第六章,青春無(wú)悔。
在連續(xù)兩節(jié)數(shù)學(xué)課的轟炸后,大課間來(lái)了,其他同學(xué)準(zhǔn)備下樓去操場(chǎng)出操,李子明一個(gè)人到了教室找到老曹辦理手續(xù)。25分鐘的大課間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。李子明和老曹跑了跑學(xué)生處基本上也就結(jié)束了。趕在第三節(jié)課上課前,老曹幫他把一應(yīng)手續(xù)辦完,隨后把人趕回了教室。
李子明結(jié)束了一天白天的課程,今天的語(yǔ)文英語(yǔ)簡(jiǎn)直是讓他大為吃驚。平時(shí)怎么都聽(tīng)不懂的東西在系統(tǒng)的輔助下輕松理解完成。其他科目全部被系統(tǒng)“記仇”讓他不免有些期待。
因?yàn)槔钭用魇亲咦x生,在下午5點(diǎn)10分的時(shí)候,他已經(jīng)騎著自己的自行車往家里趕了。高山第一中學(xué)高一高二不強(qiáng)制住校,所以有一批家里離得近的也就沒(méi)有多交400塊錢的住宿費(fèi)住校,但是高三就基本強(qiáng)制住校了,高三學(xué)子的時(shí)間寶貴,可容不得每天往返于家里學(xué)校之中。李子明還有6個(gè)月可以享受每天隨便出校的特權(quán)。
是夜,李子明耐心做了一頓簡(jiǎn)餐以后,在書桌前牛頭不對(duì)馬嘴的寫著作業(yè)。
“滴,檢測(cè)到當(dāng)前環(huán)境符合,輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)啟動(dòng)?!毕到y(tǒng)這時(shí)候開(kāi)始搞怪了
李子明腦海中直接出現(xiàn)一個(gè)看清臉的影像,也不多解釋,手拿粉筆就在虛空之中開(kāi)始講解:首先我們來(lái)了解一下什么是函數(shù)….
系統(tǒng)的輔助學(xué)習(xí)功能并不是直接讓李子明學(xué)會(huì)知識(shí),而是不厭其煩的從李子明自己都沒(méi)注意到的基礎(chǔ)開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的講起,確定李子明掌握以后開(kāi)始進(jìn)行深入講解,擴(kuò)展講解,例如導(dǎo)數(shù),從一開(kāi)始的導(dǎo)數(shù)基本公式推導(dǎo)到反三角函數(shù)的應(yīng)用。李子明整個(gè)人陷入了學(xué)習(xí)的海洋
不知何時(shí),系統(tǒng)的供能模式已經(jīng)啟用,在李子明沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的時(shí)候默默提供給他足夠的體力和能量支撐。等到李子明回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)是凌晨2點(diǎn)了,整個(gè)人只是有些許疲倦感,不敢再耽擱的李子明上床,很快就睡著了。
第二天,早上6點(diǎn)。只睡了4小時(shí)的李子明竟然也不覺(jué)得很累,心里估摸著大概是系統(tǒng)的供能效果。也就是說(shuō),以后李子明只要保持4小時(shí)的大腦休息時(shí)間,剩下的時(shí)間都可以用來(lái)學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己尚有欠缺的基礎(chǔ)知識(shí)。
又是一天過(guò)去,李子明以前遺忘的基礎(chǔ)知識(shí)被系統(tǒng)補(bǔ)全了,上課完全能聽(tīng)懂老師的講述,甚至還有些樂(lè)在其中的意思。
一個(gè)月后,高山中學(xué)月考。
李子明拿到試卷,埋頭就開(kāi)始寫,令人驚訝的是他竟然沒(méi)有覺(jué)得這些題目特別難,數(shù)學(xué)上,只有最后兩道大題有些復(fù)雜,但是也不是完全沒(méi)有思路。
等到成績(jī)出來(lái),李子明的總成績(jī)是:
語(yǔ)文:128
數(shù)學(xué):146
英語(yǔ):130
物理:89
化學(xué):100
生物:100
總分:693.年級(jí)第36
分?jǐn)?shù)一出來(lái)全班都有些驚訝,不過(guò)也不是太過(guò)出奇,這一個(gè)月李子明上課的認(rèn)真態(tài)度老師同學(xué)們都是有目共睹的,而且月考的試卷本來(lái)就簡(jiǎn)單,高三以后理綜卷一合,后續(xù)的知識(shí)一學(xué),大多數(shù)在高一高二表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子分?jǐn)?shù)反而會(huì)下降個(gè)一兩百分,所以一次月考的分?jǐn)?shù)并沒(méi)有被太多人放在心上。但是對(duì)于李子明而言這是不一樣的。無(wú)論是上輩子還是這輩子他都從來(lái)沒(méi)有考到過(guò)500分以上的總分,也有這個(gè)原因他高三之后沒(méi)有繼續(xù)讀書?,F(xiàn)在這個(gè)成績(jī)一出,仿佛預(yù)示著他開(kāi)始漸漸告別過(guò)去。
就在成績(jī)出來(lái)的同一刻,系統(tǒng)有了新的反應(yīng)“滴,檢測(cè)到宿主綜合素質(zhì)水平變動(dòng),重新檢測(cè)中,檢測(cè)完成,宿主當(dāng)前數(shù)據(jù)化信息如下:
姓名:李子明
性別:男
國(guó)籍:華夏
年齡:16歲08個(gè)月17天
狀態(tài):良好
力量:3(地球人成年男性標(biāo)準(zhǔn)5)
體力:4(地球人成年男性標(biāo)準(zhǔn)5)
耐力:2(地球人成年男性標(biāo)準(zhǔn)5)
智力:4(地球人成年男性標(biāo)準(zhǔn)5)
腦域開(kāi)發(fā)度:5.1%“
掌握能力:數(shù)學(xué):2級(jí)
化學(xué):2級(jí)
物理:2級(jí)
生物學(xué):2級(jí)
檢測(cè)到宿主基本信息變動(dòng),核實(shí)中…核對(duì)成功,系統(tǒng)升級(jí)中….
