第四十四章 考試結(jié)束了
陸遠(yuǎn)速度的吃完飯，便趕忙去參加考試了，如果說(shuō)上午的考試還能湊活一下，用自己平時(shí)所學(xué)所見(jiàn)的常識(shí)去蒙去猜，那么下午的考試可就沒(méi)有這么簡(jiǎn)單了，總的來(lái)說(shuō)上午是行測(cè)，下午是申論，對(duì)于陸遠(yuǎn)這個(gè)文科生來(lái)說(shuō)不應(yīng)該對(duì)這個(gè)有困難的，但是這個(gè)作文不同于其他，很簡(jiǎn)單一個(gè)道理，從高中陸遠(yuǎn)便明白的一個(gè)道理。
便是理科只要你會(huì)公式，你能算出標(biāo)準(zhǔn)答案，分怎么都不會(huì)跑。但是文章就說(shuō)不準(zhǔn)了，有可能你覺(jué)得你寫的不錯(cuò)，應(yīng)該是高分，但是批卷子的老師不認(rèn)可你這種寫法就很麻煩，分?jǐn)?shù)不是那么固定的?，F(xiàn)在陸遠(yuǎn)便面臨著這個(gè)問(wèn)題，他很想寫出一篇滿分作文，但是看到題目的時(shí)候就傻眼了，沒(méi)寫過(guò)這種文章，給一個(gè)題目，要你一百五十字內(nèi)描述清楚或者三百字內(nèi)寫個(gè)方案。
對(duì)于平時(shí)一件小事都能扯個(gè)半天的陸遠(yuǎn)，對(duì)于精簡(jiǎn)的問(wèn)題有種手足無(wú)措的感覺(jué)。不過(guò)既然都到了這個(gè)時(shí)候了，也就不是能退的了。陸遠(yuǎn)大筆一揮便開(kāi)始寫，現(xiàn)在草稿上寫好要寫的字，數(shù)清楚需要多少字。高考的時(shí)候老師就教過(guò)陸遠(yuǎn)，說(shuō)多少字，就是多少字，作文在提供的字?jǐn)?shù)內(nèi)寫出來(lái)，精煉出來(lái)。這樣分?jǐn)?shù)才會(huì)高，不然的話老師那里有時(shí)間讀你的長(zhǎng)篇小說(shuō)啊。
之所以記得如此深刻，在于陸遠(yuǎn)初中的時(shí)候迷戀上了看電子書，看書中的世界，看那些作者的描述?？傆幸环N飛沙走石，氣吞山河的情懷，這就給陸遠(yuǎn)帶去了很深刻的影響。當(dāng)時(shí)寫作文的時(shí)候同班同學(xué)由于都是同齡人，看的書都差不多，所受影響也很深。但是當(dāng)時(shí)老師并不阻止，反而樂(lè)于見(jiàn)到學(xué)生寫超字?jǐn)?shù)。于是那個(gè)時(shí)候陸遠(yuǎn)和小伙伴每次語(yǔ)文考試的時(shí)候就開(kāi)始暗暗比拼，等到考場(chǎng)的時(shí)候，便開(kāi)始瘋狂寫作文，規(guī)定的格子寫完了，問(wèn)監(jiān)考老師要稿紙繼續(xù)寫，不寫個(gè)兩三頁(yè)不罷休的那種。
所以那個(gè)時(shí)候，陸遠(yuǎn)的語(yǔ)文成績(jī)總是不高，為何？時(shí)間全拿去寫作文去了，剩下的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間留下來(lái)寫前面的題哪里有時(shí)間思考？
但是就是喜歡，老師也挺喜歡把這幾個(gè)喜歡比這寫文章的同學(xué)的作文拿出來(lái)讀給大家聽(tīng)，然后做一些點(diǎn)評(píng)。當(dāng)時(shí)的陸遠(yuǎn)并沒(méi)有想一件事，就是有時(shí)候故事并不是長(zhǎng)就好，作文并不是長(zhǎng)就精彩。到了高中，陸遠(yuǎn)一如既往的寫著自己的長(zhǎng)篇作文，后果自然就是被高中語(yǔ)文老師好好教導(dǎo)了一番。讓陸遠(yuǎn)明白，文章有些時(shí)候可能是寫的長(zhǎng)一點(diǎn)好一點(diǎn)，但是在考場(chǎng)上，在需要限時(shí)寫完的地方，在限定字?jǐn)?shù)的地方，都要格外的注重，每個(gè)字都要再三斟酌，在那個(gè)時(shí)候，通篇放羊的陸遠(yuǎn)，慢慢的開(kāi)始把羊收回來(lái)放了，逐漸的將自己的作文字?jǐn)?shù)控制在要求范圍內(nèi)。
