松將所有點(diǎn)記住，英語(yǔ)所需要背的單詞總共三千多個(gè)，陳宇昨天晚上就背下來(lái)一千兩百多個(gè)。
在傳授知識(shí)的過程中，何老師對(duì)著陳宇震驚的無(wú)以復(fù)加。
內(nèi)容只需要教給陳宇一遍，陳宇就已經(jīng)記住了。
而且還能發(fā)散思維，舉一反三。
四個(gè)小時(shí)，很快的過去了。
何老師連連夸獎(jiǎng)著陳宇，說道：“陳宇，你是我教過這么多學(xué)生里面，最聰明的一個(gè)，記憶力，反應(yīng)力太快了。你這要是好好讀書，簡(jiǎn)直不得了?。。。 ?p> 陳宇噓了口氣。
自己還沒有拿出全部實(shí)力，大腦都還有能夠開放的地步。
目前他自我感覺只開發(fā)了百分之二十，還有百分之八十沒開發(fā)。
他謙虛道：“何老師，你抬舉我了，哈哈！??！我有這么聰明嗎？？？”
何老師忍不住摸著陳宇的腦袋。
瞧著眼前長(zhǎng)得還蠻帥，又有天賦，為人還有禮貌的小帥哥。
何老師喜歡道：“真的，你是我遇見過這么多補(bǔ)習(xí)學(xué)生里面，最聰明的一個(gè)，加油，你是老師的寶藏男孩。嘿嘿。”
“老師，既然你這么夸獎(jiǎng)我，都不給我點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)嗎？？”
陳宇使壞道。在這補(bǔ)習(xí)房間里，兩人獨(dú)處一室。
還有一位知性，可愛，大眼睛的小姐姐，不和她聊聊天，太對(duì)不起這環(huán)境了。
何老師推著黑框眼鏡，慎怪道：“你們這些小男生，真壞，天天就想找老師要獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> 陳宇道：“喂，老師，是你主動(dòng)夸獎(jiǎng)我的，我表現(xiàn)這么好，你不該給點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)一下??？？”
何燕道：“好吧?。?！老師給你含。。。。?！?p> “含片糖吃?。?！薄荷味的喲?！?p>