系統(tǒng)已提升等級(jí)至初始等級(jí)1級(jí)。任務(wù)模塊已解鎖。
滴,正在評(píng)估宿主綜合信息,評(píng)估完成,發(fā)布任務(wù):
良好的學(xué)識(shí)是一切的基礎(chǔ)。
任務(wù)簡(jiǎn)介:在高三的摸底考中,取得所在學(xué)校百校聯(lián)考第一名。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):輔助學(xué)習(xí)模塊權(quán)限解鎖,輔助學(xué)習(xí)模塊使用手冊(cè)?!?p> 任務(wù)失?。簞冸x系統(tǒng),銷毀系統(tǒng)。
看到這個(gè)任務(wù),李子明的嘴角抽了抽。“辣雞系統(tǒng)你是不是對(duì)我有什么誤解?在本校的月考里我才拿了一個(gè)36名,而且前面還有不少名次是幾個(gè)人并列,也就是說(shuō)李子明離本校第一還有至少50個(gè)人的差距,然后你現(xiàn)在要我在百校聯(lián)考里拿第一?在6000多人里搶第一?我特么有這么叼我早就上天了!”此時(shí)的李子明不會(huì)想到,他心里隨意一句發(fā)泄的屁話會(huì)在幾年后成為事實(shí),成功上天!就差和太陽(yáng)肩并肩。
深深吸了一口氣,不管是為了留住這辣雞系統(tǒng),還是為了自己,這個(gè)任務(wù)也一定都要完成!沒(méi)事,我沒(méi)其他人聰明,可是我能爆肝,我一天4小時(shí)睡眠,剩下時(shí)間我就不信我花20小時(shí)學(xué)不過(guò)別人,大家都是人,我不當(dāng)人了!
時(shí)光匆匆流轉(zhuǎn),一個(gè)學(xué)期就這樣在日漸炎熱的氣候中逼近結(jié)束了,
班上的新鮮事也有,班長(zhǎng)陳婉婉和班上新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生蘇巖戀愛(ài)了,成為了全班乃至全校公開(kāi)的秘密。
蘇巖是今年才來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生,家境優(yōu)渥,長(zhǎng)的有幾分時(shí)下最火的X姓明星的樣子。為人風(fēng)格大方灑脫,成績(jī)不大好,但是很講義氣,這個(gè)年紀(jì)的女孩子總是比較容易對(duì)這類型的王子心動(dòng)。班長(zhǎng)陳婉婉是美女,大美女,沒(méi)有化妝也有一種天然的明星臉的氣質(zhì)。
不少追求陳婉婉的男生知道情敵是蘇巖以后不由死心,要長(zhǎng)的比蘇巖帥很難,要長(zhǎng)的比他帥還要像明星更難了。兩人都長(zhǎng)的好,家庭條件差不離。不少人覺(jué)得也是很般配。
李子明聽(tīng)說(shuō)這件事以后沒(méi)有多說(shuō)什么,只是當(dāng)天晚上在操場(chǎng)跑了一圈一圈又一圈,沒(méi)有讓系統(tǒng)開(kāi)啟供能。直到夜色完全降臨,才推著自行車回家。
陳婉婉上輩子是李子明的初戀。
李子明為了這個(gè)還和蘇巖打過(guò)一架。
只是這輩子,除了每次和陳婉婉見(jiàn)面的時(shí)候系統(tǒng)的一句“檢測(cè)到宿主心跳加速,核查中,生命體征無(wú)異常。”之外,沒(méi)人知道李子明喜歡過(guò)陳婉婉。
回到家,李子明嘆了口氣。投胎是個(gè)技術(shù)活,拍馬都趕不上。
上輩子和陳婉婉分手無(wú)非就是她上了大學(xué),而自己出去打工。這樣的感情本也不對(duì)等,更別提上輩子自己讀書不好,兩人的話題越來(lái)越少。分手也只是自然而然的事情。
臨近期末考試,李子明也要花心思,講這學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)的東西再?gòu)?fù)習(xí)兩遍。正確做到萬(wàn)無(wú)一失。還要就是,期末考試意思老曹提議舉辦了一個(gè)班級(jí)聚會(huì),因?yàn)樵诟呷_(kāi)學(xué)前一個(gè)月,回來(lái)就直接是摸底考試,然后就是分班了。那時(shí)候可就沒(méi)有時(shí)間機(jī)會(huì)了。班級(jí)上的大多數(shù)人同意了,這件事就這么定了。
