清晨的墓園安謐而冷清,輪椅碾過石板磚的聲音雖然已經(jīng)盡可能收斂,還是多少打擾了這里的清靜。
此時天才剛剛亮,但總還是有人來得更早,零星的墓碑前放了花束,于是空氣中夾雜了一點點甘甜的味道。
姜若也不知道為什么會想到來這里找周周。而他果然找到了,自己都有一點意外。
“空著手來未免不夠意思吧?”姜若瞥了眼傅南城的墓碑,前面空空蕩蕩的,只有幾棵石板縫隙里頑強冒出來的野草。
“送花他會爬出來扔掉的,”周周說,“嚇到我不要緊,糟蹋花就不好了?!?p> 一點也不好笑,但姜若還是配合地假笑了兩聲,才問:“和他有關(guān)嗎?”
“有一點兒吧。出事以后我一直在想,被一家大公司收購真的這么糟糕嗎,他為什么會這么憤怒?”
“我把事情的前因后果來來回回想了很久,才忽然意識到,他的憤怒也許不是對我,而是對金葉的?!?p> “那之后我用了很長時間,還是沒能查出傅南城和金葉有任何的恩怨,差一點就要放棄了;直到你大川師兄婚禮的時候,你們導(dǎo)師來參加,我看著你們師徒的互動,才想起了一件事情?!?p> 小時候的傅南城很像剛剛癱瘓的史鐵生,暴躁易怒,為自己因病不能過上正常人的生活而憤恨異常。反正有理由不去學(xué)校,他就成天成天地窩在家里打游戲作為發(fā)泄。
家人雖然擔(dān)心,卻也不敢逼迫他去上學(xué),于是為他請了一位家庭教師,是彼時正在濱城工業(yè)大學(xué)交換的研究生。
第一次上課,小傅全然把家庭教師當(dāng)作了空氣,自顧自打著游戲。那位研究生也不呵斥,就這么靜靜站在他身后看著,看了一會便開始評論,說他這樣不對那樣不對,只重進攻而忽略積累資源,注定后繼無力云云。
在她的百般干擾下小傅輸?shù)袅擞螒?,憤憤道:“你不是老師嗎??p> “我看了你的試卷。你的功課已經(jīng)沒救了,上課也無用?!彼p描淡寫地說,“不如急流勇退,早早找點能做的事情。”
雖然小傅并不喜歡學(xué)習(xí),但被人評論說“沒救”還是差點兒給氣哭了。
之后那個研究生每個周末按時來,每次都帶來新的戰(zhàn)術(shù)和理論,嚴肅地指導(dǎo)小傅打游戲,也不管他聽不聽。
開始的時候小傅當(dāng)然是抗拒的,但漸漸發(fā)現(xiàn)她的戰(zhàn)術(shù)很多時候真的管用,忍不住就問這是怎么想出來的。
她給出了一份上百頁的分析報告,從數(shù)據(jù)測試到對戰(zhàn)模擬,小傅簡直無法想象有人會用這種態(tài)度來打游戲。末了她補充,“戰(zhàn)術(shù)只是一部分,你還要花很多的時間練習(xí)微操?!?p> “不喜歡學(xué)習(xí)沒關(guān)系,每個人都有很多做不好的事情。但是每個人必須至少做好一件事情,做到極致。否則,就會活得很沒有尊嚴?!?p> “當(dāng)然,如果你不在乎尊嚴,”她笑了笑,“就當(dāng)我沒說過。”
周周慢慢講著這段故事:“這句話后來一直都是傅南城的座右銘?!?p> “他像祥林嫂一樣把這個故事講了很多遍,以致于我印象深刻。”
“我打趣他第一次拿到獎杯的時候是不是立馬給恩師寄去了,他說他原本想,但那個人已經(jīng)不在了?!?p> “那個研究生,”姜若問,“她叫什么名字?”