而現(xiàn)在的陸遠(yuǎn)就在做這件事，將文章的字?jǐn)?shù)控制在要求范圍內(nèi)。這個(gè)過(guò)程對(duì)于陸遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)比較痛苦，要求一百五十字的問(wèn)題陸遠(yuǎn)直接寫了三百字，要求三百字的直接寫到了六百字。這多了一倍的字?jǐn)?shù)如何壓縮還能表達(dá)出自己的想法和意圖呢？陸遠(yuǎn)開(kāi)始思考了。但是時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。耳邊傳來(lái)周圍考生筆下的沙沙聲和監(jiān)考老師是不是傳來(lái)的考試報(bào)時(shí)聲，隨著監(jiān)考老師報(bào)時(shí)越來(lái)越近，十五分鐘，十分鐘，五分鐘。陸遠(yuǎn)總算將這張卷子寫滿了。這差不多是陸遠(yuǎn)考試時(shí)間最趕的一場(chǎng)了吧，以往這種考試還會(huì)空余個(gè)十幾分鐘讓陸遠(yuǎn)發(fā)呆，這次緊趕慢趕差點(diǎn)沒(méi)寫完。
陸遠(yuǎn)放下筆，耳邊傳來(lái)監(jiān)考老師說(shuō)：“抓緊，還有五分鐘就收卷子了！大家把自己的信息再核對(duì)一遍，別考試考完了信息有問(wèn)題，這也是沒(méi)成績(jī)的??！”陸遠(yuǎn)又檢查了檢查自己的信息，確定沒(méi)問(wèn)題，便合上筆準(zhǔn)備等著下課。別想臨交卷的時(shí)候去檢查自己做過(guò)的題。陸遠(yuǎn)這么多次考試下來(lái)發(fā)現(xiàn)，每次快交卷子的最后幾分鐘要是檢查試卷總能發(fā)現(xiàn)自己可能做錯(cuò)的題，一般情況下陸遠(yuǎn)改的都錯(cuò)了。所以陸遠(yuǎn)也就不想再快結(jié)束的時(shí)候檢查了，要檢查糾錯(cuò)，本就該在考試中搞定而不是快結(jié)束的時(shí)候再看。
下課鈴響了，監(jiān)考老師如同早上一般的說(shuō)著：“考試結(jié)束了，請(qǐng)同學(xué)們將手中的筆放下，等待監(jiān)考老師收完試卷你們就可以走了?！标戇h(yuǎn)將卷子疊放整齊，等著監(jiān)考老師過(guò)來(lái)將自己的卷子收走。目送監(jiān)考老師去收別人的卷子，陸遠(yuǎn)伸了一個(gè)懶腰?？戳丝赐饷娴奶?yáng)，好大的太陽(yáng)啊，現(xiàn)在才四點(diǎn)，熱法特他們是不是還在展廳講解文物？是不是在等我回去？
陸遠(yuǎn)看老師同意可以離開(kāi)考場(chǎng)了，頓時(shí)便沖出教室，離開(kāi)教室的感覺(jué)真舒服?？紙?chǎng)還是太壓抑了啊，感受著屋子外面柔柔的風(fēng)吹打著自己的臉龐，陸遠(yuǎn)覺(jué)得不管怎么說(shuō)，這次應(yīng)該是沒(méi)有考砸。一定是這樣子的！
回到博物館之后，陸遠(yuǎn)迫不及待的打通熱法特的電話：“喂，熱法特你們現(xiàn)在在哪呢？”熱法特說(shuō)道：“還能在哪，歷史展廳呢，你考完試了？”陸遠(yuǎn)笑著說(shuō)道：“小小考試還不松松考完，具體在哪？我到展廳門口了?！睙岱ㄌ芈?tīng)到陸遠(yuǎn)這么吹牛，也不好說(shuō)他啥：“我們?cè)谔拼?，要?lái)速度?！?p> 得知熱法特在唐代展區(qū)，陸遠(yuǎn)緩緩的擠開(kāi)人群向里面走去。展廳里面還是不要跑了，一是影響觀眾觀看展廳，二是說(shuō)到底公眾場(chǎng)合不合適。所以雖然心急，但是陸遠(yuǎn)還是慢慢的走過(guò)去找熱法特去。不一會(huì)便找到了他們四個(gè)。只見(jiàn)賈淑涵在給幾個(gè)陌生的游客講解著文物的情況，熱法特、齊美香和郝文慧在一遍用筆記錄著賈淑涵講的有問(wèn)題的地方，等一會(huì)講完之后給賈淑涵提出來(lái)好改正，這是陸遠(yuǎn)他們找出的比較快速掌握展廳的一個(gè)方法。