在考試前的最后一個(gè)周。周四的時(shí)候,李子明在文娛委員遞來(lái)的才藝表演名單上,看到了蘇巖的表演項(xiàng)目《喜歡你》beyong的。陳婉婉的是:《相思風(fēng)雨中》
“呵,這兩人。”李子明有些不想看到這兩個(gè)名字。略加思考選好曲目《真心英雄》。便繼續(xù)研讀手里的《論語(yǔ)》
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬便到了周五晚上,鎮(zhèn)上沒(méi)有KTV,老曹在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方一塊空地上起了一堆篝火,吩咐幾個(gè)同學(xué)帶上零食,每人拿個(gè)小板凳也就算舉辦了起來(lái)。再拿幾塊厚重的方木板便算舞臺(tái)了,雖然簡(jiǎn)陋,但是同學(xué)們興致都很高。
不是每個(gè)同學(xué)都報(bào)了節(jié)目,但是加加減減也是足夠堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)。
不想廢話的老曹簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句,便把話筒給了文藝委員。
文藝委員忙說(shuō):“,開(kāi)始吧。第一個(gè)節(jié)目是小品……”
同學(xué)們開(kāi)始上臺(tái)表演,氣氛逐漸熱鬧起來(lái)。
其中表演項(xiàng)目最多的就是唱歌,合唱,對(duì)唱,個(gè)人唱,各種歌曲悠揚(yáng)。
連興致高昂的老師都上去現(xiàn)了一把,其貌不揚(yáng)的胖子語(yǔ)文老師最是讓人大跌眼鏡!
平時(shí)嚴(yán)肅刻板的胖子誰(shuí)會(huì)想到當(dāng)他抱著吉他,一邊彈奏一邊演唱的《小芳》時(shí)候,臉上的表情會(huì)那么悲傷,低沉的嗓音瞬間俘虜了全班的同學(xué)。
電視機(jī)靜音了,昏暗的舞臺(tái)里只有那篝火的一點(diǎn)亮光照射在歷史老師身上上,他與平時(shí)判若兩人,微微閉著眼,手指輕撥吉他,吉他的曲調(diào)悠揚(yáng)彌漫,略顯低沉沙啞的聲音,將小芳演奏的別有風(fēng)情,也許是現(xiàn)場(chǎng)表演的關(guān)系,李子明覺(jué)得比原版更有味道。其實(shí)很多人都這么覺(jué)得,因?yàn)槿喽及察o了下來(lái),還有許多女生哭了出來(lái)。
當(dāng)一曲結(jié)束,全班起立,爆發(fā)熱烈掌聲、尖叫聲、呼喊聲。這一刻沒(méi)有人再記恨這胖子逼人背書的討厭事。似乎就在這一瞬間,這胖子的面目不在可憎,變得溫和慈祥起來(lái)。
胖子語(yǔ)文老師樂(lè)呵呵的彈了一下其他,大聲說(shuō):“你們現(xiàn)在討好我也沒(méi)用,我發(fā)的兩張卷子這周末沒(méi)做完有你們好看的。”
眾人一下子哀嚎出聲,兩張卷子就是兩篇作文,對(duì)于語(yǔ)文不太好的同學(xué)而言這簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)。
“胖子你也只會(huì)唱歌裝憂郁打一輩子光棍了!”人群中不知道是那個(gè)男生說(shuō)道。
胖子笑瞇瞇的并不生氣:“你們接著玩,我去看看其他班?!闭f(shuō)著往下一個(gè)聚會(huì)的班級(jí)走去,很快消失在眾人實(shí)現(xiàn)。
語(yǔ)文老師以后的各位老師特別沒(méi)戲,唱的不是夫妻雙雙把家還、就是各種大戲。打快板的、拉二胡的、還有講相聲的、倒是讓這群躁動(dòng)的小年輕安分了一點(diǎn)。