“顧荻?!?p> 原來如此。果然如此。
這么多年以后,竟然是在這里,又聽到她的故事。
“你知道這個人,是不是?”周周從姜若的問話里聽出一點端倪。
“知道?!苯簦拔疫€知道關(guān)于金葉的那個,狗血的陳世美的故事?!?p> 只是很意外,這個世界上竟然還有第二個人曾為她忿忿不平。也很遺憾,你們本可以成為朋友。
周周轉(zhuǎn)回頭看著那塊不會說話的墓碑:“現(xiàn)在我自認為總算為朋友做了一點事情,于是就自覺有資格來看他了。是不是有點無恥?”
“我覺得你的邏輯沒問題,”姜若把手插在衣兜里,“現(xiàn)在他應(yīng)該很開心。看在心情好的份上,應(yīng)該可以多少容忍你?!?p> “你呢,”周周問,“你又是為什么呢?”
“你信嗎?”姜若笑笑,“是為了同一個人?!?p> “她也是你的老師?”周周驚了,“這就是傳說中的桃李滿天下?”但很快她又自己推翻了這個猜測,“不可能吧,她失蹤的時候你才六七歲?”
“她是我的母親?!苯粽f。
七歲也許不足以讓一個孩子記住他的老師,但已經(jīng)足夠讓他記住母親。
雖然他也曾遺忘。
在秋城大學(xué)的生活很平靜,平靜得姜若一度以為他已經(jīng)逃離了過往。
他小心翼翼地珍惜著來之不易的自由,像每一個乖小孩一樣上課下課,完成作業(yè),拿獎學(xué)金,除了對過去絕口不提。
大二那年阿澄也重獲自由,輾轉(zhuǎn)在秋城找到了VR訓(xùn)練館的工作,兩人不時在一塊喝幾杯。和在游戲里一樣,他們只是沉默地喝酒,不提當(dāng)年勇。
阿澄偶爾帶來他們曾經(jīng)那些獄友的消息,誰誰出來了,誰誰又進去了,還有一個獄友遇上了還在服刑中的大肖,世界真小。
再后來姜若順理成章地取得保研資格碩博連讀,一切都欣欣向榮,直到姜若接下了一件助教的工作。
工作內(nèi)容很簡單:指導(dǎo)一些參加全國高中生數(shù)學(xué)競賽,到秋大借用超算資源訓(xùn)練的學(xué)生。姜若在去見這批高中生的路上還滿面春風(fēng)地盤算著做一份助教能領(lǐng)多少補助金,全然不知命運即將圖窮匕見,再一次展示他的殘酷。
這些高中生里有一對特別亮眼的孿生兄妹,長相出眾,舉止得體,待人接物無可挑剔,一眼看去就知道是那種有著良好家教的溫室花朵。姜若還不至于仇視所有溫室里的花朵,直到他拿起名單,看見了這對雙胞的名字。
龔子樞,龔子衿。
一脈相承的名字給了他某種聯(lián)想,于是他問一個學(xué)長,“那兩位是金葉的公子和千金嗎?”
這對兄妹已經(jīng)念高中了,也就是說當(dāng)小姜若輾轉(zhuǎn)于人販子之間,在小漁船上死生一線的時候,龔榮和他美麗的新歡正準備迎接新生命的降生。
多么完美的一家人。
這幸福是那么地刺眼,于是所有的痛苦都重新被記憶。
姜若忽然意識到,原來他的心底埋藏了那么沉重的恨,沉重到他已經(jīng)無法背負著它們繼續(xù)前行。
從那座大山下面的孤兒院開始,他的人生就已經(jīng)萬劫不復(fù)。無論陽光下的姜若如何地意氣風(fēng)發(fā)前途無量,那個寒夜里的影子永遠在黑暗里步履蹣跚。
那么就做個了斷吧。姜若想。
之子知魚
看書的朋友可以忽略“因著眾所周知的十分有意思的事件”后面的部分,當(dāng)然看看也很好,就當(dāng)是作者的行為藝術(shù)吧。