體育老師倒是驚人了一把,表演了一個(gè)徒手劈木板。把這些心里還裝著武俠夢(mèng)的少年唬的一愣一愣的。頗有一代大俠之風(fēng)。正準(zhǔn)備繼續(xù)擺自己的大俠范,文藝委員一把躲過(guò)話筒,說(shuō):“下面為大家?guī)?lái)的是蘇巖的《喜歡你》,大家掌聲歡迎。”
全班故障,蘇巖上來(lái)隨著前奏慢慢響起,唱了起來(lái)
“細(xì)雨帶風(fēng)濕透黃昏的街道
抹去雨水雙眼無(wú)故地仰望
望向孤單的晚燈是那傷感的記憶
……
喜歡你
那雙眼動(dòng)人
笑聲更迷人
愿再可
輕撫你
那可愛(ài)面容……
……“
蘇巖唱的十分深情,粵語(yǔ)發(fā)音也標(biāo)準(zhǔn),唱歌途中時(shí)不時(shí)看向陳婉婉,陳婉婉感動(dòng)極了,一雙眼睛在火光中也能看出來(lái)紅圈。當(dāng)真是“那雙眼動(dòng)人”
蘇巖的情意已經(jīng)從歌聲中、眼神中傳達(dá)給陳婉婉。
臺(tái)下還有許多女孩子為蘇巖心動(dòng),但是蘇巖心動(dòng)的女孩不是他們。
十幾歲的心動(dòng)就是這么簡(jiǎn)單,只是一首歌,一個(gè)眼神。兩個(gè)人似乎就可以彼此相愛(ài)。
蘇巖下臺(tái)以后正好就是陳婉婉,陳婉婉的《相思風(fēng)雨中》是男女對(duì)唱,她落落大方的邀請(qǐng)了蘇巖上臺(tái)。兩個(gè)人的配合默契無(wú)比,歌唱間隙對(duì)視的雙眼都只有彼此。
表演還在繼續(xù)、動(dòng)人的歌聲、搞笑的小品、神秘的魔術(shù)、青春是這樣的美好。
李子明的心口微微發(fā)悶,雖然平時(shí)只是和同學(xué)們搭個(gè)話,吃個(gè)飯,一起吹個(gè)牛。但是他為什么和他們一起笑了、為什么一起鼓掌、為什么會(huì)覺(jué)得青春美好?
這些都是他曾經(jīng)刻意回避沒(méi)有認(rèn)真去體會(huì)的青春,那時(shí)候他自閉陰郁,不說(shuō)話不合群,別人笑,他在心里難過(guò)。誰(shuí)戀愛(ài)了,誰(shuí)被甩了,誰(shuí)被老師訓(xùn)了,誰(shuí)家的爸爸忽然死了,誰(shuí)家開(kāi)小車,誰(shuí)家撿破爛,這些關(guān)他什么事。可是除了他,其他同學(xué)都知道。他不知道,因?yàn)樗魂P(guān)心。他沉浸在被父母拋棄的黑暗里,逐漸變得麻木不仁,毫無(wú)年少的光彩。
現(xiàn)在他為什么會(huì)和他們一起笑,一起感動(dòng)、一起體會(huì)這流逝的時(shí)間。因?yàn)樗辛嗽谝獾耐瑢W(xué)、朋友、老師。他已經(jīng)融入了這個(gè)集體。
“李子明該你上場(chǎng)拉!”文娛委員的呼喊聲把他從自己的世界拉了回來(lái)。他應(yīng)了一聲。
走上臺(tái)去,清了清喉嚨,接過(guò)話筒,調(diào)好曲目,《真心英雄》
在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)
要用歌聲讓你忘了所有的痛
燦爛星空誰(shuí)是真的英雄
平凡的人們給我最多感動(dòng)
再?zèng)]有恨也沒(méi)有了痛
但愿人間處處都有愛(ài)的影蹤
用我們的歌換你真心笑容
祝福你的人生從此與眾不同
這首是李子明最拿手的歌,不為任何人唱,只為自己唱。
這首簡(jiǎn)單又富有感染力的歌曲讓臺(tái)下的同學(xué)都在合唱,你看看我,毫不做作的給了一個(gè)擁抱。此刻每個(gè)人都是自己的英雄
把握生命里每一次感動(dòng)
和心愛(ài)的朋友熱情相擁
讓真心的話和開(kāi)心的淚
在你我的心里流動(dòng)
在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)
要用歌聲讓你忘了所有的痛
燦爛星空誰(shuí)是真的英雄
此刻的同學(xué)都放下平日的小恩小怨,彼此打成一團(tuán)。就像歌詞唱的那樣,把握生命中的每次感動(dòng)!
啦啦啦啦……
歡呼的歌聲傳遍夜空,也許一月后大家分到不同班級(jí),也許一年以后大家各奔東西。但是此刻大家都有了直面地獄的勇氣。